阐述与阐释的区别

和翁饰2007现在的词语用法与古代的有什么不同?请分析阐述 -
全胁终18559186997 ______ 现在的很多词语用法和古代都有很大的差别,因为有很多新的词都是现在才产生的,以前是没有的,尤其是网络用语.

和翁饰2007孟子二章中两篇文章提出,阐述论点的方式有什么相同之处和不同之处 -
全胁终18559186997 ______ 《得道多助,失道寡助》和《生于忧患,死于安乐》两篇文章的论证方式. 这两则短文都用了类比论证的手法:《得道多助,失道寡助》将中心论点置于开头,先用概括性很强的战例加以证明,然后从理论上进行论证,得出“得道者多助,失道者寡助”的论断,阐明了“人和”的实质,最后以得“人和”的君子“战必胜矣”作结,突出说明了“人和”是决定战争胜负最主要的条件. 《生于忧患,死于安乐》将中心论点置于最后,先论证“生于忧患”,后论证“死于安乐”.论证“生于忧患”是全文的重点,方法是先举同类事例,从个别到一般,归纳出作者的观点,然后从理论上加以说明.论证“死于安乐”,只有“入则无法家拂士┄┄国恒亡”一句,这是历史上大量亡国事实的高度概括.

和翁饰2007阅读龚自珍的 己亥杂诗 ,试比较这首诗的主题和马说阐述的观点有哪些异同之处?急急急!
全胁终18559186997 ______ 相同点:作为国家的人才,都希望为国效力. 不同点:马说一文表明了作者怀才不遇,壮志难酬之情和对统治者埋没、摧残人才的愤懑和控诉.而已亥杂诗表明了作者愿为国家的下一代牺牲自己的为国效力的高贵品质.

和翁饰2007和马说阐述的观点有哪些异同之处 -
全胁终18559186997 ______ 《人有卖骏马者》【说明】这则寓言说明,有的人确有真才实学,但不一定能得到赏识和重用,因而需要有像伯乐这样的人来发现和举荐.骏马待伯乐至而增价,说明权威的重要,但又不可盲目地崇拜和迷信别人,更要提防有的庸才借助或冒用权威之名来抬高自己的身价. 《马说》一文的中心论点是:世有伯乐,然后有千里马.相通之处体现在有真才实学的人需要伯乐来发现

和翁饰2007唐雎从阐释了“士人之怒”与“庸夫之怒”的区别,进而给秦王以警告,请概括这一论述带来的直接后果与影响在哪里
全胁终18559186997 ______ 这些警告使秦王有联想,给秦王以暗示,直接后果使秦王有所顾忌,影响秦王施威.

和翁饰2007阐述研究性学习与传统教学之间的区别 -
全胁终18559186997 ______ 研究性学习和传统教学之间的区别共有以下九点: 1、基本假设 传统教学认为学生有欠缺,教师应提示学生不足,学生直接学习.而研究性学习的假设则是认为学生具有潜在的学习能力与兴趣;教师应引导学习,建立学生的能力和自信. 2、课...

和翁饰2007如何分析和阐述教学目标 -
全胁终18559186997 ______ 教学媒体的选择依据:依据教学目标:每个单元、每个课题、项目都有一定的教学目标,即具体的教学要求,比如要使学生知道某个概念,或明白某种原理,或掌握某项技能等等.为达到不同的教学目标常需使用不同的媒体去传输教学信息....