靠谱的「教育」资源很难辨别，因为教育行业的信息不对称实在太厉害了。今天请77老师给大家深入剖析一下。

77老师原名李亚伟，陕西法制网特约金牌教师，同时在中国教育研究发展学会微课评比中荣获全国一等奖。

现下各家教育机构都在做铺天盖地的推广，都是「王婆卖瓜、自卖自夸」，无非就是说自己的教研团队来自清华北大，或者说自己的课程研发来自哈佛牛津，真是让人眼花缭乱——最后，看看这些课程机构也都差不多，索性就看谁优惠力度大，也就选谁了。

可是，教育孩子，我们缺的真的是那么几十块、几百块吗？

当然不是。我们害怕的是「选错课程、浪费时间」——孩子辛辛苦苦学了一年，生拉硬套老师给的题型可以快速解答，题目换个形式换个问法，孩子就无从下手了。这是思维训练吗？本想让孩子思维得到启蒙，能够做到举一反三、一通百通，反而把孩子教的思想固化、决绝思考。这显然与我们最初对孩子的期待背道而驰。

2019年共受理各类教育培训服务投诉10915件，同比上升55.6%——正是因为教育培训行业信息公开的程度较低，家长报名时能获取的信息面较窄，对培训机构的了解度不高，因此高达65.8%的家庭表示遇到过非常不满意的地方。

真正意义上的思维启蒙，是根据孩子的年龄、认知风格、学习习惯和性格特点来进行的。比如，生活中的数学启蒙可以是：穿衣时引导孩子学习搭配，观察衣服颜色、图案。排队时观察队伍行进方向，排队人数计算等，总而言之，思维的启蒙应该渗透在生活的方方面面，而非课本中。

从长期来看，学科教育做好两件事：「逻辑思维的训练」和「（运算）技能的训练」，只有让这两种训练平衡发展，孩子的学科能力才会获得长期的优势。

换言之，在2~5岁的家庭启蒙教育中，家长需要把重点放在「逻辑思维的训练」上，弱化「运算技能的训练」，比如，学会20以内的加减法已经绰绰有余了，甚至10以内的加减法也行：这些数字已经足够让孩子理解题目背后的逻辑。

当孩子通过简单的游戏，理解了这些数学黑心概念的底层逻辑，上课的时候老师给出的运算练习，他还需要通过磨练自己的心算、口算速度来予以解决——这才是「跳起来够得着」的适宜难度。

所以，在孩子5岁以前，家长要做的绝对不是「机械式教学」，例如刷题，例如让孩子从1数到100，例如让孩子背诵加法表甚至乘法表——这都是我所反对的。

5岁以前，家长可以在家做生活思维启蒙；5岁以后，家长又该怎么办呢？

从启蒙逐渐过度到学习，家长不可能在家给孩子上私塾，包办所有的教学内容；关键还是给孩子选定适合的教育资源：选好课、选好书，还要从中筛选出适合孩子的。

怎么给孩子选择适合的课呢？我想，大家可以试着先问自己三个问题：

问题一：热销的，就值得买吗？

这个问题在育儿市场上很常见，但现在我们知道，很多所谓热销的孕妇产品（例如月子牙刷、防辐射服）等等，可能真就是智商税。别管它的广告有多漂亮，但从实际功效来说，可能适得其反。

给孩子选课、选书也是如此。有的书号称风格唯美，但凌乱的画面设置、在绘本上强行喧宾夺主，其实是不利于孩子逻辑思维的培养的。

问题二：教具多，就值得买吗？

丰富的教具，能给家长很强的「获得感」，也就是感觉买得值。但是，这些教具的使用是否会存在过激的情况？例如让孩子玩着玩着就学会了千位数的加减法计算，但实际为什么要进位、加法的本质是什么？刚刚我们提到的「逻辑思维的训练」没有发展起来，仅仅是「运算技能的套路熟练」，也是不值得提倡的。

但当市场看到有教具的课就卖得好时，纷纷开始为课程提供配套教具，每家看起来又都差不多了，又如何选择呢？

问题三：直播课、录播课、APP，怎么选？

什么样的孩子适合直播课？什么样的孩子适合录播课？录播课和数学APP之间，应该如何抉择和取舍？

所以，选课、选书的关键，还是看课程的内容设置本身，到底是不是符合孩子的年龄、认知风格、学习习惯和性格——而不是单纯看孩子是不是「喜欢」。这是因为，「兴趣」固然是早期学习中很重要的一环，但仅仅有兴趣还不足以推动孩子的持续学习，甚至在尝试一段时间之后就放弃了。

可怕的是，市场为了迎合孩子的「兴趣」，将课程教学内容严重「游戏化」、「娱乐化」；导致孩子看似在学，其实在玩；关键是还没有玩懂、玩透，只不过让家长自我安慰一句：孩子喜欢，又顺便学学，挺好的。那么，接下来进入正轨的课堂学习以后，我们不可能要求老师的教学也游戏化，孩子不适应正式的课堂教学，又该怎么办呢？

首先，根据不同的维度，选择课程。比如，根据孩子的性格特点（学习特点）和基础（先验知识）的不同，可以给孩子分分类，聪敏好动的猴娃，勤勉好学的牛娃，放养自由的狼娃和从零开始的兔娃，所需要的课程当然不一样。家长的能力程度不同，是不是能教、是不是有足够的时间陪，也应该成为选课时候的重要参考标准。那些家长就是学霸的高知家庭，嬉笑怒骂皆成学问，日常会话也教知识。这，可不是普通家庭能比拟的呀。

其次，在此基础上，家长可以多对比课程信息。

这些信息包括部分机构低价甚至免费的试听课，授课老师信息，价格对比等，毕竟，谁的钱都不是白来的。

让最了解自家孩子、自己能力和实际家庭情况的家长，更好地根据家庭状况做出适合的选择——这就是77老师想要跟大家分享的所有内容。最后，祝大家找到适合孩子的方法和课程