高中档案班主任评语50字

2020年10月16日，警方从河里打捞上来了一具尸体，经过确认，死者的身份竟然是一个高二的学生。据调查，这位学生因为压力太大选择自寻短见，并留下遗言称班主任逼死自己。

高中的学习气氛比较紧张，如果老师和家长不加以正确的引导，学生很可能会走上歪路。

那么这位学生轻生的背后究竟有着怎么样的原因？

图丨发现尸体

年华逝去

2020年10月12日，平静的课堂中像往常一样响起了老师的讲课声。课堂上有一位叫朱健的学生却不在学习的状态，此时的他心情复杂，似乎内心被许多的心事在困扰着。

朱健的眼中已经失去了属于年轻人朝气蓬勃的光，他已经下定了决心要离开这个世界。随后朱健拿起了笔，写下了属于自己人生最后的告别。

一天繁忙的课程终于结束了，放学之后朱健走出校门，看到了前来接自己回家的母亲。朱健此刻的内心五味杂陈，他不知道之后还能不能再像现在这样坐在母亲的车上回家。

于是他把自己的不舍和愧疚全部藏了起来，对母亲表现出了十分温柔的态度，希望借此来偿还母亲多年的养育之恩。

图丨放学

回到家之后，看着一桌子丰盛的饭菜，朱健丝毫提不起兴趣，随后就径直走回房间把自己关在里面。朱健在房间里面呆了很久，直到凌晨时分才敲开母亲的房门，说是要给老师发一些信息，然后借过了母亲的手机，向班主任焦某发送了自己的遗书。

母亲一开始也没有在意，只是觉得孩子可能今天压力太大了，所以想自己一个人安静一会。朱健在发送了这一封遗书之后，就已经下定了决心要离开这个世界，随后他做好了所有的准备，看了一下父母的房门就离开了家。

0点40分的时候，朱健从家里走出来，骑着自行车来到了便利店里，他寄存了自己的手机手表之后，在便利店足足思考了1个小时。终于还是踏出了便利店的大门，随后来到了原先计划好的河边，一跃而下。

图丨河边

第二天一早，母亲来到了朱健的房间，只看到桌子上留下了一封遗书，人却不知所踪。父母看着遗书，上面写着从此再无高二（11）朱健。

此时他们开始意识到问题的严重性，他们这才知道原来儿子一直以来都有想要轻生的念头。随后父母立刻找到了警方和学校，发动所有人手一起去寻找自己的孩子。

3天之后的10月16日，警方在河里面打捞起了一具尸体，这具尸体早已经变得十分浮肿，认不出原本的面貌了。通过检验，警方确定这具尸体就是朱健，一个正值青春年少的年轻生命，还没来得及感受这个世界的美好就匆匆画上了人生的句号。

看着已经去世的儿子，父母再也压制不住心中的悲伤，泪水夺眶而出。他们不知道孩子经历了什么可怕的事情，为什么要选择如此极端的方式。他们也十分后悔自己没有多去关心儿子的委屈，导致事情发展成现在这个地步。

图丨朱健

朱健的学习成绩虽然并不是很优秀，但是他在大家的眼中一直是一个很懂事的孩子。为了不让父母担心，他很少向家里人抱怨过自己内心的苦楚。

直到人生的最后时刻，他也十分细心地把自己的手机和手表都放在便利店，并告诉店员如果手机3天都没有人联系，就直接打给自己的母亲。

正因为这一举动，才让警方找到了有关于朱健失踪的线索，最终在桥上找到了他的鞋子和外套。虽然桥上没有监控，但是看着地上的衣物，大家都猜到了他已经在这里跳了下去。

这是朱健回家时经过的一条激流，河水深度有7-8米，一般人下去都很容易发生意外，更不用说一个一心求死的少年。

通过对尸体的检测，警方确定朱健是在凌晨1点52分跳下河的，父母看着儿子的尸体哭了很长一段时间之后，他们开始把目光放在了朱健留下的遗书上面。究竟是经历了什么，才会让一个如此懂事的花季少年，选择用这样的方式和世界说再见。

图丨朱健

早在9月20号，悲剧就已经开始埋下了伏笔，当时朱健发了一条仅自己可见的动态，由其中的内容我们可以得知，朱健对于自己的班主任有着许多的不满。在朱健自杀的消息传出之后，他的一位关系很好的兄弟也站了出来为朱健发声。

这位好兄弟表示，朱健的离世和他的班主任有着密不可分的关系。老师在班里面专门放了一根用来打他的棍子，朱健几乎每天都被打得屁股发肿。但是朱健从来不和家里人说起这些事情，他担心家里人会担心他在学校的生活。

