运动会美篇的文字范文

校长弟弟，我就要离开贵校了，感谢一年来您对我们的支持和厚爱。

离别那一天，您邀请我发言。我说了几句，唱了一首歌。您边听边流泪！

你那么年轻，那么有朝气，那么能干，而且能够团结一切可以团结的力量，尊重每一位老师和学生，中间有传闻你离开学校来实验本部的时候，全体老师都舍不得，这不容易啊！

无以为报，夸你的人太多，你的优点也太多，你也听得习惯了吧。我也从来没有这么夸过领导人，但是今天我想提建议。你也说过，批评和建议才有推动。

二十多年前我给陈军校长提过二十条建议，他接受了一些。今天，我想给你提了，因为值得尊重的人我才给他提意见；有的人讨厌提意见，咱就不提呗。

一、音体美劳坚持到底

这是真正教育的体现！它们的作用您知道，我不多说！但是为什么不能坚持，您也知道，我不多说。希望弟弟的学校像去年一样坚持下去，本本分分地发展学生。抢课的老师师德是不合格的！

二、课程是教育的保障

要继续开设课程——心理课、法律课、手工课等等。哪怕每月一次，太有必要啦。开全课程，学生才会更爱我们的学校，才会更健康成长！

三、读书是校园的本色

师生共读，家校共读，要坚持，要实在，要真爱。既然知道读书好，就好好读书，领导干部带头读，班主任带头读，老师们带头读，每天读书是最平常最美的风景。读书多了，俗气就少了，骂人的就少了，矛盾就少了，美好就多了！

四、关系是成功的前提

您做得很好，希望我们学校沟通无障碍，天堑变通途。坚持每月民主大会，请老师们畅所欲言，把老师们好的建议用起来；坚持打开校长信箱，倾听孩子们心声，为民分忧，及时解决问题；坚持家校共育，把学校真正做成家长学校，做成家长满意的学校！

五、让每个人走上舞台

舞台是大家的，要让每一个人接受他人的尊重和欣赏。每年每个老师最少一次上台演讲或者表演节目，或者聆听同事、学生的赞美和感谢。不要老师们退休了，别人还不了解他的美好，就这样离开了学校，留下人生遗憾！

学生也是如此，让我们的每个学生都有自己的存在感和价值感以及幸福感，分数不是唯一的衡量标尺，我们的标尺要再多一些多一些！

第六、工作群展示要丰富多彩

不要单一是后勤工作展示。让老师们看到学校全方位的工作，老师就会自觉做了宣传员。

我认为，学校工作不是为了宣传，而是为了自己和大家一起幸福成长！

校园是沸腾的，校园也应该是安静的。

第七、坚持家校共育，亲子共读

就像去年我们经常做家访活动，经常走进学生家里，真心交流沟通，我们彼此都有成长和收获，学校也因此有了很大改观，得到了老百姓真正的满意！

我们有亲子共读群，卜老师和培霞引领得很棒，您也在里面，我也不离开。只要我们坚持下去，就一定能够带动更多乡村家长们的学习和成长，那就势必带来孩子良好的教育和未来！

第八、走出去，请进来

一所学校，要想发展，除了做好自身的工作，还得必须多多走出去看看外面更加精彩的世界，多多带领老师们出去学习，一年一次研学。最好能够每年请一次全国真正的专家进校园普及智慧教育，幸福千千孩子！

花钱，花在刀刃上，值得！

第九、努力保证老师的健康和幸福

去年我们搞了好多次教师活动，老师们是真开心！新年新诗会，趣味运动会，教师节等等，满满的幸福！

有的领导看到老师锻炼就生气，看到老师高兴就难受。只想看到老师们埋头苦干，拼命硬干，带病上班才好！

健康的老师才能带出健康的学生，幸福的老师才能带出幸福的学生，有尊严的老师才能带出有尊严的学生。

希望我们的学校——健康幸福老师的优良传统继承发扬下去啊！

第十、永葆初心，不脱离群众

您做了大校长了，最初的几年是兴奋的激动的，也是最谦卑的。但愿您能够保持多年，总是和老师们学生们在一起。为了他们的发展而努力奋斗，而不仅仅是为了自己的前程！

张志勇厅长说：“做一个受人尊重的老师，做一个受人尊重的校长！”

姐姐特别送给你，这句话，您做到了，就永远值得人尊重！

亲爱的朋友，我要回去了。你知道我说你好就是因为你好而不是我要利用你，我别无所图，一心只想看到美好的教育。

我在西校区度过了教育生涯中幸福的一年，留下了几千张开心的照片，整理了五百个工作美篇。如果没有你，我西校区的幸福会减少很多很多。

一年了，您的所作所为大家看在眼里爱在心里，啧啧赞叹！您是能人更是好人。我最喜欢的是我们的朗诵会和读书会，还有我们的爱心活动和家访活动。您付出太多太多了！

我的缺点比优点多多了，你也没少帮助我改正，以后我要多多学习和提高。

人无完人，最美好的人就是聆听意见和建议的人，一起努力，大家都进步，希望我们共勉！

我会持续关注西校区的行动和发展，并为你们加油和呐喊！

希望，未来那一天我们参加校庆时，我们的校园更加美丽，我们的孩子们和老师更加幸福，那时，你也会“在丛中笑”！

——给你当了一年兵的兰姐

2022.6

（作者：李元兰，东平县实验中学优秀教师，全国班主任成长研究会成员，中国教育学会中小学德育研究分会理事，心语家访工作室主持人。转载或引用请注明作者和出处。）

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