集合与逻辑

【导读】3月即将走过半程，在国内生猪市场，近期，猪价走势惨淡，行情步入周期性下跌的通道，从上周以来，生猪价格短暂冲高7.89元/斤，随着生猪出栏节奏加快，下游需求回落，猪价频频下挫，市场呈现“破7入6”的表现，国内南北地区，猪价跌势集结，全国各省市，生猪实际出栏价跌破8元/斤，部分地区，猪价跌破7元/斤，生猪价格偏弱调整，养殖户亏损压力陡增，那么，此轮猪价下跌的逻辑是啥？

猪场病害风险陡增！

从近期生猪市场反馈来看，由于入春后国内南北多地气温变化较大，北方多地昼夜温差明显，此前，华北、黄淮多地最高气温飙升至30℃，受冷空气影响，气温大幅下降，这“一冷一热”下，北方多地猪场病害风险较高，近期，山东、河北、河南等地，猪场蓝耳、非瘟以及腹泻、弱毒现象陡增，生猪疾病现象增多，养殖户此前控量出栏，但是，猪价却难以改善，市场压栏情绪转差，部分养殖户被迫认价出栏，散户生猪出栏增多，集团化猪企出栏节奏明显加快，国内生猪供应逐步增加！

二次育肥谨慎，消费需求孱弱！

而在需求方面，虽然，生猪价格回落，二次育肥仍有择机入场的预期，但是，从市场反馈来看，由于多地猪源质量不高，二次育肥不敢贸然入场，谨慎情绪下，生猪市场回归供需基本面，但是，在消费市场，下游猪肉走货迟缓，近期缺乏节假日的提振，餐饮、酒店、旅游行业复苏缓慢，终端农村集市以城市商超走货疲弱，下游批发市场白条猪剩货较多，贸易商谨慎拿货，终端商贩多以减量稳价为主，需求根据不足，下游订单减少，屠宰场开工率逐步回落，减量收猪的情绪升温！

猪价下行压力凸显！

因此，受生猪市场供需呈现“一升一降”的表现，供需天平倾斜，屠企话语权增强，借势压价下，国内猪价频频走低，此轮猪价下跌的逻辑形成！据数据分析，目前，全国外三元生猪均价跌至7.53元/斤，相比前一日下跌0.12元，相比月初下跌了0.43元/斤，猪价震荡回落，养殖户出栏亏损压力陡增！

目前，自繁自养模式下，生猪育肥出栏亏损在100元/头左右，5.5月前外购仔猪育肥亏损在150元左右，由于市场供强需弱的现象，猪价仍将以“易跌难涨”为主，价格仍有进一步下挫的空间！

据业内人士分析，3月进入中下旬，二次育肥新一轮入场迟迟难以进入，猪价偏弱下行，而根据母猪存栏变化以及前期二次育肥即将进入出栏周期，在双重压力下，生猪供应压力陡然增加，而需求跟进不畅，猪价或将跌回原价，部分机构预测，3月底到4月中旬，猪价有跌破7元/斤的风险！

猪价“破7入6”跌势集结，下跌逻辑已找到！警惕猪价跌回原价！对此，大家是如何看待的呢？以上为笔者个人观点！

车星伟4939集合的概念的提出有什么用 -
向咏戴18576788653 ______ 1.使数学中一些概念的描述、表达更准确,清晰,数学思维的交流更方便,流畅.如函数概念等.2.集合与逻辑有千丝万缕的联系.如摩根定律与“或”、“且”命题的否定.3.提升整体处理思想,能更深层次地理解整体与个体的辩证关系.看一看数学史,说句不夸张的话,在没有集合论之前,整个数学是不完美的,甚至是漏洞百出.康托,功不可没.

车星伟4939集合的逻辑性怎么理解?谢谢 -
向咏戴18576788653 ______ 康托尔集合论,是将逻辑、思维等转化成数学语言的表达体系.其意思是说,逻辑等可以用康托尔集合论这种语言来表达. 举例来说,逻辑上的“或者”,在康托尔集合论中对应成“∪” 【问】:集合的逻辑性怎么理解?谢谢 【答】:集合论这种语言可以表达逻辑等,换另外的话来说就是,逻辑等已经用符号来对应的

车星伟4939【逻辑】【概念】集合概念与非集合概念怎样区分? -
向咏戴18576788653 ______ 一、问题的提出 人们在思维或议论过程中,常常会遇到同一语词在不同的语言环境下有不同的涵义的情况,即一词多义的问题.虽然某个多义词有哪些具体的涵义,是语言学研究的对象,不属于逻辑学的研究范围;但是,一个多义词是在集合意义下使用的?还是在非集合意义下使用的?或者说,一个语词是表达集合概念?还是表达非集合概念?却是逻辑学所感兴趣的,并要加以研究和解决的问题之一.

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向咏戴18576788653 ______ 高考要求:集合知识作为整个数学知识的基础,在高考中重点考察的是集合的化简,以及利用集合与简易逻辑的知识来指导我们思维,寻求解决其他问题的方法 学法要求:本章的基本概念较多,要力求在理解的基础上进行记忆 数学思想:(1)...

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向咏戴18576788653 ______[答案] 根据概念所反映的对象是否为一个不可分割的集合体,划分为集合概念和非集合概念.比如,森林(集合)与树木(非集合).集合概念用来指称集合体,是由许多对象有机聚合构成的集合体,集合体所具有的属性,其构成部分未必具...

车星伟4939高一数学—集合与简易逻辑数学试题 1. x - 2分之a(x - 1)>2的解集为A,且3不属于A.(1)求实数a取值范围?(2)求集合A 2. U=R,A={x|x^2 - x - 60},C={x|x^2 - 4ax+3a -
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车星伟4939高中数学集合、逻辑章节该怎么进行复习? -
向咏戴18576788653 ______ 2011高考数学26章节集中复习(1)集合、逻辑 第一讲:集合、逻辑1.集合运算中一定要分清代表元的含义.[举例]已知集合P={y|y=x2,x∈R}, Q={y|y=2x,x∈R}求P∩Q.新课程教育 解析:集合P、Q均为函数值域(不要误以为是函数图象,{(x,y)| y=x2,x∈R}才表示函数图象) ,P=[0,+ ,Q=(0,+ ,P∩Q=Q.[提高]A={x︳y=3x+1,y∈Z},B={y︳y=3x+1,x∈Z},求A∩B.2.空集是任何集合的子集,空集是任何非空集合的真子集.……

车星伟4939集合与简易逻辑 -
向咏戴18576788653 ______ 1.c 解A x>3或X2.B 解A 〔0,4〕B〔-16,0〕 A交B为0,∴R中除0为C

车星伟4939集合与简易逻辑试题 -
向咏戴18576788653 ______ 因为AUB=A,所以A包含B1若B为空集,则m=02若B不为空集,则m=1或-1 综上,m=0,1,-1