不仅如此，班主任和政治老师也因为他的作业，当着全班的面对他破口大骂，言语十分具有侮辱性。而且朱健还有一段让人叹息的感情，这段感情也是促成悲剧的因素之一。

这位好兄弟表示一直以来朱健都有和他说自己内心的痛苦，他说朱健在高一开始就被老师针对打击，老师们就是造成这次悲剧的幕后黑手。

图丨朱健的聊天记录

校内的悲惨遭遇

听到这位哥们说的话，许多人都不敢想象朱健在学校遭遇的事情。是怎么样的可怕的事情才会导致一个年轻的生命，选择用这样的方式走向人生的终点。

然而父母对于这位同学的话却并不感到意外，因为朱父知道自己的儿子在学校一直被针对。在高一的时候，班主任焦某就曾经以补课的名义向他们收取相关的补课费用，但是当时朱家刚刚买了房子，生活条件还比较困难，就没有交这笔费用。

之后朱健似乎就成了老师的“重点关照对象”，不仅经常打朱健，还用言语辱骂他，说他不要脸、不是个东西。

对此朱健也有回家向父母抱怨，但是父母对此却不以为然，他们觉得这是老师管学生的正常手段，毕竟严师出高徒。而且为什么那么多人不打只打朱健一个？父母疑惑是不是朱健在学校里面经常不听老师的话。

图丨遭受侮辱

现在回过头来看，父母的心中也是充满悔意，想起当初朱健对于父母漠不关心的那个眼神，更是悲从中来。他们臆想当中的“正常手段”，成为了逼死孩子的一道催命符。

他们不知道老师的手段有多过分，要是当初能够多点关心孩子，及时给予正确的引导和帮助，不把心思全部放在给孩子提高物质生活上，应该就不会导致今天的悲剧了。

图丨凶恶的老师

朱健的家庭条件并不好，虽然住在城里，但是父母都是农民，家里面只有几亩田地和父母打工攒下来的一点积蓄，所以没有给到朱健太好的物质生活。而且两人都没有读过什么书，也完全不懂得怎么去教育孩子，他们只知道要想改变命运，就只有靠读书这一条路。

于是他们卖掉了家里面的房子，找亲戚朋友借了一点钱，在学校附近买了一套房子，方便孩子的学习。他们以为只要给孩子足够的物质条件，就能够让他专心致志的学习，为此夫妻两人都夜以继日的工作，母亲除了开打印店之外，还帮人兼职搞卫生、做饭。

父亲则在外面拉货，经常跑长途。两人和孩子的交流时间很少，基本上没有过多关心朱健的校园生活，只知道给他提供物质条件就行了。

图丨缺乏沟通

朱健在遗书中也有说道，他虽然觉得很对不起父母，但是自小父母就不在自己的身边，而且长大之后也很少陪伴自己。平时只关心自己的成绩和老师的评语，根本就不了解自己。或许这就是所有朱健和父母之间相处的缩影。

一直到孩子离开人世之后，朱健的父母才开始真正反思自己过往的所作所为，他们本可以改变这个悲剧的结局，但是他们一直都没有为之努力，最终积少成多。老师的压迫和父母的不关心，成为推动孩子走向深渊的重要推手。

不过朱健一直以来都很坚强，对于以上各种不公的遭遇，他一直都报以微笑来掩盖。因为在他的心中还有一件事情让他的人生依旧充满曙光，直到这一件美好事物的破灭，成为了压倒朱健的最后一根稻草。

图丨朱健

少年时的恋爱总是那么的懵懂且美好，虽然一直以来早恋都被视作洪水猛兽，但是谁也无法否认每一个少年的心中，总会为爱情保留着一份真挚。在很多的时候，这一份感情就成为了许多人充满困难的生活中，那一点微弱的曙光。

对于朱健来说亦是如此，他在遗书中写道，班主任夺走了自己的白月光，带走了自己的救赎，他终于感受到了疲惫和厌倦。在高二这一年，焦某发现了朱健有谈恋爱的苗头，随后就展开了对朱健的逼供，朱健也十分坦然地承认了和班上女同学吴某的恋情。

朱健在遗书中提到，他对于这一段感情是十分走心，这一段感情几乎成为了他的所有。他认为和吴某的感情是积极的，恋爱没有让女朋友的学习退步，反而还促进了自己的学习。

让自己在生活和学习方面都有了前进的动力，他认为这是一件很好的事情，不明白为什么会遭到如此强烈的反对。

图丨早恋

可是班主任却不是这样看的，在他的眼中早恋就是早恋，这是可怕的洪水猛兽，一定会对学生的学习造成不良的影响。

于是他多次把朱健的女朋友吴某叫到办公室里面，用威胁恐吓的方式逼迫吴某和朱健分手，不让她再和朱健说话。最终，这一段感情在持续165天之后就宣告破灭了。

仔细看朱健的遗书，在文章的最后两页，都在描写着这一段美好的感情。在字里行间我们能够感受得到那一份真挚与向往，或许在我们每一个人的心中，都会有着和朱健一样，对爱情美好的憧憬。

