逆境不利成长辩论赛
甘炭世4356逆境使人进步辩论会 反方如何辩论 -
郦砖京18541356471 ______ 从人类的历史事件上看,无庸置疑,逆境总是有利于人的成长的.这确实是一个不言而喻的自然之理,我们却济济一堂,大费周章地证明它,简直是无稽之极.不过,那又有什么关系呢,我们会利用自己雄辩的口才阐述我们的观点,我们会以理...
甘炭世4356辩论会:逆境是否利于人才成长(我是反方:逆境不利于人才成长),查漏洞,如果你是正方,你将如何反驳我? -
郦砖京18541356471 ______ 如果说对方辩友认为逆境有利成才,那么为什么你们的父母,或者说比尔盖茨、奥巴马他们不将自己的子女送到贫民窟里或是什么艰苦卓绝的地方去学习,而是努力为自己的子女创造良好的条件?
甘炭世4356求救!!!“逆境不利人才成长”怎么辩?!! -
郦砖京18541356471 ______ 这个辩题我刚辩过哦.我们是逆境成材避大于利>人才的定义(性格.心理等)逆境的定义(强调长期性,与挫折区分开)逆境只是锻炼人的意志更为坚定的外界条件,其自身的意志才是根本.逆境有一定的激励作用但是它很大程度上会使人产生焦虑和痛苦,造成人格的扭曲.离异家庭孩子犯罪率大于正常家庭的孩子(可以查到具体数据)逆境中成材的古今中外上下几千年就只有那几个人,而在逆境中倒下的却不计其数.祖国的繁荣社会的发展需要的是人才济济欣欣向荣,而不是一枝独秀万户凋零!吾生有涯,逆境会浪费时间,减慢成材的速度.等__你上网再查会找到更多.
甘炭世4356辩论赛 逆境是否有利于成长 (是)比较刁的问题. -
郦砖京18541356471 ______[答案] 古语云 宝剑锋从磨砺出 梅花香自苦寒来 如果没有千锤百炼的痛苦,再好的钢铁也不能成为宝剑 如果没有冻彻心扉的寒冷 也没有芳香的腊梅. 顺境的确能让人一帆风顺,但唯有逆境才是催人奋进的助推器. 逆境中,一个想要进步的人必须付出更多努力...
甘炭世4356辩论赛:挫折不利于成才 -
郦砖京18541356471 ______ 给你几个例子 汉时的贾生 一代英才因梁王坠马而自怨自艾 郁郁而终 发明元素周期表的门捷列夫 刚提出元素周期论的时候被人骂死 郁闷之下无所事事近一年多 后来欧洲有人证实他的猜想 他才一举成名 大哥 我很佩服你们 抽了个这么好的辩题 组委会也是 这种争议很小的辩题是不应该提出来的 我给你个方向 你好好想一下 挫折不利于成长的例子十分不好举 你们在辩论时不要着重举例 而要着重于 人对待挫折的方式不同 所以才有的成功 有的失败 你们最好找一个中间的着力点 以次展开辩论 记住 千万不要被对手引进他们设好的陷阱 因为这个辩题是对他们有利的 你们要始终基于你们的论点展开辩论 必要时不用理会他们的刁难提问
甘炭世4356跪求辩论赛逆境有利于人才成长四辩总结陈词我是正方,反方是不利于人才成长,只要答案好的话在加100分 -
郦砖京18541356471 ______[答案] 以下的回答是套路,你要根据具体情况把某些内容加以修改,更符合你们当时的情况! 各位来宾、大家好: 首先,我要指出对方在辩论中的几个错误: 第一,偷梁换柱、偷换命题,今天我们辩论的是逆境是否有利于人才成长,而不是顺境是否有利...
甘炭世4356逆境是否有利于成长辩论
郦砖京18541356471 ______ 开宗明义,定义先行.列举事例证明,从逆境带来的多做好处方面开始辩论.例:我方将会从以下三个方面来论证我方观点.从效率与时间上说,逆境比顺境更有利于人的成长.逆境时,在压力的影响下人会对周围事物的感觉会变的更加敏感,从而促使人能更快的发现问题并且解决这一件事情,而解决问题就可以得到经验与教训,从而促进人的成长.而顺境呢?可能需要更长的时间才会发现这个问题,因为一帆风顺会使人盲目自信,更难发现问题,而且长时间的一帆风顺会给带来一种错觉,这个问题很容易被解决,但现实往往并不是这样.所以说,纵使假设解决问题速度相同,身处逆境时的效率是远远高于顺境的,而解决问题、得到经验教训是有利于人的成长的,所以逆境比顺境更有利于人的成长.
甘炭世4356辩论会,论逆境是否利于成功!正方 - 利于,反方 - 不利于!现在求反方的论据也就是逆境不利于成功的,实际例子和辩论思路!越详细越好, -
郦砖京18541356471 ______[答案] 总之哪一方都抓住~适度~的观点,过大的逆境会使人失去信心,过大打击让人崩溃,大把人跳楼可以做例子.若适度的逆境可以让人迎难而上,培养毅力,例子也很多.
甘炭世4356关于＂逆境是否有利于人才成长＂的辩论
郦砖京18541356471 ______ 不知道你所说的“反方”是指什么,——这个辩论有三个要点,即对“逆境”、“人才”和“有利”的理解;在不同的理解和组合下,可以对上面的辩题进行反击,但极易引发大量的争论.如对“逆境”的理解,有物质上的,也有精神上的,有个人问题,也有社会性的,有一般的数量上的,也有结构性的,而对于“人才”的认识,即有一般意义上的有一定技能的人的总称,也有文化素质较高的人的专指,甚至于是指那些有才华而又意志坚定、志向远大的人.而这些人的所谓“成才”之路也是各有千秋,不可一概而论.这种辩题十分的宽泛,你要小心.