a+a+a等于多少

作者：奶爸陪成长

一直在给大宝进行数学思维方面的启蒙。

当然，目前并不是以应试为目的。

主要的就是培养他最基础的思维逻辑习惯。

还有就是学习的习惯和兴趣。

目前大宝已经熟练掌握了20以内加减，乘除的概念还没上，但是底层的思维已经掌握了。

平面和立体的图形有关知识也基本问题不大。

整体感觉掌握的还是不错的，很多小学的知识他都已经有所涉及。

所以，就简单整理一下我们使用的方法和书籍，希望对你有帮助。

一、数数训练

说到数数，大部分家长可能会觉得数数有什么难的，谁不会数数。

数数不仅要让孩子正着数，还要会倒数。
除了倒数还要能两个两个数如2 4 6 8 10…三个数三个数的数……等等。
数数是让小朋友更清晰的理解数与数的关系，比如1+3的逻辑就是1再往后面数3个数。
再比如，通过数数小朋友会很清晰的认识到相邻数之间的关系，随便报一个数字小朋友会很快知道这个数字前面是几后面是几。

这些学会了小朋友的数感也就出来了。

一般我在家会每天让小朋友拨珠数，边数边看算珠的变化，让小朋友自己感知到数字的变化。

有次小朋友在五个五个数完后对我说，你看五个五个数起来一百个数字一下就数完了。

这时候我就借机和他分析每五个为一组和每两个为组的区别，慢慢带他往乘法思维引导。

二、数字建形

为什么要数字建形？

因为数字对于小朋友来说太抽象了。

我家小朋友有一段时间问他2+2等于几他不知道。

但是问他给你两个糖再给你两个糖你一共有几个，用具体的事件举例他就能一口报出是4个。

就比如a等于5b等于8 c等于10，那么你能一口报出a+c-b等于多少吗？

同理让小朋友们完全的死记口诀，不但枯燥而且低效。

推荐几个很好用的教具

利用积木块

比如练习数字分合我们可以利用积木块给数字建形。

我们以5为例，5可以分成0和5、1和4、2和3、3和2、4和1、5和0。

对小朋友来说这样的背诵非常枯燥且抽象，但是我们借助小积木就一目了然。

利用十格阵

同样是以5为例。

通过十格阵蓝色红色小圆片的变化可以清晰的看到5的分合。

5可以分成0和5，1和4，2和3，3和2，5和0。

利用算珠

利用算珠也是同理。

通过算珠的摆放，我们可以看到五可以分成0和5，1和4，2和3，3和2，4和1，5和0。

利用圆点卡

圆点卡，可以锻炼孩子的数字守恒、数感、加减法概念、5以内加减法、10以内的加减法、20以上加减法等孩子需要掌握的数学分析推理能力。

之前写过一个介绍圆点卡使用的文章，可以跳过去看看。

奶爸陪成长：数感启蒙小工具之圆点卡使用全剖析14 赞同 · 0 评论文章

三、建立整体思维，一口报数

我们在用十格阵给小朋友学习5以上的数字时，鼓励他将5看作一个整体，一眼识数，很快他就知道了6等于5个加1，7等于5加2以此类推。

在此基础上我们再让他反过来看，10缺4个等于6,10缺3个等于7以此类推。

为凑十法做准备。

四、结合思维锻炼的书籍

在此的基础上，我们还结合《摩比爱数学》，配合学而思的《思维启蒙第一课》，进行学习和锻炼。

这类书籍因为更成体系，可以一步一步进阶的去掌握数学思维。

书本从易到难，插画小朋友也很喜欢。

各类教具既是单独训练的方法，也是对书上知识的直观体现，两者补充，相得益彰。

五、要坚持

通过上面的方法每天坚持给小朋友数数，坚持小朋友拨珠数，坚持小朋友自己摆一摆十格阵，每天坚持十分钟，小朋友数感自然就好了，数字拆分的口诀自然就会了。

再对照《摩比爱数学》和《思维启蒙第一课》，孩子对数学的兴趣也就提起来了。

上面主要介绍的数字有关的部分。

都是最基础的启蒙方式。

底层的逻辑掌握了，就能平移到复杂的数学问题了。

图形的部分也有一些实用的教具可以推荐。

比如最简单的七巧板。

题主可以目前先对数字部分的内容进行辅导。

有平面和空间图形方面需求的，评论区告诉我，我再专门写一篇这方面教育启蒙的教具。

希望上面的这些能帮助到你。

我是奶爸陪成长
喜欢陪孩子读绘本，喜欢带孩子探索世界，更喜分享育儿干货、好书好物
如果我的回答对你有用的话，麻烦点赞关注哦

阅读更多早教启智精彩内容，可前往什么值得买查看

巫霞高4811a+a+a+c等于540 a是b的2倍 c等于a加b a b c各是多少
