请简述体育课的概念

中小学教育，对于塑造一个人的性格、学习能力和身体素质，有着不可低估的意义。但是我们的培养模式下，分数多年来都是核心。

这导致无论上面怎样提倡“素质教育”和“以体育人”，现实中往往到最后难以有良好的效果。而国内学生的近视率、抑郁率，已远远超过预想。探索新的方法，有个城市敢为人先。

“中国教育看深圳”，小学初中大幅增加体育课

钱多好办事，这点用在任何行业可能都适用。同样，广东的经济腾飞，带来了教育事业的发展。虽然大学里的名校可能没有很多，但他们的基础教育，却是许多省份比不上的。

有句话叫“中国教育看深圳”，赢得很多家长和老师的认同。这里最主要就是指中小学阶段，培养模式和考试内容，要比很多地方更新颖前卫。

比如，学生普遍存在睡眠不足的问题被重视时，深圳很多小学增设了午休床或者休息室。这次，他们又把目光放在改善身体素质上。

根据新发布的《实施意见》，深圳的义务教育阶段，学校要每日设一节体育课。也就是说，传统概念上每周才两节，还可能被占用的体育课，以后上学要每天都有。

而高中阶段，则是每周3节，职高也算在内。除了大幅增加体育课，深圳还要求“大课间”活动时间不低于半小时。

所以，大课间再加上正儿八经的体育课，学生们进行活动的时间，明显比以往增加不少。其实，相比“过去那个时代”，我们当代教育模式已经把锻炼身体的意义严重低估了。

岁数大的网友会记得，当初有多少人的童年，是跟着学校一起游泳、打乒乓球。那时课业负担也没这么重，最主要是从上到下，对于体育锻炼很重视。

增加锻炼是好事，但家长存在2种疑虑

“以体育人”这个概念永远不过时，因为表面上看只是增加运动量，灵活身体、提升抵抗力。而活动的价值，还包括释放学习压力、缓解精神紧张，培养积极性格。

为什么这代学生，那么容易因为一点小事而情绪爆发？除了上学时间太长，也跟长期坐在课桌前有关。休息时也玩手机，很少让大脑真的放松。

参加体育运动，其实才是更好的休息方式。在国内想调动大家的积极性，光是倡导缺乏效果，加入到课堂才行。所以，深圳的举动很有参考意义。

但是，家长们也存在2种疑虑。首先，大家以前见过“上有政策、下有对策”的现象。增加体育课，能否代表学校会完全落实？如果变成只是课表里存在的课，没有多少效果。

连学生们也调侃，体育课是有了，但谁能保证老师“不生病”？大伙早就习惯了，总是有学科教师以这种理由，把它变成自习课或者讲题时间。

其次，很多家长也担心，体育课的课时增加那么多，对于真正落实的学校，会不会让同学们太累了。尤其初中阶段，其实越正规、学生感到负担越重。

很多人想不到，体育课竟然变成自己最不爱上的课。如果自由活动，只是散步还好。但一旦要求大伙跑步、跳远，这种带任务的课还是让学生抵触。

推进体育课，也需要相关保障，否则学校不愿落实

当代学生的身体条件，似乎不及从前。可能跟饮食、压力等问题都有关。人们给这种现象起了个名字，叫“脆皮学生”。

随便一个动作，很可能导致骨折、感染等现象。甚至有同学，因为跑步测试而猝死，谁也不希望这种事情发生。有类似事件，校方就更不敢轻易增加体育课的强度。

所以，想要让学生们实现锻炼、增强体魄，除了鼓励中小学展开更多、更正规的体育课；还需要有其他后续的保障，进一步明确责任和减少风险。

同时，体育课也建议利用“分层教学”的模式，不见得要全体同学用一个标准。就像考试，有人A有人却是C。身体素质的差异，需要慢慢调整。

【笔者寄语】增加活动量，是改善中小学生身体和精神健康指数的良药。但笔者认为，推行过程也必须循序渐进，充分考虑到学业压力和个人承受能力。同时，也要增加体育课的趣味性，如果变成枯燥的任务，那就变味了。

话题：你支持深圳的做法吗？

甄炒温869体育的概念是什么?体育的目的又是什么?
堵邱鬼13762261186 ______ 概念:今天的体育是源于古代的生产劳动和战争.随着生产劳动的复杂化与人们对自身认识的加深,对各种劳动动作的更精细分类并将他们整合成特定的身体练习形式,这种形式形成了多功能、多目的的运动形式.在现代人的不断完善的努力下,演变成各种体育项目,增强体质. 1、推动群众性体育锻炼进一步普及; 2、提高教学和训练质量; 3、有利于社会主义精神文明的建设

甄炒温869体育的定义是什么?想听听各位高手的理解,随便讲讲啦~~~
堵邱鬼13762261186 ______ 指在人体中枢神经系统支配下,以关节为枢纽、骨骼为杠杆、肌肉为动力的健身,娱乐和和竞技等实践活动,它具有二层意思:1、称为“身体教育”.即掌握体育知识技能、发展身体、增强体质的教育活动,又是对人体进行培育和塑造的过程,是教育的重要组成部分;2、又称“体育运动”.即以发掘潜力,强身祛病、提高运动技巧、娱乐身心为目的社会活动.它是社会文化的组成部分,对政治、经济、文化的发展具有不可估量的促进作用. “体育”是一种文化,而且是一种特殊的文化.

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堵邱鬼13762261186 ______ 体育是人类社会发展中,根据生产和生活的需要,遵循人体身心的发展规律,以身体练习为基本手段,达到增强体质,提高运动技术水平,进行思想品德教育,丰富社会文化生活而进行的一种有目的、有意识、有组织的社会活动,是伴随人类社...

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堵邱鬼13762261186 ______ 以锻炼身体为活动.提高身体素质的运动,还包括以竞争为目的的活动

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堵邱鬼13762261186 ______[答案] 教学课(理论知识); 锻炼课(实践); 综合科.

甄炒温869体育概论中体育的本质是什么?谢谢 -
堵邱鬼13762261186 ______ 体育的本质是指体育所固有的根本特性,是人类社会的一种身体教育活动和社会文化活动.本质特点 就是以身体练习为手段,发展身体,增强体质,促进人的全面发展,为社会发展服务.它在社会发展过程中,受一定的政治、经济制约,并为一定的政治、经济服务.体育具有自然的和社会的两重属性.自然属性如体育的方法、手段等;社会属性如体育的思想、制度等.

甄炒温869我现在是一个体训生,我老是在想究竟什么是体育 网友们出来谈谈啊 -
堵邱鬼13762261186 ______ 一名体育教育专业毕业,现在职体育教师跟你说说.通俗易懂的说,体育就是以身体练习来增强体质的文化活动. 你还是好好训练,考上大学去学习吧,大学有门课程叫体育概论,会告诉你体育什么是体育的.体育概念的来龙去脉都会有.各个国家的体育的概念,各个时期的体育概念,还有从唯物辩证法角度出发的体育概念. 如果满意回答,望采纳