高中劳动实践基地报告
本文转自：人民日报客户端
姜泓冰
9月24日，随着上海市教委主任王平，光明（食品）集团有限公司党委书记、董事长是明芳和党委副书记、总裁徐子瑛，市教卫工作党委副书记、市教委副主任闵辉，崇明区副区长施蕾共同按下启动键，位于崇明区的花博邨上海市学生综合性劳动实践基地正式启用。这是上海加强学校劳动教育工作，协同开拓劳动育人“大思政课”新视野的重要举措，也是上海首个启动的学生综合性劳动实践基地。
光明花博邨学生综合性劳动实践基地依托“第十届中国花博园区”至“光明田原现代农业综合体”约50平方公里区域范围的核心载体，集学农实践、农业研创、职业规划三大功能，凸显森林资源、滩涂资源、生态资源、水源涵养、生物多样性特色，实现涵盖农业劳作、加工制造、服务体验、创新实验的系统化生态劳动教育实践新样态。
2014年，上海就把“构建校内外合力育人共同体”理念写进了教育改革方案。目前，上海已建立学生参加志愿服务、公益劳动的服务性劳动基地2100多家，学生劳动实践岗位87万多个。2021年发布的《上海市学校劳动教育“十四五”规划》提出，要由政府主导、企业和社会多方参与，重点支持建设若干布局合理、功能完备、安全便捷的市级学生综合性劳动教育实践基地。
学农是上海高中生的“必修课”，已有近40年。今年9月1日起施行的《义务教育劳动课程标准（2022年版）》，将劳动从综合实践活动课程中独立出来，成为义务教育阶段必修的课程，并设置了十个任务群。其中，生产劳动包括农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产劳动、新技术体验与应用四个任务群。
崇明拥有丰富的绿色生态资源和完备的工业农业服务业等产业资源；光明食品集团拥有“从田头到餐桌”的完整食品产业链，以及正广和、冠生园、大白兔等一批家喻户晓的老字号、老品牌。双方携手，将为上海学生的生产劳动实践开辟新的天地，打造鲜活的劳动育人社会资源大平台。
据了解，光明花博邨基地已形成“1心+2区+N点”的体系化布局，分为五大区域、九个基地，贯穿崇明东西。“一心”指拥有完善配套的花博邨综合功能区，可为学生提供1016个床位；“两区”指种业创新聚集的花博园区和青年农场传统与现代农业融合的学生劳动实践体验区；“N”指光明在崇明的东滩源、番茄产业园、现代农机中心、光明田原生态综合体、瑞华果园等一批学生劳动基地。通过不同基地、不同模式劳作项目体验，让学生从小根植“劳动创造美好生活”的理念，懂得“粮食安全、种源安全”的价值。基地以诸伟琦劳模工作室团队为核心，配置了20余名、65%以上硕士学历的专业课程教育专员，结合产业特色研发设置了包括光明未来、农业生产劳动、传统工艺制作、体验与创意设计、新技术服务与应用、现代农业服务的六大类课程体系，共二十余种课程内容。
崇明教育积极打造“15分钟劳动实践圈”，即以5个营地为中心，构建半径在15公里以内、车程在15分钟左右的劳动实践场景圈，初步形成“2岛5营N点”的基地集群布局。“2岛”指崇明岛和长兴岛。“5营”包括：光明花博邨营地、长兴前卫营地、竖新新光营地、东平活动基地、三星海桥基地。“N点”是指基于崇明丰富的“三农”资源、生态资源、工业制造资源及非遗文化资源，经挖掘整合能用于学生劳动实践的资源点位，目前可用资源点位48个。围绕这些资源点位，崇明已经梳理形成《崇明区学生综合性劳动实践基地集群资源列表》，因地制宜开发涵盖小学、初中、高中三个学段共计600课时的劳动实践主题活动课程。下一步，崇明将继续深化学生综合性劳动实践基地集群建设和运营机制，努力构建小初高三学段纵向衔接、校内外贯通、家校社联动的区域劳动综合育人大格局。
活动现场，崇明区教育局、黄浦区教育局、徐汇区教育局与光明母港（上海）种业科技有限公司（花博邨基地）签约建立合作联盟；崇明教育局与江南造船（集团）有限责任公司、长兴镇、东平镇人民政府等相关负责人签署战略合作协议。
活动现场还邀请学生代表走进光明母港垂直农业研究中心、光明花卉超级工厂、光明万亩粮田参与劳动实践课程体验。场外举行了以“庆丰收、惜粮食、爱劳动”为主题的学生市集活动，设置了树木养护员、新时代劳模心语、垦拓精神展示庆丰收迎盛会等10个场景，引导学生以团队形式开展劳动、面对面聆听劳模故事、近距离了解真实的农业生产过程等，从而重视农业生产，懂得珍惜粮食，体会劳动创造美好生活的精神内涵。
鲁印怖2547求高中社会实践报告,心得,体会~ -
嵇李咱13292362616 ______ 社会实践报告 今天我们随班集体进行了一次社会实践活动,这是我们高中生活的一次大的考验,从学习之中走出来,有很多的欢快,也体会到了许多劳动人民的艰辛! 我们的任务是去清扫街...