蒙董狄17018385372 ______ a=120 b=60 c=180...因为a是b的两倍,就说明a是两个b.那3个a就等于6个b.又说c等于a和b,那么一个a=两个b,两个b又加一个b,就是三个b.连起来就是9个b.540÷9=60,那一个b就是60.b知道了,那么a就知道了,60*2=120.a和b都知道了,那么c就容易了,根据a+a+a+c=540,就这样算120*3=360(a*3=360)540-360=180了.这题很简单,只要想一下就可以分析出来,我只是三年级的.那个这是手机,打字慢,求体会,给我采纳,我都帮你分析好了.点击下面的采纳,给我吧

巫霞高4811abc分别代表三个不同的数,如果a+a+a+a+a=b,b+b+b+b=c+c,a+b+b+c=63,那么a等于多少,b等于多少,c等于多少 -
蒙董狄17018385372 ______[答案] 3 15 30

巫霞高4811a+a+a+b+b=65,a+a+b+b=56.a,b各等于多少 -
蒙董狄17018385372 ______ a+a+a+b+b=65(1) a+a+b+b=56 (2) (1)-(2),得到 a=65-56=9 将a=9代入(2),得 b=19

巫霞高4811A+A+A - O - O=75,O+O+O - A - A=5.问A等于多少,O等于多少? -
蒙董狄17018385372 ______[答案] A+A+A-O-O=75 3A-2O=75(1) ,O+O+O-A-A=5 3O-2A=5(2) 3*(1)+2*(2)得 9A-6O+6O-4A=225+10 5A=235 A=47 代入(1)式 3*47-2O=75 2O=66 O=33

巫霞高4811a+a+a+b+b=6.5 a+b+b= 5 求a是多少?b是多少?
蒙董狄17018385372 ______ 解:a+a+a+b+b=6.5 a+b+b=5 则: ﹛3a+2b=6.5 ① ﹛a+2b=5② 用①-②得:3a+2b-(a+2b)=6.5-5 3a+2b-a-2b=1.5 3a-a+2b-2b=1.5 2a=1.5 a=0.75 ③ 把③代入②: a+2b=5 0.75+2b=5 2b=5-0.75 2b=4.25 b=2.125 ∴a=0.75.b=2.125 望采纳

巫霞高4811a+a+a+b=b+b b - a=56 a是多少 b是多少
蒙董狄17018385372 ______ 由题意得 a+a+a+b=b+b (1) b-a=56 (2) 由(1)得 b=3a 代入(2)得 3a-a=56 2a=56 a=28 则b=3a=3*28=84 a+a+a+b+b=69 (1) b+b+b+a+a=66 (2) 由(1)*3-(2)*2得 9a+6b-6b-4a=69*3-66*2 5a=7 a=15 代入(2)得 3b+2*15=66 3b=36 b=12 别忘及时采纳哦

巫霞高4811A+A+A+B+B=54 B+B+B++A+A=56 问A和B各是多少 -
蒙董狄17018385372 ______[答案] 两式相加得 5(A+B)=110 A+B=22 2A+2B=44用第一个式子减 得A=10 而B=12

巫霞高4811如果A+A+A+B+B=5.2,A+B+B=2.8,那么A+B和A - B的值各为多少 -
蒙董狄17018385372 ______[答案] 3A+2B=5.2 2B=5.2-3A代入式二 5.2-3A+A=2.8 2A=2.4 A=1.2 B=0.8 A+B=2 A-B=0.4

巫霞高4811已知A=a+a^2+a^3+…+a^2013,若a=1,则A等于多少?若a= - 1,则A等于多少? -
蒙董狄17018385372 ______[答案] 当a=1时,A=a+a^2+a^3+…+a^2013 =1+1+...+1 =2013 当a=-1时, A=a+a^2+a^3+…+a^2013 =1+1-1+1.-1+1-1 =-1

巫霞高4811如果a+a+a+b+b=65,a+a+b+b=56,那么a和b各是多少? -
蒙董狄17018385372 ______ a+a+a+b+b=65 a+a+b+b=56(a+a+a+b+b)-9=(a+a+b+b)3a+2b-9=2a+2b3a--9=2a a=9 b=18