ed的用法规则口诀

苍狗伦948动词加ed成了什么词,用法是什么 -
勾桂承17594338808 ______ 规则动词一般加ed变成过去分词. 1. 及物动词的过去分词作表语,与句子的主语是被动关系,表示主语的状态,不但表示被动,还强调已完成了.例句: The cup is broken. 茶杯破了. 2. 不及物动词的过去分词作表语,与句子的主语是主动关系,表示主语的状态,同样强调动作的完成. 例句:He is retired. 他已退休. 3. 有些过去分词作表语时,构成的谓语很接近被动结构.

苍狗伦948后面要加ed.这个ed是有什么作用,什么时候加ed -
勾桂承17594338808 ______ +ed表示动词的过去式或者过去分词或者表示动词的形容词形式,句子语态是过去式是有些动词要加ed(有些动词的过去式形式是不规则的),现在完成时have+动词原形ed,过去完成时had+动词原形ed

苍狗伦948过去分词ed有几种具体的读法
勾桂承17594338808 ______ ed的读音规则:“清清浊浊” 在清辅音后读[t]; 在浊辅音后读[d]; 在[t][d]后读[id] 顺便提一下, 关于名词后加-s(-es)变成复数,动词单数第三人称加-s(-es),或者规则动词后加“ed”变成过去式或过去分词,由于受前面的音的影响,这些后加成分的读音规则为: 清辅音后读清音[s] 浊辅音后读浊音[z] 在[t][d]后读[iz]

苍狗伦948小学英语语法培训
勾桂承17594338808 ______ 小畅分享小学语法口诀歌~一、??? 人称代词用法歌人称代词分两格,主格宾格来分说.主格用来作主语,宾语用的是宾格.人称代词都有数,单数复数莫用误.二、人...

苍狗伦948名词+名词ed 的语法 -
勾桂承17594338808 ______ 名词的-ed形式作定语时常表示名词的性质、特征.如:a three-legged table 一张三条腿的桌子,a manned spaceship

苍狗伦948动词ed的用法 apples are getting ROTTEN 这个用法对吗 如果不对应该怎么用Rot -
勾桂承17594338808 ______ 对,记住ed指物,人用ing, ed表被动,表完成,ing表进行,表主动.

苍狗伦948英语中“动词+ed”的念法有什么规则? -
勾桂承17594338808 ______ 规则动词过去式的读音也有规律可循.请记住:清后[t],元浊[d],[t] [d]之后读[id]. ①清辅音[p] [k] [f] [s] [f]等后,ed要读[t].如:worked,finished. ②元音或浊辅音[b] [g] [v] [z] [m]等后,ed要读[d].如:lived,called. ③[t]或[d]后,ed读[id].如:started,needed.

苍狗伦948小学阶段的英语语法知识例如:there be句型结构:there+be+动词ing形式要全面,多多益善注意是小学阶段的. -
勾桂承17594338808 ______[答案] 一、名词复数的规则变化 名词复数的规则变化 构 成 法 例 词 A. 在一般情况下,词尾加-s book -- books bed -- beds B. 以s,x,ch,sh结尾的词,词尾加-es bus -- buses box -- boxes dish -- dishes watch -- watches C. 以f 或fe 结尾的词,先将f 或fe 改成v,...

苍狗伦948小学五年级英语常用语法
勾桂承17594338808 ______ • 初中英语语法口诀歌 1.数词变化规律及读法口诀 两大数词基和序,前表数量后第几. 构成先谈基数词,1至12请认真记. 13至19teen结尾齐,ty结尾表示几十. 若要表达几十几,几十短横1到9. One hundred 一百记,若表几百几十几. 几...

苍狗伦948英语单词后加ed的读法和加上es或s的读法分别详解 -
勾桂承17594338808 ______[答案] 单词后加ed,就要根据单词的最后一个音来决定了,一般有三种情况: 1.如果最后一个音是/t/、/d/,则发/id/,如seated/si:tid/,leaded/li;did/; 2.如果最后一个音是清辅音,则发/t/,如looked/lukt/; 3.如果最后一个音是浊辅音,则发/d/,如robbed/robd/. ...