课后服务阅读指导教案

张看黎612圆明园的毁灭第一课时说课稿 -
饶沈卿13123331275 ______ 《圆明园的毁灭》说课稿 徐莉 尊敬的各位评委、老师,下午好! 今天我说课的内容是《圆明园的毁灭》的第二课时.我将从教材分析、教学方法、教学过程、板书设计等几个方面进行说课. 【教材分析】 《圆明园的毁灭》是人教版小学语文第...

张看黎612如何进行小学英语阅读课的教学设计 -
饶沈卿13123331275 ______ 一、阅读前——引出话题,激发兴趣 这一阶段是我们通常所说的“导入新课”.在这一阶段,为了激起小学生参与课堂活动的兴趣,根据不同的阅读教学内容,可以设计看图说话、猜谜游戏、观看录像、歌曲或歌谣引入等方式,进行有效的预热.这是对即将要学习的课文内容的一种概括,也是一种潜在的文化背景知识.这些直观的表现容易激起学生的好奇心和阅读兴趣,这对下面的课文阅读理解起着事半功倍的效果. 二、阅读中——理解教材,整体把握 本阶段的目的是使学生获取较详细的篇章信息,了解和熟悉课文中的生词、短语、结构等语言现象.在阅读中,老师可以优化组合各种阅读训练的方式,有效地指导学生进行多层次、多角度的阅读,从而读活课文,逐步培养学生的阅读策略.

张看黎612如何教学小学图书馆阅读指导课 -
饶沈卿13123331275 ______ 先选好你的讲课主题,再选择你要讲的内容.讲课时尽量用小朋友都能听懂的词汇来给他们描述,然后再加上表演.可以让他们自己主动去听课,并喜欢这堂课.

张看黎612如何加强课外阅读指导 -
饶沈卿13123331275 ______ 一、”课标“强调了课外阅读的重要性,是否因缺乏具体化、操作性强的论述,致使课外阅读目标难以落到实处 二、教师、家长对学生的课外阅读是不是主要停留在督促和检查的层面,对学生的阅读需求还缺少了解,很少或不能给予有针对性的...

张看黎612如何加强课堂阅读指导 -
饶沈卿13123331275 ______ 扩大学生知识面,开阔视野,丰富积累,提高学生的阅读能力和写作能力.还可以让学生和智者对话,和高尚的人谈话,培养学生良好的道德品质,健全的人格. 作家王蒙谈到读书时说:读书使我感觉良好,使我进入一个美好文明的世界,我明明觉到了,读书在增长我的知识、见闻、能力.读书就是和朋友切磋谈心,读书也是对自己灵魂的追问.多年的教学实践使我有这样的认识:喜欢课外阅读的学生,他知识丰富,积累了很多的语言素材,语言表达能力强,写作水平比不爱读课外书的学生高.当

张看黎612如何有效地融合课内外阅读 -
饶沈卿13123331275 ______ 有效地融合课内外阅读的技巧: 一、课内指导方法,学会阅读 如果说课内阅读主要是指导“精读”的话,课外阅读则是“博览”;显然,课内训练学生的速读能力,更需要学生在课外博览群书中去运用和发展这种能力,把课内、课外结合起来...

张看黎612如何改进小学语文阅读教学方法 -
饶沈卿13123331275 ______ 一、自读与教读相结合,提高课堂阅读教学的质量.自读是学生运用已有的知识,独立地钻研课文、理解课文.教读是由教师对学生作必要的启发、点拨和讲解,引导学生读懂课文并进行阅读训练.在阅读教学实践中,教读是为自读服务的....

张看黎612课后服务特色课有哪些六年级 -
饶沈卿13123331275 ______ 开展丰富多彩的课后服务,是减轻学生过重作业负担和校外培训负担的重要举措,也是主动占领教育阵地的重要途径.基本服务包括看护、指导完成作业、对学困生进行个别辅导与答疑等;拓展服务指学校为学有余力的学生拓展学习空间.比如针对6-12岁青少年开设《飞飞博士造物记》,包含地球解码、人体探秘、生活科学、智慧生活等12个子主题,让孩子在问题解决中学会科学知识、锻炼动手能力、提升技术素养和合作交流能力;比如将优质的教学资源和先进的AI评测技术相结合的京师书法课后服务课,助力学校美育发展,让每个学校都能开好课后书法课.

张看黎612双减工作课后服务阶段工作总结大全
饶沈卿13123331275 ______ 双减工作课后服务阶段工作总结大全1一、指导思想中小学生课后服务工作是回应群众关切、满足群众切实需求、提高群众满意度的重要举措.主要解决小学低年级学生、...