whether+if
总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总结和概括的书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,让我们一起认真地写一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?下面是小编为大家整理的初中英语重点知识点的归纳,欢迎大家分享。
初中英语基本知识点总结1
宾语从句
1.宾语从句的含义
在主句中做宾语的从句叫做宾语从句。
如:She knew that the teacher had seen the film.她知道这位老师看过这部电影。
“that the teacher had seen the film”做knew的宾语,同时又是由连接词that引导的从句,所以它叫做宾语从句。
2.宾语从句的分类
(1)动词宾语从句:顾名思义,它是位于动词后面的`宾语从句。
如:He asked whose handwriting was the best in our class.他问我们班上谁的书法最好。
(2)介词宾语从句:顾名思义,它是位于介词后面的宾语从句。
如:I agree with what you said just now.我同意你刚才说的话。
(3)形容词宾语从句:顾名思义,它是位于形容词后面的宾语从句。
如:I am afraid that I will be late.恐怕我要迟到了。
3.引导名词性从句的连接词
(1)that:没有含义,在宾语从句中不做成分
(2)whether/if:表示是否,在宾语从句中不做成分。
I don t know if /whether he still lives here after so many years.我不知道这么多年后,他是否还住在这里。
(3)连接代词:what, which, who, whom, whose(在宾语从句中做主、宾、表和定语)
连接副词:where, when, how, why(在宾语从句中做状语)
The small children don t know what is in their stockings.(what在宾语从句中做主语)这些小孩子不知道什么在他们的长筒袜里。
Could you tell me why you were late for the meeting this morning?(why在宾语从句中做原因状语)你能告诉我为什么你今天早上开会迟到吗?
4.在做宾语从句的题目时应注意两点
(1)时态:
①当主句是现在时态时,宾语从句可以根据需要使用任何时态。
I don t know when he will come back.我不知道他将何时回来。
He tells me that his sister came back yesterday.他告诉我他姐姐昨天回来了。
②当主句是过去时态时,宾语从句必须是一种过去的时态。
She asked me if I knew whose pen it was.她问我是否知道这是谁的钢笔。
He said that he could finish his work before supper.他说他会在晚饭前完成工作。
③当表示客观事实或普遍真理的句子做宾语从句时,任何时候都用一般现在时。
The teacher said that the earth goes round the sun.老师说过地球绕着太阳转。
(2)语序:任何从句都使用陈述句语序,宾语从句当然也不例外。
初中英语基本知识点总结2
简单句的五种基本句型
1.“主语+谓语”(即“主谓”句型)
例:They arrived in Harbin yesterday morning.分析:“they”(主语)“arrived”(谓语)。
2.“主语+谓语+宾语”(即“主谓宾”句型)
例:I study English.分析:“I”(主语)“study”(谓语动作)“English”(宾语即动作涉及的对象)。
3.“主语+谓语+间接宾语+直接宾语”(即“主谓双宾”句型)
例:Our teacher taught us English.分析:“our teacher”(主语)“教”(谓语动作)“us”(间接宾语)“English”(直接宾语)。
4.“主语+谓语+宾语+宾语补足语”(即“主谓宾宾补”句型)
例:He asked her to go there.分析:“he”(主语)“asked”(谓语动作)“her”(宾语即动作涉及的对象)“to go there”(补语—补充说明宾语做什么)。
5.“主语+系动词+表语”(即“主系表”句型)
常用的系动词有be, keep,lie, remain, stand, become, fall, get, go, grow, turn, look, feel, seem, smell, sound, taste,等。
例:I am a teacher.分析:“I”(主语)“am”(系动词)“a teacher”(表语—即表明主语的身份)。
初中英语基本知识点总结3
形容词和副词比较级的用法
(1)“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。
Tom is taller than Kate.汤姆比凯特高。
This room is three times bigger than that>这个房间比那个大三倍。
(2)“甲+实意动词+(倍数)+副词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。
I got up earlier than my mother this morning.我今天早晨起床比我妈妈还早。
He runs three times faster than his brother.他跑的速度比他弟弟快三倍。
初中英语基本知识点总结4
句子成分
1.主语:句子所陈述的对象。
2.谓语:主语发出的动作。一般是有动作意义的动词。
3.宾语:分为动词宾语和介词宾语,属于动作的承受者。
4.系动词:表示状态或状态变化的动词,没有实际的动作意义。如be,感官系动词(look, sound, smell, taste和feel)、保持类系动词(keep, stay和remain)、状态变化类系动词(become、get、turn和go)等。
5.表语:紧跟系动词后面的成分。
6.定语:修饰名词或代词的成分。
7.状语:修饰形容词、副词、动词或句子的成分。
8.补语:分为宾语补足语和主语补足语。是对宾语和主语的补充说明,与其有主动或被动的逻辑关系。
例如:You should keep the room clean and tidy.你应该让屋子保持干净整洁。(You是主语,should keep是谓语,the room是宾语,clean and tidy是宾语补足语。)
This kind of food tastes delicious.这种食物吃起来很可口。(This kind of food是主语,tastes是系动词,delicious是表语。)
★注意:主语、谓语、宾语、系动词、表语、补语是一个句子的主干成分;定语和状语是一个句子的修饰性成分,不是主干成分。
","gnid":"9e50f1bf37cea7a8d","img_data":[{"flag":2,"img":[{"desc":"","height":"300","title":"","url":"https://p0.ssl.img.360kuai.com/t01d6f9fbbab0198b50.jpg","width":"484"}]}],"original":0,"pat":"art_src_0,otherc,fts0,sts0","powerby":"hbase","pub_time":1689903496000,"pure":"","rawurl":"http://zm.news.so.com/a3a32d514e88232d1c46ea0326c1d937","redirect":0,"rptid":"62869d024dcae988","rss_ext":[],"s":"t","src":"浩然正气","tag":[],"title":"初中英语重点知识点的归纳
赵朋往4621whether和if分别用于什么句型 -
惠燕元17332137187 ______ 作为'是否'时用于宾语从句,一般可互换,但当句中有OR NOT 或与不定式连用时只能用whether IF 还有' 如果' 的意思,用于条件状语从句,遵循' 主将从现'原则.如 I don't know if/whether he will come tomorrow . If he comes , I will tell you .
