break+continue

2024年天津天狮学院计算机科学与技术专业高职升本入学考试《C语言程序设计》考试大纲

一、考试性质

《C语言程序设计》专业课程考试是天津天狮学院计算机科学与技术专业高职升本

入学考试的必考科目之一，其性质是考核学生是否达到了升入本科继续学习的要求而进行的选拔性考试。《C语言程序设计》考试大纲编制以具备理工科背景的高职专业毕业生应达到的理论水平为基础，主要考查学生在程序设计基础、编程中分析问题和解决问题的能力，以尽快适应本科学习对计算机应用的知识和技能要求。

二、参考教材

C程序设计（第五版），谭浩强，清华大学出版社，2017年8月出版，ISBN：

9787302481447．

三、考试要求

1．本大纲要求高职专业毕业生应达到的记忆、理解、应用、分析综合能力。

记忆：知道有关的术语、概念与定义的含义，并能正确认识和表述。

理解：在记忆的基础上，能全面把握基本概念、基本原理、基本方法，能够理解有

关概念、原理、方法的区别与联系。

应用：在理解的基础上，能够熟练运用基本概念、基本原理、基本方法解决有关的

理论问题和实际问题。

分析综合：能综合运用所学知识解决一些较复杂的实际问题。

2．考试时间为60分钟，考试形式为闭卷，试卷总分数为100分。

3．考试题型包括单项选择题、填空题、程序填空题、程序分析题、程序设计题。

四、考试要点

第一章C语言概述

1.记忆：C语言的特点及发展。

2.应用：C程序的基本结构与书写格式；运行C语言的步骤与方法。

第二章数据类型、运算符与表达式

1.记忆：常量变量的概念。

2.理解：不同类型之间转换的方法。

3.应用：基本数据类型；常量和变量定义和初始化；运算符和表达式。

第三章：顺序结构设计

1.记忆：结构化程序设计基本结构。

2.应用：赋值语句；字符数据的输入输出；格式输入输出语句。

第四章选择结构程序设计

1.理解：选择结构的思想。

2.应用：关系运算符、逻辑运算符和条件运算符的使用；if语句；switch语句。

3.分析综合：利用选择结构进行程序设计。

第五章循环结构程序设计

1.理解：循环的基本概念；循环嵌套。

2.应用：for语句、while语句和dowhile语句的使用方法；continue、break语

句的使用。

3.分析综合：利用循环结构进行程序设计。

第六章数组

1.理解：数组的含义和实际意义。

2.应用：一维数组的定义、初始化、引用；二维数组的定义、初始化、引用；字符

数组的定义、初始化、引用；常用字符串处理函数。

3.分析综合：利用数组进行程序设计。

第7章函数

1.记忆：函数的概念和分类。

2.理解：局部变量和全局变量的定义方法及区别；变量的存储类别。

3.应用：函数的定义和调用方法；形参与实参的区别及参数值的传递；函数的嵌套

和递归调用。

4.分析综合：利用函数进行程序设计。

第8章编译预处理命令

1.记忆：条件编译；文件包含处理。

2.应用：宏定义。

第九章指针

1.理解：变量的地址和指针变量的概念。

2.应用：指针变量的定义和初始化方法；指针与一维数组、指针和字符串；指针作

为函数参数。

第十章结构体

1.理解：结构体数组的概念及定义方法等。

2.应用：结构体类型的定义方法;掌握结构体变量的定义方法、初始化和引用。

3.分析综合：利用结构体进行程序设计。

第十一章文件

1.记忆：了解文件的概念和C语言中的文件类型。

2.应用：文件类型指针；文件的打开与关闭函数及其应用。

五、试卷结构

题型 每题/空分值

单选题 1

填空题 1-2

程序分析题 5-10

程序填空题 6-12

程序设计题 6-10

章治试4511C语言for循环break,continue -
杜梅申15216046281 ______ 1<8 1%2==1 a+=5 a==6 b=2 6<8 6%2==0 a-=3 a==3 b==3 3<8 3%2==1 a+=5 a==8 b==4 8==8 break b==4 输出为4

章治试4511C语言break语句 -
杜梅申15216046281 ______ break语句有两种用途: 1.用于switch语句中,从中途退出switch语句. int i; scanf(＂%d＂, &i); switch(i) { case 0: printf(＂关闭程序\n＂); break; case 1: printf(＂启动程序\n＂); break; default: printf(＂输入错误\n＂); }2.用于循环语句中,从循环体内直接退出当前循环. unsigned char i, j=50; for(i=0;i<100;i++) { if(i>j) break; } j=i;当程序循环到i=51时,执行break语句,跳出for循环,开始执行j=i这条语句.

章治试4511C++中break的作用 -
杜梅申15216046281 ______ continue就不执行本次循环后面的语句,直接进入下一次循环 break也不执行本次循环后面的语句,并且跳出循环,不再执行了 continue和break都只是对于循环有效,例如:while、do-while、for,对于if等其他不是循环的都无效 上面while里面的continue,如果不是'n'就继续,直到是'n'为止 如果是break,如果不是'n'就直接跳出while循环

章治试4511JAVA 贪吃蛇代码问题 -
杜梅申15216046281 ______ 对于面向对象的设计,这样的问题应该不存在.蛇的长度是蛇对象的一个属性,吃是一个行为.执行吃的时候修改蛇长度的属性.显示上怎么显示就是显示的那个对象需要考虑的问题了.用链表似乎没有这个必要,因为蛇的每一节并不具有任何特别的参数需要存储,我觉得就一个INT就可以了.我觉得你似乎想得太复杂了.

章治试4511break语句和comt imue语句有哪两种形式? -
杜梅申15216046281 ______ 第一种方式是直接单独使用 第二种方式是后面跟着循环定义名 比如: testFor:for (int i=0;i

章治试4511break函数只是用于跳出for循环么 -
杜梅申15216046281 ______ break可以用于跳出switch,do,while,for.只能跳出最近的一个封闭的区域({}括起来的). 如果想跳出多个嵌套,只能使用return或goto.

章治试4511在C++中如何利用break与continue区别奇偶数编程? -
杜梅申15216046281 ______ #include <iostream> using namespace std; int main() { int i,sum=0,sum_odd=0; for(i=0;i<=20;i++) { sum+=i; if(i%2==0) continue; else sum_odd+=i; } printf(＂总数:%d\n奇数:%d\n偶数:%d\n＂,sum,sum_odd,sum-sum_odd); return 0; }

章治试4511C#中,break和continue的用处有什么不同? -
杜梅申15216046281 ______ 跳出循环比如要循环 100 次,正执行到50次 break将跳过当前和后面的 51-100 次循环continue 将跳过当前50 但仍然执行后面的 51-100 次循环

章治试4511java双层嵌套循环break continue -
杜梅申15216046281 ______ String password = ＂111111＂; for (int i = 0;iif (i==3){//密码输入次数过多 失败 break; }//提示输入密码 Scanner scanner = new Scanner(System.in); if (password.equals(scanner.nextLine())){//提示密码正确 输入取款金额 i=4; while(true){ scanner =...