1200比例尺图上距离

查可菁4827比例尺是 - -----距离和------距离的比,如果图上1厘米代表实际的1200米,那么这幅地图的比例尺是------ -
宇便纪18479952431 ______ 比例尺是图上距离与实际距离的比;如果图上1厘米代表实际的1200米,那么这幅地图的比例尺是:1厘米:1200米,=1厘米:120000厘米,=1:120000;故答案为:图上,实际,1:120000.

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宇便纪18479952431 ______ 比例尺=图上距离:实际距离 图上距离=实际距离*比例尺 实际距离=图上距离÷比例尺

查可菁4827若在比例尺是1200的平面图上,量得本班教室的长是4.5厘米,本班教室的实际长是______米. -
宇便纪18479952431 ______[答案] 4.5÷ 1 200=900(厘米), 900厘米=9米, 答:教室的实际长为9米; 故答案为:9.

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宇便纪18479952431 ______ 地图上,比例尺越大,表示单位距离代表的时间距离越长,如1:10万表示地图中一厘米代表实际距离为1千米,如1:100万表示地图中一厘米代表实际距离为10千米.

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宇便纪18479952431 ______ 比例尺的 图上距离=实际距离*比例尺

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宇便纪18479952431 ______ 图上距离/实际距离=比例尺 1. 80m 2. 120cm 3. 180km 套公式 注意单位就ok

查可菁4827从学校到书店的实际距离是1200米.(1)量一量从学校到书店的图上距离,求出这幅图的比例尺.(2)将这幅图的比例尺用线段比例尺表示出来. -
宇便纪18479952431 ______[答案] (1)图上距离是6厘米,实际距离是1200米,1200米=120000厘米 比例尺为:6:120000=1:20000; (2)1200÷6=200(米) 线段比例尺为:

查可菁4827怎样根据比例尺求出图上距离 -
宇便纪18479952431 ______ 你说的是关于比例尺的问题,对于初中课本上讲的就是图上距离/实地距离=比例尺;其实这个严格来讲是不对的.正确的应该是: (1)当制图区域比较小,球面和平面之间的差异可以忽略,这时候不论采用何种投影,图上各处长度缩小的比率都可以看成是相等的,这时候,比例尺的含义是:图上长度与地面相应水平长度之比; (2)当制图区域相当大,球面与平面之间的差异也逐渐明显时,必然产生不均等的缩小,出现了不同的比例尺,只有个别的点(线)才没有发生长度变形,这些没有变形的点(线)上的比例尺称为主比例尺,而其他大于或小于主比例尺的比例尺,称为局部比例尺. 参考资料:马耀峰等.地图学原理.科学出版社.2004年6月第一版.p35-36.

查可菁4827比例尺1:200,表示图上距离是实际距离的( ),实际距离是图上距离的( ). -
宇便纪18479952431 ______ 比例尺1:200,表示图上距离是实际距离的( 1/200),实际距离是图上距离的( 200倍).

查可菁4827在比例尺是1:4000000的中国地图上,量得两地的距离是30厘米,这两地的实际距离是______千米. -
宇便纪18479952431 ______[答案] 30÷ 1 4000000=120000000(厘米), 120000000厘米=1200千米, 答:这两地的实际距离是1200千米. 故答案为:1200.