高中物理受力分析50题

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沈婷聂18647999409 ______[答案] 记住分析物体受力只分析三种力:重力、弹力、摩擦力.其它的全部不要画,否则就重复了.再者分析甲受力时,不要把乙、丙、地面、桌面、墙壁等受力画上去;记住这二点就0K啦.

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沈婷聂18647999409 ______ 假设每个木块的重力为G,并将木块从左到右编号1234 首先整体分析: 整体重力为4G,所以两木板共提供4G的摩擦力.由于是对称的,所以每块板提供2G的竖直向上的摩擦力. 再隔离法分析: 选择与木板接触的木块1,它本身重力G,又受到左板向上的2G的摩擦力,为使平衡,右边的木块2必对其有竖直向下的大小为G的摩擦力. 根据牛顿第3定律,木块2就受到木块1竖直向上的大小为G的摩擦力,而此力正好和它的重力平衡.所以,就不需要木块3对它有力的作用了.若2,3之间有力,就不能满足平衡的条件了. 综上所述,中间的两个木块之间没有摩擦力.

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沈婷聂18647999409 ______ 绳子,可伸缩,柔软,拉力为200牛,由于作用力与反作用力大小相等,绳也是200N 但木块不可伸缩,刚性.可看为一个质点,用大小相等方向相反的力拉它,合力为0

养腾送3481物理受力分析高考题
沈婷聂18647999409 ______ 分别对两小球进行受力分析:设小球受挡板的压力分别为f1,f2,斜面的支持力分别为F1,F2;设小球质量为m. 对A分析:F1cosa=mg F1sina=f1 得 f1=mgtana,F1=mg/cosa 同样对B:F2=mgcosa f2=mgsina 得 f2=mgsina,F2=mgcosa, 由牛顿第三定律可知,(1)f1:f2=1:cosa; (2)F1:F2=1:(cosa)^2.

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沈婷聂18647999409 ______ 初中物理力学占据较高分值,考察方式常以物理计算和物理实验题为主.初中物理力学主要知识点有:运动与力的结合,参照物,机械运动,力的作用效果,惯性和惯性定律,二力平衡,压强(液体的压强,大气压强),浮力,机械效率,动能...

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沈婷聂18647999409 ______ 起先小物块是匀速下滑,也就是说它处于平衡状态.所以将其进行受力分析,加上F的话沿斜面向下的力会增大,而对斜面的压力会减小也就是说摩擦力会减小,所以合力会沿斜面向下,所以要选B 由整体性分析整个整体受力F,由斜面不动处于平衡状态,所以就不定要受水平向右的摩擦力要选C 由于整体竖直方向不受外力,所以地面对斜面的支持力就是两个物体的重力,所以就要选D 固答案是BCD

养腾送3481高中物理受力分析
沈婷聂18647999409 ______ 1题,a受重力,拉力,支持力,b对他的压力,摩擦力,b受重力,支持力 2题,b受重力,支持力,摩擦力,a对它的压力(垂直于ab接触面)

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沈婷聂18647999409 ______ 方法:整体法.就是把研究的某几个对象看成一个整体,更有利于受力分析.A,分析A,竖直方向上受力平衡,水平方向上不受力(如果你认为他有个摩擦力的话,那怎么平衡?他是静止的!) B:既然F2不给A一个力,那么就不会给B一个反作用力.现在把A.B看做一个整体,这个整体向右受一个F2的力,但是这个整体现在是静止不动的.也就是说,他向左还必须收一个等大的力才能平衡.这也就是C给B的摩擦力,8N.C,同样,把ABC看做一个整体,这个整体水平方向上受3个力:向左一个F1,向右一个F2,差值是3N,方向向右.但是,它仍然是平衡的.也就是说某个物体还给A.B.C这个整体一个向左、3N的力.也就是地面给C的摩擦力了.向左,3N.综上,这道题选C.

养腾送3481高中物理受力分析题
沈婷聂18647999409 ______ 摩擦力:斜面对木块有个向左的力提供加速度,可以把此情况想象成静止条件下有一个向右的力推小木块的情况,这个向右的力可分解出一个沿斜面向上的力F1;小木块还受到重力(垂直向下),可分解出一个沿斜面向下的力F3,这两个力相...

养腾送3481物理题 高中的受力分析 -
沈婷聂18647999409 ______ 水给金属的浮力是G2,金属给水的反作用力也是G2(向下).再加上水和杯的重力F,共是:F+G2