英语新课标必学自然拼读，千万不能拉下了！利用暑期打好自然拼读基本功，就能让娃告别死记硬背，轻松掌握8000词，自主阅读快人一步哦！最近在后台也经常收到家长的求助帖，咨询关于自然拼读的问题。- “孩子学自然拼读半年多了，为什么还不能自主阅读？”
说真的，自然拼读不是一句话两句话就能说清楚的。首先表明一下我的态度：自然拼读有很多好处，也推荐小朋友学习。BUT, 自然拼读也绝对不是孩子在没有英语基础的情况下一上来就学习的东西。今天就给大家一一分析下，自然拼读（phonics）到底是什么？（内容比较多，文章有点长，文末给大家准备了惊喜礼物，看不完也可以直接拉到最后）咱们熟悉的自然拼读其实是美国人发明的，英文叫做Phonics。其实，美国也有很多不识字的人，我们这管不识字叫文盲，美国叫阅读障碍者。为了提高这些人的识字率，美国人就研究出一套方法，也就是自然拼读Phonics。有了这个方法，最近几十年美国的“文盲”也就越来越少了。因为这一方法的高效好用，因此自然拼读Phonics在全球都非常流行，像美国、英国、加拿大等英语母语国家的孩子从小就要开始学习自然拼读。做一个最容易理解的类比：英语有一点像我们熟悉的拼音。是一种辅助我们识字（英文）进而解决自主阅读的工具。简单来说，就是通过掌握26个英文字母（letter）和发音（sound）之间的关系，迅速拼读出英语单词的能力。简而言之：让孩子看见单词就能读出发音，听到发音就能拼写出单词，从而实现自主阅读。我们看到一个拼音，比如ba，你就能拼出来，因为你知道b发什么音，a发什么音，拼在一起就可以拼出来。比如我们知道字母c 发/k/，字母a发 /æ/，字母t 发/t/ ，那我们就能轻松拼出单词cat.在去年刚公布的《新课标》里，就明确要求必须掌握自然拼读，而且还掰得很细，感知字母发音、熟悉拼读规则、体会语音语调、拼读单词等等都有提及：可能在之前，很多家长对自然拼读的态度是可学可不学。但现在，自然拼读已经成为新课标的刚性要求了。国内外都在强抓自然拼读，原因很简单，正确掌握后，最终能达到“见词能读、听音能写”的效果，能轻松拼读出80%左右的英文单词，对于英语学习来说吸引力太大了。简单来说就是让孩子：看到单词，不管认不认识，都能根据拼读规则，读出单词发音；提到背单词，我想应该是很多家长和孩子的痛。天天死记硬背还记不住。但如果学会了自然拼读，就不一样了，记单词的效率能大大提升。比如，掌握了一个拼读规律，就相当于掌握了一系列单词，举个例子，掌握字母ear 发/ɪr/的音，就能快速掌握一系列单词。利用自然拼读法，词汇每年自然增长2910-4850个。不用自然拼读法的，靠强制记忆，只能学到不超过600个新单词。按照这个速度，如果要掌握10万单词，学过自然拼读的话可以在23岁前达成，没学过自然拼读的，要到173岁！很多孩子听力和口语完全可以正常交流了，但是不学习自然拼读，看到一个单词拼不出来，依然没有办法过渡到读写阶段。但一旦掌握自然拼读就不一样了，比如绘本里有这样一句话：I like cats. 但是孩子不认识like 和cats 这两个单词。通过自然拼读法将L-i-k-e 和 c-a-ts 拼读出来后。结合之前输入的词汇，他知道like是喜欢，cats是猫，很容易将阅读进行下去。美国学者Richard Adams说，从小学开始就用自然拼读方法阅读的孩子，其阅能力超越同龄孩子至少两岁。注意，重点来了！随着这几年大家对英语启蒙的重视，以及对阅读的青睐有加，有些家长就比较心急，会问我们，孩子没什么英语基础，可以学习自然拼读吗？可以是可以，但是前期缺少的积累，需要通过后期的弥补，且孩子会学得很艰难！自然拼读一定要在“听和说”之后。连“听说”都没过关的孩子，盲目学习自然拼读，自然是孩子痛苦、家长痛苦，还学不好。自然拼读的学习是有条件的，首先就是需要一定听力词汇的积累。仅仅根据学到的规则拼出单词还不够，如果不知道词义，就不理解句意，也完不成阅读。因此必须得根据拼出的词音，回忆自己听到这个词的场景，弄明白单词的意思，才能读懂句子。所有，我们一般建议，在学自然拼读前要有一定的听力词汇的积累。只有在孩子掌握了足够的听力词汇，再去学习自然拼读，才真正能够帮助到阅读。一切不学字母发音（Letter sound）的自然拼读都是耍流氓！Phonics的学习主要有三元素，Letter（字母）、Sound（音）、Blending（拼读）。台湾英语教育家吴敏兰老师指出，要教给孩子的不只是字母的name, 还有26个字母所代表的音（Letter sound）。记住Letter sound，可以选用儿歌歌、动画、方式。比如我们成长兔自然拼读Level1里学习的26个字母，每个字母都有自己的外教讲解、配套小动画、字母造型和洗脑的儿歌。这种方式让小朋友在轻松的听唱过程中了解字母在单词中的发音规则。掌握26个字母的字母音和书写，是自然拼读的重中之重。所以，没有学习过字母的自然拼读一定要从头开始。不建议跳过字母直接学习组合。