鲁印怖2547高中生暑假实践报告 -
嵇李咱13292362616 ______ 由于高中课改,我们平时的学习任务增加了社区服务拿学分这一项.学校把社会作为实践的场所,让我们参与社会,在公益劳动的实践中有所启示.启发了我们在公益劳动中寻找能使我们受到教育,有所感悟的亮点,引导我们去了解社会、感受...
鲁印怖2547高中生暑假社会实践活动报告怎么写啊 -
嵇李咱13292362616 ______ 好写,我们也要写,1500字呢. “社会实践报告”,它的体例、写法目前还无定论,可以参考“调查报 告”的体例和写法.我个人认为,“社会实践报告”应该有以下几部分: 标题:可以是公文式标题,即《关于……的实践报告》;也可以是...
鲁印怖2547高中生暑假社会实践报告~~关于酒店打工~~800字~~ -
嵇李咱13292362616 ______ 以前写的,哈哈. 8百多字 这个暑假,我迎来了我大学生涯的第N次社会实践.作为一名未来要迈入社会的学生,深入社会、实践锻炼是一门必经的功课.我坚持做好每次社会实践.因为只有经历所以懂得,我想通过亲身体验社会实践让自己更...
鲁印怖2547高考社会实践报告表怎么写?
嵇李咱13292362616 ______ 社会实践要点:主要从事学校基地农事劳动和校园卫生清扫,美化校园环境活动,去敬老院给老人一份温暖,瞻仰烈士陵园,接受爱国主义教育活动,以及各类社会调查活动.个人收获及体会:通过各种实践活动锻炼了自己的动手能力,培养了自己热爱劳动的好习惯,培养了与他人合作的意识,形成了较强的集体观念和纪律观念,并学会了写社会实践报告.
鲁印怖2547职业禁忌和职业病有何不同?
嵇李咱13292362616 ______ 了解职业病和职业禁忌的区别,可以从他们两者的定义来区分: 1.职业病,是指企业、事业单位和个体经济组织的劳动者在职业活动中,因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害物质等因素而引起的疾病.职业病危害因素包括:职业活动中存在的各种有害的化学、物理、生物因素以及在作业过程中产生的其他职业有害因素. 2. 职业禁忌,是指劳动者从事特定职业或者接触特定职业病危害因素时,比一般职业人群更易于遭受职业病危害和罹患职业病或者可能导致原有自身疾病病情加重,或者在从事作业过程中诱发可能导致对他人生命健康构成危险的疾病的个人特殊生理或者病理状态.
鲁印怖2547中学生社会实践活动报告 最好有 活动主题,时间,地点23549 -
嵇李咱13292362616 ______ 疃?魈猓撼?捎?拢??油媚 地点:社区 时间:你什么时候写的就什么时间O(∩_∩)O~ 个人活动体会感想收获:这次劳动,是我得到了很大的收获.既锻炼了身体,学到了为人民服务,不怕脏不怕累的优良品质.又懂得了奉献精神的重要性.俗话说“送人玫瑰,手留余香”明白了帮助别人,同时是提高自己的机会.让我们爱护环境,人人有责的观念深入我的内心.积极承担自己的责任,才是获得别人尊重的基础,以后我一定将这种精神继续发扬下去. 个人主要活动内容:打扫小区卫生,改善社区环境,打扫社区内球场及活动场的卫生. 服务对象评价意见:打扫的比较干净,劳动积极性很高,很有带头组织能力,在这次社区卫生劳动实践中,做的很好.
鲁印怖2547浙鳌高中高二学生校外社会实践活动报告谁给我写一份!重金悬赏!!! -
嵇李咱13292362616 ______ 范文:人们都说:劳动最光荣. 这一天,我去居委会劳动了一天… 当我在切身体验劳动时,我才更进一步地融会了这句话的精髓.劳动确实很辛苦,但却是苦中带甜的.劳动的感受,在劳累时大汗淋漓的感受.这些都不是能从我们平时的学习...
鲁印怖2547求一篇高中生寒假社会实践调查报告(社区服务) -
嵇李咱13292362616 ______ 从昨天就开始下的雪,所以今天醒来的时候发现雪堆积的很厚了.没有扫过的积雪,大约能没过小腿的一半了.看着出行的人困难地走在路上,我突然希望我可以做些什么.于是我参加了扫雪的社区服务的活动. 当我拿好铁锹到了路上时,很...