音乐新课标+不逐句学唱

夏日阳光格外炙热，就如同老师们热爱学习的心。为帮助一线音乐教师深入理解《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的新精神、新理念，8月6日-7日，济南高新区教研室负责人、音乐教研员高雅静老师携100余名音乐教师齐聚东城逸家小学参加高新区2022年暑期新课标培训活动。

8月6日下午，全体音乐教师认真聆听、学习了山东省教科院研究员、高新区教育发展专家李文军教授以《义务教育课程方案与学校教育教学变革展望》为题的专家报告。李教授从中西方文化源头梳理中国教育各个阶段的变迁，深入浅出的讲述从重大教育主题规划看课程改革，投射到具体的课程教学中，聚焦课堂教学目标，指明了课程教学实践改革的方向。

8月7日的音乐学科新课标培训在高新区教研室负责人、音乐教研员高雅静老师“从新出发，向美而行”——基于课堂教学实践的《义务教育艺术课程标准(2022年版)》音乐学科标准解读为主题的专题培训中拉开帷幕，高老师首先抛出一个问题引发大家的思考：如何打通音乐学科新课标与课堂教学之间的关系?随后高老师以问题为导向，从义务教育2022版课程方案总体培养目标、几大变化、涉及艺术教育的影响进行了顶层概述，随后对2022版艺术课程标准的理念、性质、艺术核心素养、培养总目标进行总体梳理，并将2011版音乐课标与2022版艺术课标中音乐部分删、增、调的地方进行了整体和纵向的对比分析，让在场的所有音乐教师更全面、深刻的了解了新课标的理念。
随后，高新区8位片区负责人和8位骨干教师，分别以4个学段内容进行拆分、精准、深度解读，并且以1-9年级教学课例展示的方式，进行一体化梯级式分享。老师们各美其美，美美与共，探究新课标如何更好的与课堂教学相链接，给大家带来了一场学术盛宴。
此次培训活动不仅带给老师们一场知识的饕餮盛宴，教研员高老师还精心设计了丰富的活动形式，有奖问答环节有效提升了老师们学习、听课专注度的同时也活跃了培训气氛;将老师们培训、演出、教研的照片精心制作成VCR小短片，让每一个瞬间都温暖着每一位老师;疫情期间自制的抗疫歌曲《相信相信的力量》让老师们提振精气，坚定为高新区音乐教育贡献力量的决心;一实验音乐教师栾颖老师带领大家一起玩起声势律动小游戏，启发教师身体力行、学以致用;春晖小学音乐教师孙雪宁带领全体教师进行发声练习，提升专业素养。
老师们通过学习，收获颇丰。四位教师代表与大家分享了一天的感受，奥体中路音乐教师马梅分享道：高老师细致地解读将新旧课程方案、新旧课标进行了对比，让我们更加明晰音乐学科新课标“新”在了哪里。其中音乐学业质量与评价解读，带我们以逆向教学思维，以终为始，评价先行，让我们更加重视音乐学科评价的重要性。流海小学音乐教师李禾分享道：有理想、有本领、有担当的课程目标要求我们的专业能力需胜任所教的专业，在日常教学中要充分让学生感受民族音乐特点并传承民族音乐文化。以美育人，以文化育人是我们未来的探索之路。
在培训的尾声，高新区教研室负责人、音乐教研员高雅静和东城逸家小学副校长张来福为积极参与问答、参与课例研讨的教师颁奖，高老师也为音乐教师提出了新课标，新要求，希望老师们携手一起开启新征程。

本次培训活动，既是一次有效的输出，更是一次深入的输入，老师们深化了对新课标的理解和感悟，推动和促进了老师们更深刻的思考新课标的“新”在哪里?如何让新课标落地生花?让每一个学生在课堂中音乐核心素养得到提升，让教学过程成为愉悦、积极的情感体验，高新区音乐教师将一起携手，共同探索······

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唐惠雯1851《音乐新课程标准》的出版社和出版时间 -
养钢邢19594438813 ______ 北京师范大学出版社~ 2001年第一版~ 定价:3.00

唐惠雯1851新课程标准注重学生的(),强调学习的()与(). -
养钢邢19594438813 ______ 注重 自主合作探索能力的培养