26个字母打好基础后，就可以开始学习字母组合的发音规律了。每个字母组合也是通过大量的单词、句子来学习。从元音字母组合到短元音词组、复合元音组合到辅音组合，由易到难，掌握字母组合的拼读规律。高频词，有时也叫“视觉词” Sight Words。 也就是说“只要看一眼，就知道怎么读的单词或者说一入你的视觉，你就得认识它的单词“。这些词很多不符合自然拼读规则。例如 was，the ，come等，所以需要特别记忆。高频词在一些低级别的读物中所占比例很大，学习自然拼读的同时掌握高频词非常有利于提高孩子阅读的流畅度，从而大大提高阅读效率。掌握了字母组合的拼读规律后，孩子就可以实现“见词能读、听音能写”，但我们的目标远不止于此，更重要的是连词成句和自主阅读。这就需要大量的阅读练习来巩固效果。阅读练习，这里有两个建议：一是阅读的内容最好和学习的字母组合相辅相成，这样孩子才能在阅读的过程中反复巩固字母组合规律；二是一定要选可以可点读的书，这样孩子才能听力拼写两不误。都必须要开始自然拼读的学习了，且没有自然拼读基础的孩子，都要从26个字母开始。咱们有很多小朋友是成长兔精品班学员，很多家长疑惑自然拼读和精品课的关系，还有很多家长认为要先把精品课学完再学自然拼读，这里就给大家解释下。精品课主要是激发孩子的英语兴趣，帮助孩子积累听力词汇，全面提升孩子的听说读写各项能力；而自然拼读是工具，帮助孩子提高背单词的效率和实现自主阅读。两者是相辅相成的关系，同步学习能够实现1+1大于2的效果。家长们可能又要说了，我自己英语不好也不懂自然拼读，怎么帮助孩子学好呢？自然拼读的学习是一项系统的工程，一句两句可能说不清楚。为了帮大家答疑解惑，我们特别推出了自然拼读的特训营，在营里有专业的老师帮大家带学，详细讲解自然拼读的正确学习方法；还有有趣的拼读内容，通过动画、儿歌、游戏的方式激发孩子的拼读兴趣。二胎家庭实录：老大碎钞机，老二捡垃圾- 中年夫妻婚姻实录曝光：你我本无缘，全靠娃纠缠……太真实了
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郎堵录3208英语26个字母开头的单词各五个谁帮我找一下? -
广卿诞19735974601 ______ 26个英文字母及发音音标如下: a a [ei] b b [bi:] c c [si:] d d [di:] e e [i:] f f [ef] g g [d3i:] h h [eit∫] i i [ai] j j [d3ei] k k [kei] l l [el] m m [em] n n [en] o o [əu] p p [pi:] q q [kju:] r r [ɑ:] s s [es] t t [ti:] u u [ju:] v v [vi:] w w [′d∧blju:] x x [eks] y y [wai] z z [zi:][zed] 以...
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郎堵录320826个字母打头的单词 -
广卿诞19735974601 ______ 其中X开头的词没找到,其它的词都是形容人的积极品质的,相信能符合您的要求.A代表积极的(Active) B代表聪明伶俐的(Bright) C代表创造性的(Creative) D代表坚决的(Determined) E代表热心的(Enthusiastic) F代表友好的(...
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广卿诞19735974601 ______ air 空气 bear 熊 car小汽车 dear亲爱的 eat吃 fox狐狸 go去 high高的 ice冰 jump跳跃 kite风筝 look看 moon月亮 new新的 open打开 pick摘 quiet安静的 run跑 sun太阳 take拿走 upset沮丧的 voice声音 wait等待 xtremly 极致 young年轻的 zoo动物园 (累死了..)
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广卿诞19735974601 ______ A——Accept(接受) air B——belief(信任) best C——care(关心) cure D——digest(理解) dear E——enjoy(欣赏) entertain F——freedom(自由) fair G——give(付出)great H——heart(心) happy I——independence(独立) ...
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广卿诞19735974601 ______[答案] 请类似这么无聊的问题不要问,直接装个金山词霸自己慢慢看.
