麦子分类及品种
人民教育家陶行知有一个著名的教育思想“生活即教育”，对当下的教育仍然有广泛的指导意义，其理论本身博大精深，我们可以简单理解为，教育和生活密不可分。
如果教育和生活出现脱节，会不会很尴尬？
01
小学生教辅上秋天收麦子引争议：五谷不分？
有一位家长在网络上发文，称孩子的教材（教辅）有问题，水稻和麦子都分不清，误导了孩子，虽然孩子发现不了，但专家编写学生材料如此草率不应该，大概率是坐在家里写的。
家长的想法很简单，专家编写学生教辅肯定要以生活常识为原则，如果连常识都没有，五谷不分，就只能理解为“忽悠”了。
从家长分享的图片来看，这是一本小学生教辅材料，家长质疑的部分是“看一看、说一说”，描述的是“秋收”的场景。
为什么是秋天收麦子？难道麦子不是夏天收割吗？家长对此感到非常不解。
而且从场景描述来看，明显就是在收割稻子，只有稻子成熟后才会弯腰，麦子是向上生长的，弯腰的姿态并不明显。
也就是说，家长的质疑有两点：麦子不是在秋天收割，麦子成熟后没有弯腰。
02
热议：麦子夏收还是秋收？会不会弯腰？
对于家长的质疑，评论区的观点不一。
很多数人认为，麦子都是在6月份收割，也就是夏天收割麦子，另外麦子在收割时并不是弯腰的状态，只有水稻在成熟后才会弯腰。
不过也有人认为，小麦分为冬小麦和春小麦，收割分别在夏天和秋天，事实真的如此吗？
关于这件事确实需要有一定的农村生活常识，否则无法判断，城里的学生几乎都是以书本描述为主，如果教辅真的说错了，对学生的认知判断会产生直接的负面影响。
查询专业资料发现，在我国小麦种植确实有两种类型，大多数地区的小麦都是秋种夏收，但在东北等极少数部分地区，小麦是春季播种，8月收割，最晚在9月初。
通过查看以往的农业新闻报道，可以进一步证实这个说法：
以山东为例，冬小麦的最佳种植期是10月上旬，具体时间会受天气影响，各地会有少许差异。
关于山东小麦的收割时间，光明网在2022年6月份有一则报道，山东聊城正在收割麦子，6月底基本全面完成收割。
另外，新华社在2019年5月底拍摄了一张河南郑州的小麦收割图片，也显示了是夏收。
由此可见，我国小麦主产区都是夏收，教辅上写秋收小麦很容易引发争议，如果换成水稻或其他典型的秋收农作物会更贴切。
那么秋收小麦的现象是否存在？
2020年8月19日，有媒体报道了黑龙江垦区五大连池农场通过农业机械抢收小麦的场景，而此时当地的确已经入秋，秋收小麦是成立的。
我国幅员辽阔，秋收小麦是存在的，只是涉及的地区很少，大多数人不知道而已。
至于麦子成熟后会不会弯腰的问题，常识告诉我们是“不弯腰”，因为在麦子生长和成熟初期几乎都是向上生长的，很少看到麦子弯腰的现象。
但麦子弯腰的现象有没有？
从上面的实拍照片可以看出，画面中确实看到了麦子弯腰的现象，沉甸甸的感觉，一派丰收的景象。
但这属于特殊情况，收割太迟了，属于抢收期，如果早一点收割就不存在弯腰的现象。也就是说，麦子弯腰不是大概率的现象，只能出现在某种特定的场景或者条件下，比如麦子的品种不一样、种植很稀疏、风很大、收割时间比较迟等。
03
结语：素质教育要以生活体验为基础
通过网友的分析和讨论，基本上可以得出一个结论：
麦子在秋天收割、麦子会弯腰都是特殊的客观存在，家长的质疑有没有道理呢？
个人认为有道理，在极少数地区秋收小麦没问题，但在大多数人的认知中会出现争议。
比如，一位安徽的学生写关于秋天的作文，就重点描述了秋天的麦子，内容写得很好，但老师没有给高分，原因很简单，这篇作文是缺乏实际生活体验，要么是套用，要么是凭空想象出来的，因为南方的麦子都在夏天收割。
如此一来，教辅材料存在一定的问题，选材不具有普遍性，容易给学生造成误导，专家估计也是一知半解，但这件事再一次提醒了我们，孩子的学习和生活不能脱节。
现实中，很多孩子的学习存在两个问题：
一方面，大家都只关注成绩，而忽略了成绩背后的生活实践问题，另外一方面，孩子的学习都存在“高效灌输”现象，学生通过教辅材料、辅导老师就直接了获取常识性知识。
在缺乏生活实践的情况下，盲目描述事物、抒发感情会显得空洞而生疏，在大力推进素质教育的背景下，我们还是要尽量给孩子创造接触自然、体验生活的机会，经常带孩子去田间地头走一走，让孩子在实际生活中接受教育、获得成长。
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