道法课程标准最新版本
近日,成都市武侯实验中学附属小学接待了甘孜州骨干教师一行38人到校跟岗学习。本次学习活动主题为聚焦核心素养,转变育人方式,围绕该主题,学校从课堂、教研、专题讲座三个方面精心安排,受到参与教师一致好评。
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课堂篇
课堂是教师教学的主阵地,落实新课标,课堂见真章。参培老师集中观摩了语文课例《青山处处埋忠骨》;数学课例《圆的周长》;数学课《圆的面积》;班会课《我心向阳春暖花开》。集中观摩,共同寻找在课堂中落实新课标的方法。
由于参与培训的老师执教学科不同,学校安排了按需走课观摩活动。参培教师根据自己所需,随机听取各个学科课堂。有的听作文课,有的听音乐课,有的听道法课,有的听英语课……课后,上课老师和听课老师真诚交流,聚焦核心素养,讨论怎样在课堂上转变育人方式。有的老师直接索要课件,学以致用,新课标之花在两校教师之间流淌。
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教研篇
本次活动,参培教师参与了学校组织的两次教研活动——语文教研和数学教研。就课堂论课标,同伴观察课堂表现,记录课堂流程。语文教研从课例出发,研讨集体备课;数学教研从课堂出发,集思广益探讨育人方式变革。活动相关负责人表示,根据教研主题进行交流是教师专业成长的最好路径。
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讲座篇
2022年9月,国家颁布了新的课程标准。在当前一系列教育新政背景下,教育改革翻天覆地。“作为一线教师的我们,怎样聚焦核心素养呢?”本次讲座就一线教师需求,针对当下教育新政进行了安排。
副校长罗振华以班级课程促进学生核心素养发展为题,以武侯实验中学附属小学为例,详尽阐述了新政背景下班级课程该如何开展。副校长唐斌以学科实践推动育人方式变革为题,从理论到实践,从数学学科到全科教学,从点到面阐述了作为一名学科教师该怎样转变自己的育人方式。
王玉梅老师则以深度学习之跨学科主题学习为题,从什么是跨学科学习,实施一年来的误区,学校整体构建思路,教师实施六大步骤几个方面进行阐述。张康红老师就一线教师最感兴趣的数字智能教学进行了培训,教给参培教师制作课件一系列技巧。
两天的跟岗培训安排满满,参培教师也收获满满。一位参培教师说:“通过两天的跟岗学习,学员们看到了学校的办学理念,听到了不同教师将学校理念融入教学,学习了学校是如何将立德树人贯彻落实。相信,我们这群志同道合的同仁们,一定会将所学所得带回自己的学校,让甘孜高原的教育再上一个台阶。”(宋得恩)
供图:成都市武侯实验中学附属小学
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