课程标准的内容是什么
今年中考透露出哪些“风向标”?记者在上海、广东、天津、山东、重庆等地采访发现,多地在命题中更加注重基础、提升素养、鼓励探究。
01 紧扣课标要求,引导学生打牢基础
记者采访发现,对学生基础知识和基本技能的考核,成为多地中考各学科考查内容的主体。
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上海中考综合测试物理部分评卷专家表示,试题注重对基本概念和规律的考查,体现了“教学评”一致性。其中,对力、凸透镜成像等知识的考查,素材来源于教材及配套练习册等教学资料,强化教考衔接。
针对中考强化基础知识和关键能力考查,四川省成都市七中育才学校语文教师张鹏程建议,要深研教育政策、悟透课标精神,在教学中注重对学生的思维训练,不仅让学生知道知识“是什么”,更要清楚“为什么”以及“怎么样”。
02 弘扬优秀传统文化,引导学生提升人文素养
“对中华优秀传统文化的重视,是今年济南市中考语文命题的鲜明导向。”山东省济南实验初级中学语文教研组组长陈万太说。
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记者注意到,今年济南市中考语文卷在弘扬中华优秀传统文化方面内容丰富:《明史·方克勤传》通过讲述方克勤体恤百姓、重视教育的故事,引领学生感受他身上闪烁的优秀品质;《物勒工名》则介绍了这一古代管理制度的发展过程及其对传统工匠精神形成和传承起到的重要作用,引导学生思考其对当今社会的意义。
不只语文和历史,对中华优秀传统文化的挖掘还巧妙地体现在其他学科上:重庆的物理试题选取《天工开物》中记载的我国传统汲水工具桔槔,考查杠杆、压强等知识;广州的化学试题创设了从天然盐湖水中获取重要盐类的真实情境,让学生感受古代化学技术的发展……
“中考是一次重要的思想教育过程。”重庆南开中学初中语文老师颜运静认为,试题融入中华优秀传统文化,有助于增强学生文化自信,引导学生提高人文素养。
03 融入现实情境,引导学生思考和创新
今年上海中考跨学科案例分析考试中,试题以《生命科学》教材中软体动物蜗牛作为探究对象,图文并茂地呈现阅读文献、制定探究方案、拓展调查等相对完整的探究过程。上海市普陀区教育学院附属学校校长周刚说,这道题重在考查学生贯通融合地理和生命科学核心概念的能力,以及理解分析自然现象等方面的能力。
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中考不仅是学业测评,也为今后教学指明方向。“要尊重教育规律,促进教学回归本源,为更好促进学生全面发展创造良好环境。”沈阳市育源中学党总支书记袁桂红说。
04 家长应该如何做?
首先,家长应该建立积极的心态和开放的沟通环境.积极的心态可以鼓励孩子进行积极有效的事情,比如支持他参加文体活动、增强对知识的热爱等。同时应该保持沟通畅顺,尊重孩子的想法和感受,根据孩子的性格特点和偏好制定合理的成长计划。
其次,家长应该关注孩子的日常作息和心理健康。初三的学习压力比较大,长时间的学习可能影响正常的身体发育和心理健康。家长可以提供营养丰富的饮食、稳定的睡眠时间、以及各种精神慰藉和支持,让孩子健康地度过这个阶段。
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第三,家长应该适当地引导孩子在学习中寻找自我兴趣,让孩子在学习中感受到快乐和成就感可以激发其内在的学习动力,从而更好地完成学业,家长可以通过帮孩子选课,让孩子掌握新知识等方式,陪伴他们度过这段重要的时光。
最后,小编给各位家长推荐一款可以让孩子自主学习,越学越上瘾的“游戏学习机”:
途蛙乐学AI系统!
与所有产品不同的是,只要把我们的产品交给孩子,他们就会去主动学,无须家长监督与刻意安排。
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游戏,对于孩子有着天生的吸引力,爱玩游戏龙是每一个孩子的天性!
