赤壁教学设计一等奖余映潮

迟吕例5071复述策略的例子有哪些 -
杭喻马17683906177 ______ 朱琼仙复述转述,完整准确,突出要点.——《义务教育语文课程标准(2011年版)》中小学语文教学中的复述和转述,是口语交际教学的重要内容.复述,是把别人说过的话或自己说过的话重说一遍,语文教学中指学生把读物的内容用自己的...

迟吕例5071诗人苏轼有什么诗什么
杭喻马17683906177 ______ 念奴娇 大江东去,浪淘尽、千古风流人物.故垒西边,人道是、三国周郎赤壁.乱石崩云,惊涛裂岸,卷起千堆雪.江山如画,一时多少豪杰! 遥想公瑾当年,小乔初嫁...

迟吕例5071结合赤壁之战的前因后果及其过程,谈谈它成为历史上以少胜多的重要战?
杭喻马17683906177 ______ “赤壁之战”发生在(三国形成时期长江赤壁 ),是我国内历史上一个以少胜多的典型战例.其中“少”的一方面指的是(联军5万,曹操军20万(称80万) )的一片.

迟吕例5071杜牧的《赤壁》如何进行古诗鉴赏命题?
杭喻马17683906177 ______ 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.“东风”指什么(火烧赤壁事或周瑜火攻赤壁大败曹操的事)作者由于什么联想到的?折戟沉沙铁未销, 自将磨洗认前朝 诗人以小见大,即物感兴,托物咏史. 诗中蕴含什么样的哲理,且隐含着诗人对自己什么样的慨叹之情?(机遇造人;生不逢时、怀才不遇)

迟吕例5071古诗《赤壁仅以二乔命运代表吴命运的诗句?杜牧的赤壁》中写设想
杭喻马17683906177 ______ 东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔.

迟吕例5071《赤壁杜牧简短赏析杜牧赤壁》的简短赏析150字左右要分析诗句?
杭喻马17683906177 ______ 曲折地反映出诗人的抑郁不平和豪爽胸襟.诗人感叹历史上英雄成名的机遇.通过写东吴两个美女的命运来间接反映这种变迁.抒发了作者自己生不逢时,有政治军事才能却不得施展的遭遇

迟吕例5071求唐代杜牧诗作《赤壁的中心思想?求唐代杜牧诗作赤壁》的中心思
杭喻马17683906177 ______ 《赤壁》(作者:杜牧) 折戟沉沙铁未销, 自将磨洗认前朝. 东风不与周郎便, 铜雀春深锁二乔. 诗意: 一支折断了的铁戟沉没在水底沙中还没有销蚀掉,经过自己又...