马列经典中的劳动观是什么

首页 >> 正文

马列经典中的劳动观是什么

来源：baiyundou.net 日期：2024-07-26

大众网·海报新闻记者姜申涛通讯员祝瑞报道

近日，山东管理学院“品读马列经典、感悟思想伟力”大学生讲读比赛圆满落下帷幕。本次比赛旨在贯彻落实教育部等十部门印发的《全面推进“大思政课”建设的工作方案》，深入推进思政课实践教学改革创新，以灵活多元的形式引导青年大学生读原著、学原文、悟原理。

比赛历时一个月时间，参赛学生达1500多人，经过初赛、复赛、决赛，评选出33支团队的优秀视频作品，8名思政课教师获“优秀指导教师”称号。艺术学院邱楷越团队、劳动关系学院王姝博团队和经贸学院曹锦含团队荣获一等奖。获奖作品以校园文化为背景，通过饱含情感的语言和丰富生动的案例，表达了青年大学生学习党的创新理论的深刻感悟。

10月14日，学校举办“品读马列经典、感悟思想伟力”大学生讲读比赛颁奖暨优秀作品展示会。院长韩作生宣读获奖学生团队和优秀指导教师名单。他勉励获奖教师和同学们要珍惜荣誉、再接再厉，在今后的工作和学习中取得更大的成绩；全体思政课教师和青年学生要以优秀为榜样，树立更加积极认真的工作和学习态度，坚持读原著、学原文、悟原理，进一步坚定马克思主义的理想信念，更加坚定“四个自信”，坚决捍卫“两个确立”。

党委书记冯庆禄在讲话中高度评价了学生们的视频作品和学习马列经典的高涨热情。他指出，“品读马列经典、感悟思想伟力”大学生讲读比赛是学校推动思政课实践教学与第二课堂活动相结合的有益探索，是深化思政课教学改革创新的重要举措。下一步，学校将积极推进“大思政课”体系建设，充分调动校内外各种力量和资源，建设“大课堂”、搭建“大平台”、建好“大师资”，推动大学生思想政治教育工作形成强大合力。

党委副书记李明勇就贯彻落实好会议精神提出三点要求：一要提高政治站位，统一思想认识，深刻领会、牢固树立“大思政课”理念，主动研究善用“大思政课”的工作思路。二要落实工作责任，创新工作举措，推动思政小课堂与社会大课堂相结合，切实将“大思政课”落地落实。三要加强学习宣传，营造浓厚氛围，以更加喜闻乐见的形式宣传诠释党的创新理论。

","force_purephv":"0","gnid":"90c2dc4b383e7fce0","img_data":[{"flag":2,"img":[{"desc":"","height":"462","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t014cfff7f05423b717.jpg","width":"750"},{"desc":"","height":"439","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t01423271b29f548437.jpg","width":"750"},{"desc":"","height":"500","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t01b83c30281655a5c6.jpg","width":"750"},{"desc":"","height":"500","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t01d2df3d4d1ee09cdf.jpg","width":"750"},{"desc":"","height":"501","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t014eb321ca1c2968ee.jpg","width":"750"}]}],"original":0,"pat":"dyc,art_src_1,otherc,fts0,sts0","powerby":"cache","pub_time":1665750455000,"pure":"","rawurl":"http://zm.news.so.com/3a8a0a2c1e45387bdd6dd24f090dd9dd","redirect":0,"rptid":"fe64cdf37d675ef1","s":"t","src":"大众网","tag":[],"title":"山东管理学院大学生品读马列经典、感悟思想伟力

乜贞倪2623马克思说:“劳动过程结束时得到的结果,在这个过程开始时就在劳动者的表象中存在着,即已经观念地存在着.”马克思这一论述表明( ) -
毋陆连19490116843 ______[选项] A. 意识通过实践反作用于客观事物 B. 意识先于客观事物而存在 C. 意识是人脑的机能 D. 意识的形式是客观的

乜贞倪2623如何理解资本是带来剩余价值的价值 ?资本的特殊性和一般性是什么? -
毋陆连19490116843 ______ 资本是带来剩余价值的价值,这一观点是马列经典作者提出的观点.它的意思是说,资本是投入生产经营领域或资本运作领域,能够从劳动者身上榨取剩余价值的价值.这种价值的外在形式可以是资金和非货币资产. 资本的特殊性正是体现在它是能够带来剩余价值的价值;资本的一般性是指资本它本身也是价值,具有一般价值的基本属性.

乜贞倪2623请解释:马克思在《1844年经济学哲学手稿》中提出的“四个异化”是哪四个?并详细解释? -
毋陆连19490116843 ______ 1、工人同自己的劳动产品相异化.马克思认为,在资本主义社会中,存在着这样一个基本事实,即工人生产的财富越多,他就越穷.工人创造的商品越多,他自身就变为越廉价的商品.“物的世界的增值同人的世界的贬值成正比.”这跟人的...

乜贞倪2623马克思说:“劳动终结时取得的结果,已经在劳动过程开始时存在于劳动者的观念中了.”这体现了实践具有 -
毋陆连19490116843 ______[选项] A. 主观能动性 B. 直接现实性 C. 客观物质性 D. 社会历史性

乜贞倪2623马克思主义的核心理论是什么? -
毋陆连19490116843 ______ “实践”是马克思主义哲学的核心观点.在马克思创立的历史唯物主义中,“实践观”第一次用来解释人类历史的产生和发展规律,取得了巨大成功.按照马克思的实践观,人类历史就是在人们的劳动实践中产生的,人类社会和人类历史既不是英雄人物(神话,英雄主义)创造的,也不等同于自然本身(自然主义).

乜贞倪2623为何说实践的观点是马克思主义哲学首要的和基本的观点? -
毋陆连19490116843 ______[答案] 实践观是马克思主义哲学的首要的、基本的观点,马克思主义哲学的整个理论体系就是建立在实践观的基石之上的.有了科学的实践观才能形成马克思主义哲学的世界观、认识论、价值观、方法论.马克思主义哲学所具有的唯物、辩证、发展的种种理...

（编辑：自媒体）