100种简易实验

创意法教育是一种遵循平等教育理念的创意方法教育体系。创立于20世纪90年代，创立人为郭成志。创意只为简易，简易只为实用。该体系倡导“一百个老师有一百种创意法”。

重庆市进盛实验中学校作为一所具有深厚历史底蕴的学校，一直致力于教育创新。陈中能老师作为学校的骨干教师，对教育有着独特的见解。他认为，传统的教育方式在一定程度上限制了学生的创造力，而创意法教育则能够更好地激发学生的潜能。在这样的背景下，陈老师决定开展《创意法教育在初中化学教学中的应用》课题研究。

在课题研究过程中，陈中能老师遇到了许多困难。首先，如何将创意法教育与初中化学教学有机地结合起来，是一个巨大的挑战。陈老师通过深入研究，不断尝试，逐渐找到了将两者融合的方法。他引导学生通过观察、实验、思考等方式，自主探究化学的奥秘，从而培养他们的创新思维和实践能力。

其次，如何获得学生和家长的认可也是课题研究中遇到的一大难题。陈老师通过与学生、家长的沟通交流，逐渐赢得了他们的信任和支持。学生们在陈老师的引导下，逐渐摆脱了对化学的恐惧和抵触情绪，开始积极主动地参与到化学学习中来。

在课题研究过程中，陈中能老师不仅注重学生的个体差异，还特别强调团队合作。他经常组织学生进行小组讨论和合作学习，培养他们的团队协作精神。在这个过程中，学生们不仅学到了知识，还学会了如何与人沟通、如何解决问题。

经过一段时间的努力，陈中能老师的课题研究取得了显著的成果。《创意法教育在初中化学教学中的应用》课题研究不仅提高了学生的化学成绩，更重要的是培养了他们的创新思维和实践能力。学生们在化学学习过程中，逐渐形成了独立思考、自主探究的习惯。他们在面对问题时，不再轻易放弃，而是勇敢地尝试各种解决方法。

此外，该课题研究也得到了专家的高度认可。陈中能老师在创意法教育平台分享他的研究成果和教育经验。他的工作得到了广泛赞誉，为重庆市进盛实验中学赢得了荣誉。

值得一提的是，《创意法教育在初中化学教学中的应用》课题研究还促进了学校与其他学校的交流与合作。这种跨学校的交流与合作，有助于推动教育创新的发展，为培养更多具有创新精神和实践能力的学生提供了有力支持。

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濮嵇娟15922097809 ______ 展开全部1.伯努利定律:在一个漏斗的大口处放一个乒乓球(贴紧),在小口处用力吹,而乒乓球不掉下来.2.大气压原理:在一张平整的桌子上面平铺一张平整的报子,在报子下面要几乎不留空气,然后在报子和桌子之间轻轻插一把塑料尺子,留一半在外面,然后用手打尺子的这半边,只见尺子断了,而报子还是把尺子“压住了”.3.分子运动:准备两杯等体积的水,一杯是冷水,一杯是热水,然后分别滴一滴红墨水,过一会儿,只见那杯冷水还没有全部变红,而那杯热水几乎全部变红了.

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濮嵇娟15922097809 ______ 1、找一根长约1米的细漆包线(或带有绝缘皮的细导线),把它密绕在一根大铁钉上,大约50--100圈之间,当然圈数越多效果越明显.这样就可以做成一个电磁铁,电池可用干电池一节(新旧都可以),可用这个电磁铁吸引大头针等轻小的铁制物体.原因:电可生磁.2、找一个小漏斗(漏斗口径越小越好)、一个乒乓球,漏斗口朝下,用手把乒乓球托到漏斗里,用嘴用力向下吹气,放开手后乒乓球也不会落下来.原因:气流大的地方压强小.3、用圆珠笔的塑料往头发摩擦几下,再用它去靠近已撕好的小纸屑,可以把浊纸屑吸引.原因:摩擦起电.

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濮嵇娟15922097809 ______ 简单~ 材料:水瓶一个,粗一点的针,水 过程:把水瓶底部2~3厘米用针戳N个洞,装水后,瓶盖拧上不会漏水,打开则会! 这是第一个哟要注意看 拾蛋器 我家是养鸭专业户,爷爷每天要在水塘边拾几百只鸭蛋.蹲下去,站起 来……把爷爷累得...

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濮嵇娟15922097809 ______ 镁条燃烧\氢氧化纳溶液和酚酞试液混合\锌粒和稀盐酸反应\电解水\过滤泥水\多种方法制氧气

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