7-5+2读作怎么写

终咸童808 - 2+5 - 7按和的意义怎么读 -
聂伊矩18447796167 ______ (负二正五负七的和)是这样读出来的,但不知道在书上的(读作:__)应该怎么写,我也在为这个急呀~不然老师会打的~~

终咸童808算式 - 3+5 - 7+2 - 9如何读? -
聂伊矩18447796167 ______[答案] 读作:负三、正五、负七、正二、负九的和,或负三加五减七加二减九.

终咸童808问 - 7+3 - 5读作什么?
聂伊矩18447796167 ______ -7+3-5读作负7加三减五,也可读作7的相反数加三减五 5-8+7-6读作5减8加7减6

终咸童808 - 3+5 - 7+2可以读作__________或_________ - -
聂伊矩18447796167 ______[答案] -3+5-7+2可以读作_负3加5减7加2_或_ 负3加5加负7加2_________

终咸童808 - 7+3 - 5读作【 】也读作【 】5 - 8+7 - 6读作【 】也读作【 】 -
聂伊矩18447796167 ______[答案] -7+3-5读作【负7加3减5 】也读作【负7加正3加负5 】5-8+7-6读作【5减8加7减6 】也读作【5加负8加正7加负6 】

终咸童808式子( - 7) - ( - 10)+( - 9) - (+2)可简写成__________ - 读作___________的和从运算上来说也可以读作____________ - -
聂伊矩18447796167 ______[答案] 式子(-7)-(-10)+(-9)-(+2)收起可简写成-7+10-9-2 读作负7减负10加负9减2的和从运算上来说也可以读作负7加10减9减2

终咸童808把( - 2) - (+5)+( - 9) - ( - 7)写成省略括号的和的形式是——————.化简后的式子按运算可读作———————. -
聂伊矩18447796167 ______[答案] 把(-2)-(+5)+(-9)-(-7)写成省略括号的和的形式是-2-5-9+7.化简后的式子按运算可读作负二减五减九加七.

终咸童80836 - 5 - 7+4读作( ),或读作( ) -
聂伊矩18447796167 ______[答案] 36-5-7+4读作(三十六减五减七加四 ), 或读作(三十六加负五加负七加四 )

终咸童808 - 7.2 - 3又2/5+6 - 5又1/3读作___________,或读作__________. -
聂伊矩18447796167 ______[答案] 负7点2减3又5分之2加6减5又3分之1

终咸童808 读一读,说一说. (1)○○○ ○○ 3 + 2=5 读作: - ____________________ - 说一说: - __________________ - (2)○○ ○○○ 2 + 3=5 读作: - __________________... -
聂伊矩18447796167 ______[答案] 答案: 解析: (1)○○○ ○○3+2=55读作:2加3等于.说一说:2个○和3个○合起来是5个○.(2)○○ ○○○2+3=55读作:3加2等于.说一说:3个○和2个○合起来是5个○.