道德认知的三个方面

司剂奔1339怎样提高一个人得道德素质? -
戚党叛15263708376 ______ 道德是一种社会现象.在社会集体生活中,人们为了维护共同的利益,协调彼此的关系,便产生了调节行为的准则.人们不仅根据这些准则来评论一个人的行动,而且也根据这些准则来支配自己的行动.当一个人按他所处的社会集体的行动准则...

司剂奔1339社会化的影响因素有哪些 -
戚党叛15263708376 ______ 社会化的载体 (一)家庭 个体从出生起就在家庭中获得一定的地位.家庭在社会化中地位独特,作用突出.童年期是社会化的关键时期,家庭中的亲子关系,家长的言传身教,对儿童的语言、情感、角色、经验、知识、技能与规范方面的习得...

司剂奔1339小学生心理发展有怎样的变化? -
戚党叛15263708376 ______ 小学生经历着童年期和少年期前期,童年期的思维经历着从具体形象思维到抽象逻辑思维的过渡,他的概括能力、语言发展能力、推理能力都显著提高.经历脱自我中心,形成正确的认知. 道德认知是指个体对社会行为准则和道德规范的认识....

司剂奔1339简述柯尔伯格的道德认知发展阶级理论及启示. - 上学吧找答案
戚党叛15263708376 ______ 善良、诚实、大度是品德之关键,品德好的不易判断,品德坏的,一个眼神、一个动作、一句话就能看出.

司剂奔1339儿童对道德认知发展分为哪三个阶段呢?
戚党叛15263708376 ______ 皮亚杰把儿童道德认知发展分为三个阶段:前道德阶段、他律道德阶段和自律道德阶段

司剂奔1339小班幼儿的主要心理特点有哪些?你如何理解幼儿社会化问题? -
戚党叛15263708376 ______[答案] 幼儿生活范围的扩大,引起了心理发展上的各种变化,使他的认识能力,生活能力,人际交往能力都迅速发展. 一、爱模仿 ... 它有三个方面: 1.道德观念与道德判断这是道德中的认知成分.皮亚杰认为,道德判断是从他律到自律,从效果到动机. 2.道德...

司剂奔1339在教学过程中如何培养学生的道德情?在教学过程中如何培养学生的道德
戚党叛15263708376 ______ 日常教学中如何培养学生的道德情感 上传: 付应科 更新时间:2012-6-6 10:40:16 现在的学生是跨世纪的一代新人,生在20世纪,学习工作在21世纪.而21世纪也是资讯...