超过二年级的孩子随着对校园的熟悉与意识的提升,开始有强烈的社交与被认可需求,我们的产品提供虚拟社区,增加其融入社群的归属感与任务引导的使命感来引导其学习,然后以保护家园、种菜与领养宠物等增加其责任感与爱心来引导其每天学习后的记忆巩固。
我们采取了以游戏外衣作为学习场景,以游戏中的故事主线来制造孩子在每一步学习后,都能产生一个有趣的结果,并不断的增加往下学习的兴趣,用兴趣来循环驱动孩子的不断学习,形成自主学习的成果。
我们把这套学习方法总结为“多巴胺学习法”,具体分为学习与巩固两个步骤,注重学,更注重巩固以确保牢记,以及它必须具备持续的兴趣与主动学习的特性,从之前的“要我学”转入到“我要学”的状态,彻底改变学习的底层自驱力问题。
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我们真正要做的是解决孩子学习兴趣与信心,然后开启自主学习之路的问题;
我们第一阶段让孩子在最快的时间段内学完3000-5000个单词,并吃透;
完成对英语发音与听力的熟练掌握,并最终延伸到阅读与写作能力的等级匹配;
小初高英语单科成绩的快速提升;
以英语成果为信心之轴,启发孩子自主学习之矛,撬动对数学、语文及其它科目学习的信心!
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郝霍寒2002课程计划的概念与课程标准的概念分别是什么? -
卓海科17153135379 ______ 课程计划是根据一定的教育目的和培养目标,由教育行政部门制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件.它具体规定了教学科目的设置、学科顺序、课时分配、学年编制和学周安排.其中,开设哪些科目是课程计划的中心和首要问题.课程...
郝霍寒2002什么是《课程标准》 -
卓海科17153135379 ______ 经国务院同意,教育部下发的国家《基础教育课程改革纲要 (试行)》指出:“国家课程标准是教材编写、教学、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础.应体现国家对不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值...
郝霍寒2002义务教育英语课程标准(2011年版)》主要学习内容有哪些? -
卓海科17153135379 ______ 主要学习的方面没有什么变化,相对比2001版的有以下几点变化: 1.引言 2001:英语已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言.英语教育是公民素质教育的重要组成部分.我国的英语教育尚不能适应经济建设和社会发展. 2011:英语已...
郝霍寒2002当下“新课程”的基本内涵是什么 -
卓海科17153135379 ______ 课程标准:课程标准是国家课程的基本纲领性文件,是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求,是教材编写、教学实施、评估和考试命题的依据,是国家管理和评价课程的基础. 包括以下内涵: 按学科课程门类制定; 规定本门课程的性质、目标、内容框架; 提出指导性教学原则和评价建议; 不包括教学重点、难点、时间分配等具体内容; 规定不同阶段学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等课程学习目标上应达到的最低限度的基本要求; 课程标准结构:前言、课程目标、内容标准、实施建议、附录.
郝霍寒2002小学语文新课程标准的主要内容和特点是什么?小学教学设计的基本原则是什么? -
卓海科17153135379 ______[答案] 全面提高学生的语文素养 正确把握语文教育的特点 积极倡导自主、合作、探究的学习方式 努力建设开放而有活力的语文课程 正确把握语文教育的特点. 语文课程丰富的人文内涵对人们精神领域的影响是深广的,学生对语文材料的反应又往往是多元...
郝霍寒2002什么是语文课程标准 -
卓海科17153135379 ______[答案] 基本理念: 一、全面提高学生的语文素养 二、正确把握语文教育的特点 三、积极倡导自主合作探究的学习方式 四、努力建设开放而有活力的语文课程 ——这是全日制义务教育语文课程标准(实验稿)的内容
郝霍寒2002什么是高中课程标准? -
卓海科17153135379 ______ 我觉得是教师为辅 学生为主 让学生自主的探索和学习问题 培养学生动手的能力 在课上就应该先提出问题,引发学生自主探究,再加上教师与学生之间的呼应,学生与学生之间的合作学习,提高学生学习的参与合作精神.
郝霍寒2002课程标准的基本框架是什么 -
卓海科17153135379 ______ 《 XXXX 》课程标准 课程编号: (参照我校各专业人才培养方案及教学计划上编制的) 课程类型: (专业必修课/公共必修课/教育必修课) — 1 — 学 时: XX 学 分: XX 适用对象: XX 一、课程定位 (本门课程在该专业中的地位及本门课...
郝霍寒2002高中生物新课标课程标准是什么 -
卓海科17153135379 ______ 《普通高中生物课程标准(实验)》在吸纳现行高中生物学教育有点的基础上,更尊重学生多样化发展的需求;更贴近社会实际和学生的生活经验;更多地反映生物科学和技术的新进展;更重视发展学生的创新精神和实践能力;更强调学习是一个主动构建知识、发展能力、形成正确的情感态度与价值观的过程.课程具体目标包括:1、知识.2、情感态度与价值观.3、能力.内容标准:必修1、2、3.和选修1、2、3.具体内容相当于以前的教学大纲太多了,很具体.但并不神秘,可以比附以前的会考目标.