马克思劳动价值论对大学生

劳动是人类社会生存和发展的基础。党的十八大以来，习近平总书记系统而深刻地阐述了劳动的价值，多次强调劳动教育对青少年的重要性，并指出“把劳动教育纳入人才培养全过程”。党的二十大明确提出“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人”。在开启全面建设社会主义现代化国家、向着第二个百年奋斗目标进军的新征程中，劳动教育承载着育人使命，担负着时代重托。

劳动教育，是让学生树立正确的劳动观点和劳动态度、热爱劳动和劳动人民、养成劳动习惯的教育。中共中央、国务院出台《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，教育部印发《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，新修订的《中华人民共和国教育法》将“劳”纳入教育方针，高校开设劳动教育课程……这一系列顶层设计和战略部署充分表明，劳动教育是新时代党对教育的新要求，是中国特色社会主义教育制度的重要内容之一。

树立马克思主义劳动观，是劳动教育的核心。劳动至上是马克思主义的重要原则，劳动价值论是马克思主义政治经济学的理论基石。习近平总书记关于劳动的一系列重要论述，与马克思主义劳动观一脉相承，开辟马克思主义中国化时代化新境界，指明了劳动创造是推动中华民族伟大复兴的磅礴之力。因此，劳动教育要将马克思主义劳动观贯穿始终：强调劳动的价值，劳动是推动人类社会进步的根本力量，劳动教育要引领学生明确劳动的意义、明晰劳动的责任，以劳动托起中国梦，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量；认识劳动的作用，劳动是一切成功的必经之路，通过系统教育，帮助学生明白，劳动是自我实现、自我提升的过程，未来只有通过劳动，才能展现出自己的本质力量，它既是财富的源泉，也是幸福的源泉；树立劳动的观念，人类是劳动创造的，劳动教育要传递崇尚劳动、热爱劳动、辛勤劳动、诚实劳动的理念，摒弃不劳而获、贪图享乐的错误思想，引领青少年正确认识劳动，树立主动劳动的意识。

弘扬中华传统文化美德，是劳动教育的基础。中华民族在长期的生产劳动和社会实践中，筚路蓝缕，栉风沐雨，以坚忍不拔的意志，凭借聪明才智，创造了悠久的中华文明。从大禹治水到愚公移山，从鬼斧神工的鲁班到衣被天下的黄道婆，铸就了劳动教育丰厚的文化底蕴，以史为鉴，可以丰富劳动教育的内涵：增强文化自信，勤劳是中华第一传统美德，辉煌的华夏文明是劳动人民创造的，绵延千载的劳动文化与优秀传统文化相辅相成，以劳动为切入点的文化启蒙，可以让学生在感受传统文化魅力的同时，对劳动产生深度认同感；提升综合素养，中华优秀传统文化强调实践至上、学以致用，从中汲取经验，引导学生在动手实践中发现问题、研究问题、解决问题，激发学生的审美能力、探索精神、创新意识，在劳动中体现价值、展现风采、感受快乐；传承耕读教育，以耕健体、以读润心是耕读的核心要义，蕴含着中国哲学知行合一、自立自强、追求进步的理念，推进耕读文化建设，可提升劳动教育的质效，将课堂学习与生产劳动有机融合。

培养担当民族复兴大任的人才，是劳动教育的目标。党的二十大擘画了全面建设社会主义现代化国家、全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图，并将历史使命赋予当代学子，“明天的中国，希望寄予青年”。如何培养未来的劳动者勇担重任？劳动教育的重要性不言而喻：锻炼劳动能力，培养青少年自食其力，分层分类有目的地进行劳动能力培养，形成良好劳动习惯，提升与时俱进的劳动意识，未来可以结合产业新业态、劳动新形态，走技能成才、技能报国之路；淬炼劳动品德，大力弘扬劳动精神、劳模精神、工匠精神，激励青少年提升自身的文化劳动素质，成为知识型、技能型、创新型的劳动者，充分理解劳动没有高低贵贱之分，未来从事任何一份职业都是光荣的；涵养劳动情怀，“空谈误国，实干兴邦”“撸起袖子加油干”是新时代劳动文化的最强音，鼓励青少年把个人的理想追求融入党和国家事业之中，强化“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的认知，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出积极贡献。

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融轰败2748(1)如何正确认识马克思劳动价值理论的时代性? (2)当前如何深化对创造价值的劳动的 -
孙丹终13390878440 ______ (1)如何正确认识马克思劳动价值理论的时代性? 答:(1) 马克思的劳动价值论是与时俱进的科学理论.马克思通过对自由资本主义时期各种经济现象的剖析,批判地继承了英国古典经济学关于劳动价值理论的一些基本观点,建立了科学的劳动...

