门把手力臂示意图

家邢竹5191推门时,在门把手附近用力,很容易把门推开,而在门轴附近用力要把门推开就很用力这是为什么? -
喻妻许15379487409 ______ 门轴摩擦力*门轴半径,有一个转矩1 推门力*推门点距门轴中心距离,又是一个转矩2 这两个转矩为一对力偶,方向相反大小相等 转矩1值一定,与转矩2值相等,当然离门抽越远,推门力就越小了.

家邢竹5191门的动力臂 -
喻妻许15379487409 ______ 支点:门轴,活页的位置 动力臂:门的宽度 阻力臂:接近0

家邢竹5191门把手没有弹性怎么修 -
喻妻许15379487409 ______ 旋转门把手有两种,能看到固定螺丝和外部看不到固定螺丝的.修理如下: 能看到固定螺丝的,先取下锁舌部位的固定螺丝,然后取下锁舌,再取下房间内挡板上的螺丝(紧固螺丝只会在房间内不会在房间外),就可以看到内部的紧固结构了,顺序拆卸就可以了,有的地方有特殊的卡簧,要准备卡簧钳才能取下. 外部看不到紧固螺丝的锁,先取下锁舌部位的螺丝,取下锁舌,在房间内部的把手和房门之间的锁杆上有一个小孔,可以用买锁是带的配件或者自己找个尖状物,插进小孔边按压边向外拔取门把手的头,旋转头拔下后,把锁杆上紧贴门的固定金属盘旋转取下,然后会看到两颗固定螺丝,取下螺丝和固定铁片,在房间外就可以取下整个锁了.

家邢竹5191求杠杆一课程设计 -
喻妻许15379487409 ______ 【设计理念】从学生生活中熟悉的许多工具杠杆谈起,通过学生主动观察、分析、猜想、探究,从而得到杠杆概念及其平衡条件.教学要体现“从生活走向物理”的基本理念,尽量贴近学生生活,使学生体验到生活中无处不在的物理知识,从而...

家邢竹5191图中是人抬独轮车车把时的简化示意图,请画出力臂. -
喻妻许15379487409 ______[答案] 如图所示:支点为轮子的中心,然后过支点作垂直于动力作用线的垂线段(即动力臂L1),过支点作垂直于物体重力作用线的垂线段(即阻力臂L2),如下图所示:

家邢竹5191如图是自行车手闸示意图,动力的作用点在A点,阻力的作用点在B点.(1)请在图中画出动力臂和阻力臂.(2)若动力臂为12cm,阻力臂为4cm,手对车闸... -
喻妻许15379487409 ______[答案] (1)由图可知,支点在O点,从支点O分别向动力作用线和阻力作用线作垂线段,这两条垂线段就是动力臂和阻力臂,如图所示: (2)已知动力臂为L1=12cm,阻力臂为L2=4cm,手对车闸的作用力F1=10N, 由F1L1=F2L2可得,刹车拉线受到力:F...

家邢竹5191推门时,在门把手附近用力,很容易把门推开,而在门轴附近用力,要把门推开就很费劲了.这说明( ) -
喻妻许15379487409 ______[选项] A. 推动杠杆需要的动力无论什么情况下都可以省力 B. 推动杠杆需要的动力与动力臂的长短有关 C. 推动杠杆的动力臂越长,需要的动力就越大 D. 推动杠杆需要的动力都与支点的位置有关

家邢竹5191图中是一种有把手的门锁,则门锁的把手实质上是一个( ) -
喻妻许15379487409 ______[选项] A. 定滑轮 B. 动滑轮 C. 省力杠杆 D. 费力杠杆

家邢竹5191图是工人用撬棍撬石头的示意图.请画出动力F的力臂;并画出支点0对撬棍支持力的示意图. -
喻妻许15379487409 ______[答案] 过支点O向动力F的作用线作垂线,支点到垂足的距离就是动力臂;过支点作垂直于杠杆的力F;如图所示:

家邢竹5191为什么门把手都安装在靠近门边缘的地方 -
喻妻许15379487409 ______ 你还记得力的三要素吗? 大小、方向、作用点. 门把手都安装在靠近门边缘的地方与作用点有关. 它用杠杆原理也能解释把手都安装在靠近门边缘的地方是为了增长动力臂,从而达到省略的目的.