remain是系动词吗

　　总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，让我们一起认真地写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下面是小编为大家整理的初中英语重点知识点的归纳，欢迎大家分享。

初中英语基本知识点总结1

　　宾语从句

　　1.宾语从句的含义

　　在主句中做宾语的从句叫做宾语从句。

　　如：She knew that the teacher had seen the film.她知道这位老师看过这部电影。

　　“that the teacher had seen the film”做knew的宾语，同时又是由连接词that引导的从句，所以它叫做宾语从句。

　　2.宾语从句的分类

　　(1)动词宾语从句：顾名思义，它是位于动词后面的`宾语从句。

　　如：He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班上谁的书法最好。

　　(2)介词宾语从句：顾名思义，它是位于介词后面的宾语从句。

　　如：I agree with what you said just now.我同意你刚才说的话。

　　(3)形容词宾语从句：顾名思义，它是位于形容词后面的宾语从句。

　　如：I am afraid that I will be late.恐怕我要迟到了。

　　3.引导名词性从句的连接词

　　(1)that：没有含义，在宾语从句中不做成分

　　(2)whether/if：表示是否，在宾语从句中不做成分。

　　I don t know if /whether he still lives here after so many years.我不知道这么多年后，他是否还住在这里。

　　(3)连接代词：what, which, who, whom, whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语)

　　连接副词：where, when, how, why(在宾语从句中做状语)

　　The small children don t know what is in their stockings.(what在宾语从句中做主语)这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里。

　　Could you tell me why you were late for the meeting this morning?(why在宾语从句中做原因状语)你能告诉我为什么你今天早上开会迟到吗?

　　4.在做宾语从句的题目时应注意两点

　　(1)时态：

　　①当主句是现在时态时，宾语从句可以根据需要使用任何时态。

　　I don t know when he will come back.我不知道他将何时回来。

　　He tells me that his sister came back yesterday.他告诉我他姐姐昨天回来了。

　　②当主句是过去时态时，宾语从句必须是一种过去的时态。

　　She asked me if I knew whose pen it was.她问我是否知道这是谁的钢笔。

　　He said that he could finish his work before supper.他说他会在晚饭前完成工作。

　　③当表示客观事实或普遍真理的句子做宾语从句时，任何时候都用一般现在时。

　　The teacher said that the earth goes round the sun.老师说过地球绕着太阳转。

　　(2)语序：任何从句都使用陈述句语序，宾语从句当然也不例外。

初中英语基本知识点总结2

　　简单句的五种基本句型

　　1.“主语+谓语”(即“主谓”句型)

　　例：They arrived in Harbin yesterday morning.分析：“they”(主语)“arrived”(谓语)。

　　2.“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型)

　　例：I study English.分析：“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。

　　3.“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句型)

　　例：Our teacher taught us English.分析：“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。

　　4.“主语+谓语+宾语+宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)

　　例：He asked her to go there.分析：“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语—补充说明宾语做什么)。

　　5.“主语+系动词+表语”(即“主系表”句型)

　　常用的系动词有be, keep，lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste,等。

　　例：I am a teacher.分析：“I”(主语)“am”(系动词)“a teacher”(表语—即表明主语的身份)。

初中英语基本知识点总结3

　　形容词和副词比较级的用法

　　(1)“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。

　　Tom is taller than Kate.汤姆比凯特高。

　　This room is three times bigger than that>这个房间比那个大三倍。

　　(2)“甲+实意动词+(倍数)+副词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。

　　I got up earlier than my mother this morning.我今天早晨起床比我妈妈还早。

　　He runs three times faster than his brother.他跑的速度比他弟弟快三倍。

初中英语基本知识点总结4

　　句子成分

　　1.主语：句子所陈述的对象。

　　2.谓语：主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。

　　3.宾语：分为动词宾语和介词宾语，属于动作的承受者。

　　4.系动词：表示状态或状态变化的动词，没有实际的动作意义。如be,感官系动词(look, sound, smell, taste和feel)、保持类系动词(keep, stay和remain)、状态变化类系动词(become、get、turn和go)等。

