过去ed发音规则

阎桦琴3873英语规则动词过去式+ed怎么发音?清楚点 -
沃喻关15715694605 ______[答案] 关键是要看动词原形的最后一个音素.记得:是音素,不是拼写.1.假如最后一个音素是 /t/ 或 /d/,＂ed＂ 发 d/.例如:print /pr?nt/ → printed /'pr?nt d / reside /r?'sa?d/ → resided /r?'sa?d d / 2.否则,假如最后一...

阎桦琴3873ed的发音规则 -
沃喻关15715694605 ______[答案] 在清辅音后面 [t] asked finished helped[helpt] passed[pa:st] reached 在[t]音后面 [id] wanted['wCntid] started['sta:tid] [d]音后面[id] needed['ni:did] counted['kauntid]0补充说明:规则动词的过去式由“动词原形+-ed”构成,具体变化有: 1.直接在词尾加-...

阎桦琴3873过去式ed的读音问题什么时候发d和t -
沃喻关15715694605 ______[答案] 这位同学你好.-ed都是要发音的,但在口语中会弱化读音,这个需要你仔细听或者联系前后问.另外加-ed的方法和读音也有所不同需要你去分辨,下面附出规律,规则动词过去式的构成和读音规则动词过去式的构成构成规则1、一般...

阎桦琴3873英语规则动词过去式+ed怎么发音?清楚点 -
沃喻关15715694605 ______ 关键是要看动词原形的最后一个音素.记得:是音素,不是拼写. 1. 假如最后一个音素是 /t/ 或 /d/,＂ed＂ 发 /ɪd/. 例如:print /prɪnt/ → printed /'prɪntɪd / reside /rɪ'saɪd/ → resided /rɪ'saɪdɪd/ 2. 否则,假如最后一个音素是清辅音...

阎桦琴3873美语的过去式ed如何发音?什麽时候发t什麽时候发d -
沃喻关15715694605 ______[答案] 你看看是不是这些: 清辅音后面读作[t] 如liked,helped,watched. 浊辅音、元音后面读[d] 如lived,watered,listened,played. [t]、[d]后面读作[id] 如planted,wanted,handed(上交),studied

阎桦琴3873关于动词过去式+ED的发音大部分的动词过去式是后面+ED!请问动词+ED后应该怎样发音?如:looked,wanted,showed,jumped,cried等等请问ED在动词后... -
沃喻关15715694605 ______[答案] 动词词尾-ed的读音规则及重读闭音节一、单词的组成:每个单词都是由两种音素组成1、元音:“元”意思是“根本”,元音就是发音的根本音素.元音发音时发音气流在口腔通过不受阻碍而发出,没有元音,单词就发不出音来.英...

阎桦琴3873一般过去式读音规则是什?一般变化的过去式加ed,在不同情况下ed的读音不同,/d/ ,/t/ ,/id/,在什么情况下读/d/,什么情况下读/t/等等,有什么规则? -
沃喻关15715694605 ______[答案] 1)在轻辅音音素后加“ed”,读/t/ 2)在浊辅音音素或圆音音素后加“ed”读/d/ 3)在“t”“d”结尾的单词后加“ed”读/id/ 一般过去时口诀 一般过去时并不难,表示过去动作、状态记心间. 动词要用过去式,时间状语句末站. 否定句很简单,...

阎桦琴3873过去分词ed有几种具体的读法
沃喻关15715694605 ______ ed的读音规则:“清清浊浊” 在清辅音后读[t]; 在浊辅音后读[d]; 在[t][d]后读[id] 顺便提一下, 关于名词后加-s(-es)变成复数,动词单数第三人称加-s(-es),或者规则动词后加“ed”变成过去式或过去分词,由于受前面的音的影响,这些后加成分的读音规则为: 清辅音后读清音[s] 浊辅音后读浊音[z] 在[t][d]后读[iz]

阎桦琴3873英语单词的过去分词后加ed的要怎样读读音要诀. -
沃喻关15715694605 ______[答案] 复数: 1.单词结尾音是清音时,加s读/s/ 2.单词结尾音是浊音和元音时,加s读/z/ 3.单词结尾音是/s/ /z/ /t∫/ /d3/ /∫/时,加es读/iz/ 过去式,过去分词 1.单词结尾音是清音时,加ed读/t/ 2.单词结尾音是浊音和元音时,加ed读/d/ 3.单词结尾音是/t/ /d/ 时,加...

阎桦琴3873英语中动词过去分词的读法? -
沃喻关15715694605 ______[答案] 1.如果动词以“e”结尾,只加“d”. 2.以“以辅音字母+y”结尾的动词,先将“y”改成“i”再加“ed”. 3.以重读闭音节结尾,而末尾只有一个辅音字母的动词,应将这个辅音字母双写,然后再加“ed”. 4.原形动词词尾为“元音+L,R”并为重读音...