融轰败2748马克思劳动价值论的意义 -
孙丹终13390878440 ______ 马克思的劳动价值论是其政治经济学的核心和基石.其中一个基本观点是:只有劳动才创造价值,而且是活劳动.这一观点,在近几年学术界进行的有关马克思劳动价值论的争论中受到挑战.争论的焦点在于:是否只有劳动才创造价值?换句话...

融轰败2748如何深化对马克思主义劳动价值论的认识 -
孙丹终13390878440 ______ 劳动创造价值,劳动价值论是马克思政治经济学的基础.是马克思阐述剩余价值的来源与本质,因为是创立剩余价值学说的最根本依据 第一:深化对创造价值的劳动的认识,对生产性劳动作出新的界定.(对劳动的含义有了拓展,绝大部分非生产领域也创造价值,比如说艺术领域{齐白石的画}) 第二:深化对科技人员、经营管理人员在社会生产和价值创造中所起作用的认识. 第三:深化对科技、知识、信息等新的生产要素在财富和价值创造中的作用的认识.科学技术是第一生产力. 第四:深化对价值创造与价值分配关系的认识. 公有制为主体,多种所有制共同发展的生产关系. 总结:劳动的内涵以及相应的分配,随着历史的发展和人类社会需要的变化不断拓展.

融轰败2748在新时期如何深化对劳动和劳动价值论的认识 -
孙丹终13390878440 ______[答案] 一、劳动二重性学说是劳动价值论的科学理论基础 二、在新形势下坚持和发展劳动价值论 三、全面深入理解劳动价值论 一、劳动二重性学说是劳动价值论的科学理论基础 (一)劳动二重性学说把劳动分成具体劳动和抽象劳动两个方面. 在《资本论...

融轰败2748正确概述马克思劳动价值论的主要内容 -
孙丹终13390878440 ______[答案] 最佳答案马克思的劳动价值论的主要内容:- - 1)商品的二因素与劳动的二重性原理 使用价值--------具体劳动 价值----------------抽象劳动 2)价值量与劳动生产率的关系 商品价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比,与劳动生产率成反比. 3)货...

融轰败2748马克思的劳动价值论 -
孙丹终13390878440 ______[答案] 一、两种本质不同的劳动价值论 英国古典政治经济学创始人配第,从一开始就用需要等量劳动来生产的贵金属和谷物具有同一价值的例子来说明价值量.这是仅仅从生产领域中的具体活劳动耗费出发来说明商品价值的.它计较的是劳动者在生产中的纯...

融轰败2748阅读材料,完成下列问题.马克思的劳动价值论是马克思主义政治经济学的重要组成部分,它是在批判地继承古典经济学的劳动价值学说的基础上建立起来的... -
孙丹终13390878440 ______[答案] ①认识到商品和价值不是永恒的范畴,它们体现的是商品生产者之间相互交换劳动的生产关系,都是历史的产物; ②区分了具体劳动和抽象劳动,揭示了生产商品的劳动二重性与商品的使用价值和价值二因素之间的关系,使劳动价值论成为科学.

融轰败2748马克思的劳动价值论和剩余价值理论是否已经过时?
孙丹终13390878440 ______ 马克思对劳动价值论的论 述以及马克思对剩余价值理论的论述,都被承认为具有严谨逻 辑的科学理论.尽管资产阶级经济学家不喜欢马克思的观点, 但是稍微严肃一点的...

融轰败2748土地是劳动之母,财富是劳动之父如何理解? -
孙丹终13390878440 ______ 1.劳动创造价值.____劳动是财富之父/ 土地属于生产资料.是生产必不可少的一个组成部分..,___所以土地是财富之母.注意,这里的财富和价值不是等同的.价值只能由劳动来创造.但是财富,有很多中,其中一类是价值.即劳动创造出来的价值.此...

融轰败2748怎样理解马克思劳动价值论的与时俱进~~~灰常感谢!~~~~~~~~~~ -
孙丹终13390878440 ______ 马克思劳动价值论是一个抽象的【理论】--------马克思把价值定义为:价值是凝结在商品中的无差别的人类劳动.即由抽象性的劳动所凝结.劳动了你就创造出了有价值的物品或是服务 当然付出了就会有回报 相应的你就可以得到等价值的物品或是服务 与时俱进呢就将马克思的理论转化为了【实践】:突出了在这个【开放】时期要【共同进取】努力【创新】创造出更多的价值让人民享用