　　5.表语：紧跟系动词后面的成分。

　　6.定语：修饰名词或代词的成分。

　　7.状语：修饰形容词、副词、动词或句子的成分。

　　8.补语：分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的补充说明，与其有主动或被动的逻辑关系。

　　例如：You should keep the room clean and tidy.你应该让屋子保持干净整洁。(You是主语，should keep是谓语，the room是宾语，clean and tidy是宾语补足语。)

　　This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。(This kind of food是主语，tastes是系动词，delicious是表语。)

　　★注意：主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分;定语和状语是一个句子的修饰性成分，不是主干成分。

焦曼昨1749remain的用法 -
蔺光殷15810944363 ______ 1、remain的基本意思是“留下”“继续”,即在一段时间内持续地处于某位置或某状态,含有在别人走了的情况下仍然留下或在别的事物都改变了的情况下依然保持不变的意味. 2、remain主要用作不及物动词,常与 away , behind, in, of, on, ...

焦曼昨1749be动词与系动词的关系 -
蔺光殷15810944363 ______[答案] be动词就是属于系动词的,而且是最重要的系动词,此外系动词还包括持续系动词,比如keep,rest,remain,stay,lie,stand等等,表像系动词主要有seem,appear,look,感官系动词主要有feel,smell,sound,taste,变化系动词主要有b...

焦曼昨1749remain+todo还是doing?表示什么意思?
蔺光殷15810944363 ______ remain后面接被动语态的动词不定式,表示“尚待”、“留待” ps. remain的用法: 一、作不及物动词用 1.表示“剩下”、“仍有”,只能用于主动语态,不可直接跟宾...

焦曼昨1749remain doing 还是 remain to do 啊 -
蔺光殷15810944363 ______ 用remain doing 的时候,remain做系动词,表示这个句子的主语“保持doing的状态”,后面这个doing是表语,表示一种状态. 用remain to do 的时候,remain是不及物动词,后面加不定式,表示这个句子的主语“留下来”将要做的事情. 举个例子: She remains working at night for the work remains to be done after the daytime. 她晚上还在工作,因为在白天过去的时候工作没有做完.

焦曼昨1749remain the same这个词组里为什么remain是系动词老师说remain是连系动词,那the same是形容词咯,但the+adj.不是等于noun吗, -
蔺光殷15810944363 ______[答案] the same表示是名词性短语,表示同一类的东西.不是形容词. 用法跟the poor,the rich差不多,都表示一类人或者事物. remain在这里是系动词,因为系动词可以加名词.

焦曼昨1749remain是什么意思及用法 -
蔺光殷15810944363 ______ remain [英][rɪ'meɪn][美][rɪˈmen] n.剩余物,残骸;残余;遗迹;遗体; vi.留下;保持;留待;依然; vi.& link-v.搁置;剩余,剩下;逗留;终属,归于; 第三人称单数:remains过去分词:remained现在进行时:remaining过去式:...

焦曼昨1749英语系动词,“五感,四变,三保持,二特殊 ”分别是什么? -
蔺光殷15810944363 ______ 1、五感:指的是五个表示五官感官动词,look 看、sound 听、smell 闻、taste 尝、feel 感觉,摸起来. 2、四变:四个表示变化的动词,become 变成、turn 变得、get 变得、grow 变得. 3、三保持:三个表示保持的动词,keep 保持、stay 保持 ...

焦曼昨1749remain有哪些用法 -
蔺光殷15810944363 ______ 【remain】作动词的用法 remain的基本意思是“留下”“继续”,即在一段时间内持续地处于某位置或某状态,含有在别人走了的情况下仍然留下或在别的事物都改变了的情况下依然保持不变的意味. remain主要用作不及物动词,常与 away , ...

焦曼昨1749remain的意思及用法.. -
蔺光殷15810944363 ______ remain,保持...的状态,后接名次、形容词、不定式或者疑问代词的分局都可以.remain用作不及物动词,意为＂剩下、留下、呆在＂,相当于stay.如:When the others had gone, Joan remained (=stayed) to clean the room. 别人走了,琼留下...

焦曼昨1749英语中可以作为系动词的单词有哪些?如题,全些 -
蔺光殷15810944363 ______[答案] 英语系动词的分类 系动词词义不完整,在句中不能单独使用(除省略句外),后面必须接有表语,系动词和表语一起构成合成谓语. 一、系动词的分类: 常见的系动词大致可分为三类. 第一类:表示特征或状态的,有be, look, feel, seem, appear, ...