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长方体展开图100种

来源:baiyundou.net   日期:2024-07-06

分层作业巧设计,“双减”政策重落实

为了响应教育“双减”政策,尊重学生的个体差异,转变作业设计理念,更好地实现“减负、提质、增效”目标。4月7日下午,杭锦旗第四小学数学组开展了“作业分层设计”专题教研活动。活动重点就如何丰富学生作业的内涵、切实减轻学生作业负担、提倡学生数学作业的新样态为主题展开教研。

各年级组依据学段要求及学生特点,确定主题,精心设计了分层作业,并派代表从教材、目标、题型、设计意图等方面汇报自己所在年级的作业分层设计。

一年级组王佳老师以《购物问题》为例,模拟生活中的购物场景,分组完成购物、售货清单,让学生学会人民币的知识及简单应用。

二年级组王絮老师以《用7、8的乘法口诀求商》为例,认真分析学生完成情况,用数据说话,并提出相应改进建议,尤其注重追踪那部分出错的同学,帮助他们树立学好数学的信心。

三年级组宋占丽老师以《两位数乘两位数》为例,沟通前后知识之间的联系,抓住学生易错点进行不同层次的作业设计,还提出多设计探究性作业的必要性,关注学生思维和能力的长远发展。

四年级组贾昕老师以《三角形的三边关系》为例,以平衡作业量和完成时间的关系,精心设计不同层次的作业,考查学生的综合能力。

五年级组冯金雪老师以《长方体和正方体的展开图》为例,起于基础,启于思维,用两个操作活动引导学生重视求解过程,培养他们的正、逆向思维,发展空间观念。

六年级组邬洁老师以《比例》为例,设计大单元的分层作业,注重数学题中阅读与理解能力的培养,加强数学与不同学科知识之间的联系。

最后,教研组长田秀玲老师对本次活动进行总结性发言。首先田老师对各年级组汇报的作业设计给予了充分肯定,呼吁老师们相互借鉴、学习亮点。其次建议老师们要注重集备成果的积累和共享,不断坚持,勇于实践,真正满足不同层次学生的需求,将“双减”政策落到实处。

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寇鸣杨3058长方体的展开图有多少种?
党绍征19275976412 ______ 11,因为正方体的展开图就是11种

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寇鸣杨3058长方体的展开图一共有多少种不同的方法?有没有图??? -
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寇鸣杨3058下面是一个长方体的展开图,说说每个图是怎样展开的. 我不会发图,急呀! -
党绍征19275976412 ______[答案] 1、 拿一个长方体纸盒,沿着一些棱剪开,看看它的展开图,你能从展开图中,一定能找到3组相对的面. 观察这些长方体展开图,可以发现: ①展开图都是由3对长方形组成的,每对长方形的大小完全相同. ②长方体长、宽、高均不相等,那么其展开...

寇鸣杨3058长方体 与正方体的展开图讲解 -
党绍征19275976412 ______ 长方体、正方体都是剪开7条棱,保留5条棱,才能形成展开图.长方体展开图比较多,(没有必要全掌握),正方体有11种展开图,如图所示:

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党绍征19275976412 ______[答案] 为正六面体的长方体,即只有一对相对两面为正方形的长方体,为4种 六个面全部为长方形的长方体,为8种 正方体也属于长方体,此种情况为2种 加油!

寇鸣杨3058长方体的平面展开图只有一种.___(判断对错) -
党绍征19275976412 ______[答案] 长方体的平面展开图只有11种, 所以原题的说法错误. 故答案为:*.

(编辑:自媒体)
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