高中学生手册内容

上海市科创教育指导委员会计划在“十四五”期间，以“激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体”为目标，征集、评审与推广一批科创教育优质课程，建设有时代特征和上海特色的学生(青少年)科创教育优质课程资源生态体系。现决定组织开展第二届上海市科创教育(中学)优质课程征集与评审工作，为做好本届征集与评审工作，现将有关事项通知如下：

组织机构

指导单位：上海市教育委员会

主办单位：上海市科创教育指导委员会

征集范围

本市教育系统内围绕初、高中学生开展的科创教育活动课程(非学科类)，包括青少年活动中心等校外教育单位在学校开展的相关课程。

征集要求

1、课程性质。青少年科技创新教育(以下简称：科创教育)是一种以科学技术为核心内容，以创新为主要学习方式的教育实践活动。其目的在于提高青少年学生的科技创新素养。这种教育形式具有探究性、实践性、综合性、开放性、生成性，及项目化、主题化和问题化等特征。中小学科创教育课程是一种以学生真实生活和发展需要为出发点，以项目为载体、主题为中心、问题为导向、任务为驱动的科创教育实践活动课程。旨在培养学生的创新思维能力、实践能力和团队协作精神，提高学生的综合素质和未来发展能力。

2、课程理念。以立德树人为根本任务，遵循未来创新人才成长规律，全面提升学生科创素养，聚焦培育科学家精神、科创思维和综合实践能力的青少年群体。

3、课程目标。面向全体，以培养学生科创素养为导向，注重激发中小学生好奇心、想象力、探求欲，培养科创兴趣、社会责任感、创新思维和探究实践能力。

4、课程内容。引导学生从日常生活、社会生活，及与大自然互动实践中提出具有科创学习意义的活动主题和内容，围绕主题与内容，以“实践，认识，再实践再认识”为学习路径，建构课程内容逻辑结构。

5、活动方式。以项目化、主题化和问题化等为学习方式，以实验、探究、观察、调查、考察、设计、制作、发明、创造、课题、研究和研讨等为科学研究方式，以“翻转课堂”、团队合作等为学习组织方式，引导学生自主开展科创实践活动。

6、活动评价。以学生科创素养为导向，以过程性、结果性和增值性评价为方式，以学生自我评价、同伴互评和教师评价为形式，开展学生科创教育活动评价。

7、课程实施

(1)师资队伍。课程开发团队成员拥有理工教育专业背景，具有多年科学课程或科技教育经历和经验等。

(2)课时安排。课程适合一学期学习，一般不少于12课时。

(3)课程开发。课程由学材和配套资源构成，要求教师自编学材(如学生活动手册或学生学习手册或项目化学习手册等)，配套资源包括教师指导手册，及ppt课件、材料和工具等，形成课程学习体系。

(4)课程学材。学材体现学生发展为本理念，采用非学科教材样式，学材建构可以“一个项目主题、若干专题和系列任务”为内容逻辑结构，形成由“课程项目主题引领的若干专题与系列任务”构成的适合引导学生自主学习的课程学材内容体系。

(5)课程范围。适用中学拓展性/探究性/研究性课程、跨学科主题学习活动、课后服务活动、科创学生社团活动和校外科创实践活动等。

(6)硬件设施。学校拥有与课程相关的专用活动室或科创活动室或科创实验室等。

(7)安全预案。能综合考虑课程实际实施过程中，可能出现的安全风险及其他问题，有完备的活动安全预案。

申报要求

1、合法合规。申报课程无政治性和科学性错误，符合国家法律法规及版权要求，凸显社会主义核心价值观，符合社会公序良俗。

2、实施年限。申报课程必须是面向初、高中学生开设的科创教育活动课程，原则上已开设2年及以上(含2023年)。

3、申报资质。课程开发团队有副高及以上职称成员。

4、课程推广。学习该课程学生对该课程总体评价良好，便于推广普及。

递交材料

1、申报表格。课程负责人下载、填写和递交《上海市科创教育(中学)优质课程申报表》(附件1)。

2、课程材料。课程负责人(1)递交包括课程学本，及配套资源教师指导手册、ppt课件、材料包等，课程实施资料(如课时安排表、活动任务单、活动记录表和评价记录表等)，及主讲教师1节活动课实录视频(30-60分钟)；(2)递交“课程材料目录表”(附件2)，并按目录表顺序整理提交材料。

3、汇总表格。区教育局填写和递交《上海市科创教育(中学)优质课程申报区汇总表》(附件3)。

征集与评审程序

1、申报推荐。学校自主申报，课程申报表及推荐纸质材料包括《上海市科创教育(中学)优质课程申报表》一式五份(附件1)、“学校申报课程材料目录表”(附件2)及相关材料等纸质实物材料一式三份，电子稿一份(申报表、课程实录及其他附件，优盘文件夹名称 “单位+课程名称.doc”)，报送至区教育局。

2、区级推荐。各区教育局择优推荐，每区不超过5门，浦东新区不超过10门，如逾期未提出申报或未提供相关材料的单位，将视作自行放弃申报。

3、递交时间。各区教育局于2023年12月31日前，统一将本区汇总表和申报材料递交至上海市科创教育指导委员会。电子稿发至邮箱：[email protected]。纸质实物材料快递。

3、市级评审。上海市科创教育指导委员会聘请专家对所申报课程进行评审(2024年1月初评，2024年3月终评)，评选科创教育优质和优秀课程。评审结果拟公示7天。公示无异议后，给予颁证和公益性推广。

其他

1、纸质材料快递地址：上海市中山西路1247号2号楼305室，沈老师收，手机号13917726527；

2、联系人：仓老师13651868422；

沈老师13917726527；

4、相关信息：请关注微信公众号“上海科创委”。

附件1：上海市科创教育(中学)优质课程申报表

附件2：学校申报课程材料目录表

附件3：上海市科创教育(中学)优质课程申报区教育局汇总表

上海市科创教育指导委员会

2023年9月20日

干竹岭3872请为《中学生实用学习手册》写一段介绍说明书.不少于200字. -
申芳钥18812387299 ______ 答案:《中学生实用学习手册》是全国著名教育专家、全国学法研究会会长、特级教师魏书生的最新研究成果.作者结合20年左右的教学改革实践,潜心研究当今600余种学习方法,历经10年写成.内容科学实用,语言生动易懂,堪称最佳学习方法.教师、家长和学生代表认为:《中学生实用学习手册》不仅是中学生提高学习效率的金钥匙,也是中学教师必备的参考书.

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