驿站梨花课堂笔记

居衬关3090在驿路梨花中作者运用了什么方法把梨花写得这么美? -
骆例康17613118363 ______ 《驿路梨花》的作者以顺叙为主,兼用了插叙、倒叙的表达方式. 通过悬念和误会的安排和展开,使文章波澜起伏、扣人心弦,增强了读者的阅读兴趣.三个悬念、两次误会,环环相扣、层层递进,从“我”和老余发现小茅屋之后,全文便围绕“小茅屋的主人是谁?”来推进故事情节的发展.

居衬关3090驿路梨花的课文主题是什么?
骆例康17613118363 ______ 《驿路梨花》主要写了.有一个小茅屋里边儿什么都有,就是帮助过路的人的一个故事.

居衬关3090驿路梨花处处开中梨花的意思 -
骆例康17613118363 ______ 一语双关,字面上指驿路上的梨花,实则指“梨花”其人、“梨花”精神zhidao,也就是雷锋精神,为他人着想,为他人奉献的精神,以及知恩图报,继续传播这种正能量的继承精神.雷锋是我们中国军人的杰出代表.雷锋助人为乐的精神,早...

居衬关3090在课文《驿路梨花》中,如果有一天你也来到这个深山中的小屋里会遇到什么做些什么写一篇小小说200字 -
骆例康17613118363 ______ 驿路梨花中第三四六段:发现梨树上明梨花,作用是点题. 第二十四、二十五段:发现小姑娘梨花,作用是以物衬人,写小姑娘像梨花一样可爱.

居衬关3090驿路梨花9到11段描写了什么? -
骆例康17613118363 ______ 我梨花9到11段描写的是林黛玉的心情,林黛玉丽花阿花葬礼的那种心情,也就是说,这时林黛玉看见梨花掉了,感觉到很伤心,很痛苦,就想自己的亲人受伤了一样,就像自己的亲人离开了一样,真的很伤心,描写了它会伤心的过程,伤内心的心情容,所以说这段主要就是等待雨的心情

居衬关3090《我的老师》,〈驿路梨花〉分别讲了什么故事? -
骆例康17613118363 ______ 《我的老师》最使我难忘的,是我小学时候的女老师蔡老师.现在回想起来,她那时只有十八九岁,是一个温柔美丽的人. 她从来不打骂我们.仅仅有一次,她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了,她也...

居衬关3090读驿路梨花有感四百字 -
骆例康17613118363 ______ 《驿路梨花》读后感——心花 大山深处,古驿道边,红红的笼火映着满天皎洁的梨花,那幽远的芬芳随风飘向天涯……每一朵花,都好像哈尼姑娘纯真的笑颜,那是从心底开出的最真最美的花.无论是谁,不由得你不陶醉在这真与美之中.人们...

居衬关3090驿路梨花课堂练习10分钟:群山 - ----又陡峭,树林----人烟-----.夕阳-----何处宿?-----暮色使人------ -
骆例康17613118363 ______ 起伏 幽暗 荒芜 如血 苍茫 彷徨

居衬关3090《驿路梨花》本文描写人物使用了哪些修辞手法 -
骆例康17613118363 ______ 1、拟人:山间的夜风吹得人脸上凉凉的,梨花的白色花瓣轻轻飘落在我们身上. 2、借代:我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花,不由得想起了一句诗:“驿路梨花处处开”.

居衬关3090我想知道有一篇课文叫做《驿路梨花》的,但是找不到原文阅读,请问谁有啊?
骆例康17613118363 ______ 《驿路梨花》 彭荆风 山,好大的山啊!起伏的青山一座挨一座,延伸到远方,消失在迷茫的暮色中. 这是哀牢山南段的最高处.这么陡峭的山,这么茂密的树林,走上一天,路上也难得遇见几个人.夕阳西下,我们有点着急了,今夜要是赶不...