朱健说自己自从和吴某恋爱之后，他在高二改掉了很多以前的坏习惯，也正因为吴某他才对生活重新燃起了希望。他表示自己已经爱了她一辈子了，心里面已经很满足了，这一段时光，成为了他人生当中最快乐的一段时间。

图丨老师强制分手

老师的做法也不能说是错的，毕竟作为老师禁止学生的早恋确实也是职责所在。但是没有通过良好的沟通和正确的引导，用强硬的手段去打击，这就是这位老师做得不足的地方了。

如果老师能够在发现早恋之后的第一时间关心学生的生活状态，了解朱健自谈恋爱之后发生的改变，再耐心地对他进行心理辅导，正确的分析早恋的好处和坏处。

或许这一段恋情会成为改变朱健人生的转折点，能够让他真正地成长起来，哪怕是给他设定一些条件和目标，也会鼓励他继续前进，也未尝不是一个好的方法。

如果老师真的这样做了，相信就不会导致最后的悲剧，更能缓和彼此之间紧张的关系。然而生活并没有如果，即便老师能够改变，朱健也永远失去了重新开始的机会。

图丨课堂

不过即便再有一次机会，老师可能也不会这样去做，因为他打心里就对朱健有一些偏见，从他对朱健的言语侮辱当中就能够看得出来。一个为人师表的老师怎么可能说出“长得不帅、个子不高、成绩不好、家境一般，以后肯定不会有出息”这样的话。

要说老师真的关心学生，换谁都不愿意相信。正因如此，生活正开始往好的方向发展的朱健遭到了最后的一击。

他也因此失去了人生最后的曙光，自寻短见的决心也就此在心中埋下，最终导致了不可挽回的悲剧。

图丨老师的评价

后续的发展

一个年轻的生命就此陨落，造成悲剧的因素是多方面的，但是除了悲伤之外，还是需要有人要为这件事情负责的。朱健的父母在冷静下来之后，决定要为自己的儿子讨一个公道。

矛头直指朱健所在的学校，毕竟儿子在遗书中已经很明确地表示了，自己的班主任就是罪魁祸首。然而学校的态度却并不是那么的坚决，他们用很敷衍的语气表示校方会就此事进行处理，不过迟迟都没有看到消息。出了那么大的一件事情，换谁也不愿意为此负上责任。

朱健的父母虽然是出身农村，没有太多的见识，但是他们坚信冤有头债有主，一定要讨回属于儿子的公道。毕竟是一条活生生的生命，他们不希望儿子就这样白白失去年轻的生命，更不希望还有其他的孩子再发生同样的悲剧。

图丨伤心

在这段时间里，他们不断地走访各相关部门，教育局、司法局、信访局等相关场所，都出现了他们的身影。

因为朱健出事的地点不是在学校，所以校方并不打算承担相关的责任，可是朱健的悲剧和校方有着不可分割的关系。所以校方迫于无奈，决定和教育局一起拿出7万元作为补偿。

然而这一点钱并不能够换回儿子的生命，他们需要的不是钱，而是要校方对此事作出一个合理的解释和道歉，他们更希望看到一个态度。

所以朱父拒绝了这笔补偿，他表示一定要校方给出儿子自杀的真相，追究相关负责人的责任，还要校方赔偿自己130万元。对于此事，双方各有各的说法，迟迟都没有找到解决问题的方案。

图丨朱健的学校

作为漩涡的中心焦某，这位班主任引来了许多记者的追问，众人纷纷询问焦某是不是经常有打骂学生的体罚现象。

焦某对此却从不表态，只说教育局会就此事进行调查，还对记者说没证据不要胡说八道。

至于焦某口中的教育局，更是直接不接电话，对此事也不表达官方的看法。所以，这件事也一直没有得到一个妥善的处理结果。

图丨焦某的“心痛”

结语

其实有相关的调查机构曾经统计过，全国有20.4%的中小学生曾萌发过自寻短见的想法，其中更是有6.5%的学生有着详细的计划。

而且他们的行动也是十分迅速，有超过一半的自尽者在15分钟就结束了自己年轻的生命，让人细思极恐。

图丨寻短见

其实对于很多中小学生而言，他们的心智尚未成熟，没有过多地接触过这个世界，所以他们的心理承受能力不高，更加需要长辈们的理解和包容。学校作为教书育人的场所，除了追求学习上的进步之外，更多的还要顾及学生的身心健康。

如果一个学生连积极向上的精神都没有了，即便是成绩优异，他们日后对社会又能够做出怎么样的贡献？

这不仅需要老师的努力，更需要家长和全社会的帮助配合。希望朱健的悲剧不要再发生，让天下的孩子们有一个良好的成长环境，毕竟他们才是祖国振兴强大的未来。

图丨师生友好交流

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