赵朋往4621关于if和whether的用法,请关于if和whether的用法,什么时候只用if 不用whether,什么时候只用whether 不用if呢? -
惠燕元17332137187 ______[答案] if和whether用法作者:来源:互联网 更新日期:2005-05-06 if和whether都可译为\"是否\",二者引导宾语从句时通常可以互相替换,口语中多用if代替whether.例如:Ask if/whether he plans to come to the meeting.而以...
赵朋往4621whether和if引导的从句只能用whether的情况是什么 -
惠燕元17332137187 ______ 一、if或whether引导宾语从句时,作“是否”讲,常放在动词ask 、see 、say 、know和find out等后面.一般情况下,两者常可换用,在口语中多用if. 二、if或whether引导宾语从句时,要注意三个方面,即连词、语序和时态. 1、 if或whether...
赵朋往4621whether和if的用法区别,不要复制,要求完整,简练 -
惠燕元17332137187 ______ 1.wether 可以与or not连用,if不能;2.whether可以引导主语从句,if不能3,whether可以引导介词的宾语从句,if不能.如:We are thinking about whether we should go to the party;4,whether 可以和不定式连用,一起做动词的宾语,if不能.如:whether to do 其它时候,表达“是否”一意时, 可以通用.【俊狼猎英】团队为您解答.请尽快采纳.
赵朋往4621whether和if的用法区别 -
惠燕元17332137187 ______ 相同之处. 1.whether和if都能引导宾语从句,常置于see,ask,learn,tell,wonder,doubt,find out等动词之后. 如:He asked me whether/is I could help him. I want to know whether/if he lives there. 2.whether和if都可用it作形式主语从句中.如: it's ...
赵朋往4621whether 和if,作为“是否”的意思,有什么区别吗?有什么特定用法吗、? -
惠燕元17332137187 ______ OK,知识很多,我先占个楼,慢慢讲. 1,whether和if常用来引导宾语从句,这时两者的含义区别很小,一般可通用.(这里需要注意的是:如果是whether.......or not的搭配,那就不能通用.) 例子: I don't know whether/if they will come to help ...
赵朋往4621关于if和whether的用法,,,请问各位英语高人,谢谢指教 -
惠燕元17332137187 ______ if和whether用法 作者: 来源:互联网 更新日期:2005-05-06 if和whether都可译为\"是否\",二者引导宾语从句时通常可以互相替换,口语中多用if代替whether.例如:Ask if/whether he plans to come to the meeting. 而以下几种情况中, 只能用...
赵朋往4621whether 和if,作为“是否”的意思,有什么区别吗?有什么特定用法吗?? -
惠燕元17332137187 ______ whether和if都可以引导宾语从句,表示"是否",在口语或间接引语中两者可以互换使用.如: I wonder if / whether I can get some advice from you. Ask him whether / if he can come. 但在有些情况下,whether和if的用法有一定区别. 1. whether引...
赵朋往4621谁知道whether与if的区别?? -
惠燕元17332137187 ______ 1) 在引导主语从句时,一般用whether,而不用if. 例如 Whether the German engine was the first to fly is not clear. 并不清楚是否是德国发动机首先用于飞机的. 备注 在口语中,if也可以用于主语从句,但必须放句尾,看似是个宾语或表语...
赵朋往4621whether与if的区别中,有没有只能用if的情况? -
惠燕元17332137187 ______[答案] whether+to do whether or not/whether……or not 只能用whether