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谁将教学内容知识分为三类

来源:baiyundou.net   日期:2024-08-27

辛明胀4485布卢姆的教学目标分类 -
谢购咽18430013169 ______[答案] 布卢姆等人在20世纪50年代提出的教学目标分类理论中,将教学活动所要实现的整体目标分为:认知、动作技能、情感三大领域,并从实现各个领域的最终目标出发,确定了一系列的目标序列,其中,在认知领域的目标分类最为大家所熟悉. 布卢姆...

辛明胀4485怎样才能提高语文解题能力 -
谢购咽18430013169 ______ 第一步:网罗万物,吸取精华 《语文课程标准》明确指出:语文课程应……指导学生正确的理解和运用祖国语文,丰富语言的积累,培养语感,发展思维.使他们具有适应实际需要的识字写字能力.由此可见,让学生积累和掌握丰富的语文知识...

辛明胀4485教学程序包括教师的什么和学生的什么 -
谢购咽18430013169 ______ 主要包括四项: (1)教材.主要包括:对教材结构体系的理解与把握,对教材中有关内容及相关知识的理解、分析,对教材某些内容的补充、质疑,对教材中的重点、难点知识的分析等. (2)教法.主要包括:对每一个教学章节所采取的教学方...

辛明胀4485全日制义务教育物理课程标准是什么? -
谢购咽18430013169 ______[答案] 第一部分 前 言 20世纪以来,物理科学不断在对宇观、宏观、微观世界探索中取得成就,这极大地推动了科学技术发展和社会进步,改变了人们思想观念和生活方式,引领了信息化时代的来临.当今,知识经济全球化,信息高度共享,这对教育提出了...

辛明胀4485教师专业知识包括 -
谢购咽18430013169 ______ 教师专业知识包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和操抄作性知识. 教师的本体性知识(SubjectInvolvedKnowledge)是指教师所具有的特定的学科知识; 条件百性知识度是指教育学、心理学和教法等相关的教问育心理方面的知识; 实践性知识“是指教师在面临实现有目的的行为中所具有的课堂情景知识以答及与之相关的知识, 具体地说, 这种知识是教师教学经验的积累”.

辛明胀4485选择教学模式的依据有哪些 -
谢购咽18430013169 ______ 选择教学方法的基本依据教学方法是教师和学生为了实现共同的教学目标,完成共同的教学任务,在教学过程中运用的方式与手段的总称.对此可以从以下三个方面来理解. 首先它是指具体的教学方法,从属于教学方法论,是教学方法论的一个...

辛明胀4485教资考试教育教学知识与能力模拟试题答案
谢购咽18430013169 ______ 可以说只要想当老师,就得有证.哪怕眼下没想当教师,考教师资格证也可以为以后的人生多准备一条道路.下面是小编为大家整理的教资考试教育教学知识与能力模拟试...

(编辑:自媒体)
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