费曼技巧的4个步骤

作者：韦海生

我发现身边阅读能力相当厉害的人，他们并非以阅读量取胜，也不是比阅读速度，速读只是他们读累了当放松的一个方式，不算读书。他们的目的是读透一本书，一般用以下这三种方式读书，也是我一直借鉴使用的：

1、写读书卡片

比如在读完一章书时，我就写几张读书卡片，把不懂或模棱两可的概念记下来，并认真查询资料；遇到不熟悉的人名，就查阅资料把他的生平、著作和主要思想写下来；还有作者的观点有反常识的对方，文中出现的金句等等，都一一记录下来并写下自己的看法。

一般来说，读书卡片的种类可分为七种，即术语卡，人名卡，反常识卡，金句卡，行动卡，技巧卡和任意卡。

我来简单说一说这七种读书卡片类型到底怎么写的：

• 术语卡：把文中出现的术语或概念记下来，查询最权威的解释；

• 人名卡：文中出现的人名，查看相关百科词条，用自己的话写出来；

• 反常识卡：有哪些理论模型/推断证据/故事/行动，挑战了自己的既有常识，把它记下来，并加上自己的常识，多写一写为什么自己跟作者的想法不一样；

• 金句卡：记住那些文采飞扬，又性感的美句；

• 行动卡：写下你可以执行的行动；

• 技巧卡：积累你学到的技巧；

• 任意卡：此处自行发挥。

其中，最重要的是术语卡，人名卡以及反常识卡，读完每一章书，至少要写完这三种读书卡片，以保持最小输出。

在这里就以人名卡做示范：

人名：道金斯（Clinton Richard Dawkins，1941年3月26日－）。印象：著名科普作家。例子：1976年出版名著《自私的基因》，引起了广泛关注。在书中他阐述了以基因为核心的进化论思想，将一切生物类比为基因的生存机器，并引入了「模因」这一概念。后来又出版了《延伸的表现型》、《盲眼钟表匠》、《上帝错觉》等书，宣扬演化论，反对神创论。被称之为「新无神论的四骑士」之一。

写人名卡首先注意的是，有英文名的一定要写上，因为中文翻译有可能存在不一致的情况，再写他贡献最大的部分。

为什么要这样写读书卡片？因为卡片是最小存储和输出单位，除了帮助自己更深刻地理解书本内容之外，还给今后的写作提供了最佳素材。就如钱種书不写一万多张卡片，他是不可能凭空写出《管锥编》的。

当然，写读书卡片只是积累成作品的初级准备，可是没有这一步的积累，就无法完成接下来更高一级的作品，如下图所示：

2、写拆书稿

所谓的拆书稿，是指你读完一本书之后把精华内容提炼出来，写成10 篇左右各自有明确主题且相对独立的文章。说白了，就是当你读完一章书之后，写2000字左右的读书笔记。

比如我近期花了两周时间把穆来纳森的《稀缺：我们是如何陷入贫穷与忙碌的》读完，并写了11篇拆书稿，每篇2000多字。换句话说，我读完了这本书，就写了两万字的读书笔记，这比我平时用速读法一天读两三本书效果要好很多。

这是我写过的拆书稿文章标题：

• 你为什么越忙越穷，越穷越忙？

• 稀缺给你哪些收益，又得付出哪些代价？

• 稀缺让人变得更笨，也更容易冲动

• 为什么说没有余闲时犯错，后果更严重？

• 为什么说穷人比经济学家更懂经济学？

• 哪些短视行为，给穷人的明天挖更大的坑？

• 明知道稀缺是陷阱，你为什么还掉进去？

• 缺钱只是结果，穷人越来越穷的元凶到底是什么？

• 用哪些办法可以帮助穷人摆脱贫穷？

• 拿什么来拯救你，缺时间的穷人？

• 如何应对稀缺？你想要什么就提前积累，而不是急需时才去要！

看得出来这种读书方式无疑是最累的，一般没有耐心读书的人根本不敢尝试，因为花十天左右才读完一本书，说出来都不好意思。不过它却让我读到更深入，尤其在思考之后收获更大，因为我不仅把书本内容内化为自己的隐性知识，还在写作过程中联系到实际生活，真正做到了学以致用。

3、读过之后，与人分享

当我读完了一本书，就用复述的方式把它讲出来给自己听。如果去参加读书会的活动，就把自己近期读过的书跟大家分享。为什么这种读书方法最有用，一般阅读能力厉害的人都愿意与人分享呢？

因为读书之后与人分享实际上是一种教他人的方法，也是实际应用，它在所有学习方法中是最有效的。下面这张学习金字塔来源自美国缅因州国家训练实验室，它也说明了同样道理：教授给他人，才是最有效地学习方法。

而这种分享方式最适合用费曼技巧。以前我写过一篇文章，叫《用「费曼技巧」来教自己读书》，文中我用自己的话给他下了一个简单的定义：

所谓的「费曼技巧」，即是用最简单的话把自己的意思表达出来，不带任何术语、黑话，让上至八十岁老太婆下至八岁小孩都听懂。

它主要有以下四个步骤：

• 学习一个新概念（知识），用最简单的话复述给门外汉听；

• 找出对方听不懂或自己表达卡壳的地方；

• 回到书本（资料），弄清楚第二个步骤；

• 重复以上的三个步骤，直到完全熟练这个概念（知识）为止。

可见「费曼技巧」最核心的步骤是教。可以教授别人，也可以教自己，它可以让一个人在学习某个知识时有及时的正反馈，马上查缺补漏。

如果我在给别人分享一本书时，能够用最简单的话复述出来，即使没读过这本书的人也听得懂，且我在分享过程当中没有出现卡壳的现象，那么这本书我真的读透了。

以上这三种方式各有各的特点，也比较考验人，毕竟这些读书方法相对于匆匆读完一本书就收起来，更加痛苦，但无疑它才是一个人的阅读能力变得越来越厉害的有效方法。

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