高情商夸赞老师

都说成年人的崩溃只在一瞬之间，可是很多小学生却十分会拿捏，偏偏让家长的崩溃瞬间出现在了辅导作业的事情上。家长宁可在学生写作业的时候被学生的天真打败，也不愿意在看到学生的低分试卷时想“换个号练”。

看着学生的试卷，对号没几个，红叉倒是很多，有些题目还得了“0分”，家长不由得安慰自己，可能学生还没到展现实力的时候，或许是厚积薄发，哪一天被打通任督二脉，反转成为学霸了呢。眼前试卷上醒目的个位数分数，那就不值一提了。

小学生“0分试卷”走红，丢了分数却赢了人生，老师直夸情商高

小学阶段，一共就三科需要考试的学科，英语还是半路加入的，这样打基础的阶段，要是学生能把书本知识学习牢固，再去拓展一些课外的兴趣，那就会让家长感到十分欣慰。

这一阶段的分数没什么好内卷的，真正要比拼的是初高中，一些家长就让学生放开手脚成长，感觉学个中规中矩的成绩就好，可风筝放得太远无法操控，还容易断线，就像学生考了“大鸭蛋”回家，家长饭都吃不好了。

低年级的语文阅读最后一题，通常都是一到发散性思维的题，让学生结合短文总结启示，认真的学霸能把答案写得标准答案八九不离十，小学渣三个字“知道了”，简明扼要，要是但从问题上来看，好像也没什么不对。

就是这种让学生摸不着头脑的题目，不小心就会丢了分数，学生捧着试卷问家长，这题目不就是在问知不知道吗，回答又没有错。有的时候学生反应不过来那个劲，家长也跟着挠头。

另外这幅看图写话的题目也挺有意思，看到学生的描述，再看图画，好像也挺符合逻辑。人物情节都很完整，就是主旨跑偏，成了“偷豆芽”，语文老师都哭笑不得，大笔一挥不得分。

这要是把试卷捧回家，学生可能要和家长辩论一段时间，能坚持自己意见的学生，家长要注意了，学生的思维方式很自由，如果只是强硬地告诉学生不对，容易让学生不敢思考，形成思维定式。

这个小学生的“0分试卷”走红，被称是丢了分数却赢了人生，是怎么样的一道题目呢？原来是分饼，就在别的同学因为题目解答不出来抓耳挠腮的时候，这位同学直接表示可以分给妈妈一块。

这暖心的答案，虽然和正确答案完全搭不着边，但家长看完也会觉得孺子可教，没有白白养育孩子，就连老师都直夸学生情商高。

学生的思维方式和脑洞，让成年人无法企及，在大脑高速发展的阶段，学生们能想出与众不同的答案，也是值得夸赞的事情。不拘泥于一种学习形式，能有专属于自己的表达，这样的同学，可能会在上课的时候让老师觉得头疼。

像口语交际这一类的题目，学生自由发挥的空间更大 ，要是在答题的时候，学生撒开欢儿写，那答案就能出人意料，家长晒出女儿的这道题目，不得不说，看完想表达一句“孩子你懂得还挺多啊。”

小学生不是千篇一律的，偶尔独一无二，家长不用崩溃

要做模板化的小学生，会让很多同学感到很束缚，随着年级的升高，学生们也就慢慢习惯了那种按照标准答题的方式，所以在学生可以随意发挥的阶段，即使分数不尽如人意，那也让学生勇于表达自己吧。

学生的发展要是都成了千篇一律的样子，就失去了小学生该有的样子，全是一模一样的内容，按照标准生长，在如今的人才需求环境中并不算是吃香，能有自己独一无二的思维方式和处事风格，能帮助学生增强记忆点，未来走进大学，走向职场也有益处。

家长也不用着急，看着学生的试卷，觉得一塌糊涂，那小小的试卷里，包含着学生自己的想法，他们在与时俱进，想甩掉应试教育的桎梏，家长可以借助这样的机会，发现学生的特长，然后进行重点培养。

笔者寄语：小学生之所以不同，是因为他们生来就有自己的个性，技能不是与生俱来的，思维方式也需要靠后天的引导和培养，家长也得抓住学生思维发展的黄金曲线，成为学生成才的助力人。

今日话题：你觉得这些小学生写的答案有道理吗？（图片来自网络，侵权可联系删除）

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