课题申报五个步骤

2023版《山东省中小学教师职称评价标准条件》中，正高和副高要求的“6选1”必须具备条件之二是课题：

正高要求是“主持省部级以上教学研究课题，并通过结项鉴定（独立或第1位）。”

副高要求是“主持县级以上教学研究课题，并通过结项鉴定，或参与（前3位）市级以上教学研究课题，并通过结项鉴定。”

这个教学研究课题要符合以下条件：

第一，主管部门是各级教科院（所或室），比如中国教育科学研究院、省、市教育科学研究院、县区教科室（所）等，课题具体负责机构是设在教科院（所或室）的各级教育科学规划领导小组办公室。

第二，课题要经过立项、研究、结题鉴定三个步骤：先进行申报，评审通过后立项，发立项通知书；然后开题、研究，这要有过程性材料，如开题报告、中期研究报告、论文发表、论著出版等；研究完成后撰写结题申请、鉴定书、研究总报告提交相关部门，相关部门组织专家进行评审鉴定，确定是否通过。唯有通过的课题，才能作为职称评审的依据。

第三，职称评审需要提交的课题材料是“四件套”：立项通知书、结题鉴定书、结题证书和结题鉴定材料，4项内容缺一不可。

第四，课题研究有主持人和参与人，结题鉴定书和证书上的成员分两类，一是课题主持人（有的课题可能有一个，也可能有多个），二是课题研究成员，有先后顺序，按在研究中的贡献排列。正高要求必须是省课题主持人第一位（或独立）；副高级要求是县级以上课题主持人，或市级上以上课题成员前3位（排序从第一位主持人开始）。

课题研究从申报到结题一般是1~3年，所以，要具备这个条件有一个过程，要早下手才行。

最后要说明的是，各级课题的申报和评审都不收费，在我们这里，所有收费的课题一定是假的。有效的课题一定是盖教科院或教育科学规划领导小组办公室公章的。舍此，其他的都不保险。

望老师们擦亮眼睛，申报课题走正规渠道，不要上当受骗，花了冤枉钱不打紧，别再被判成“假材料”“弄虚作假”，被取消当年或其后若干年申报资格。

（作者：李玉柱，本文为 平湖一柱原创作品，欢迎指导，转载或引用请注明作者和出处，违者必究。）

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