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wo的音节需要拼读吗

来源:baiyundou.net   日期:2024-09-23

近几年,关于普通话正音、汉字笔顺问题,坊间争议很多,一些专家也做出了回应和解释,但舆论一直没有平息。语言文字除了学术研究范畴的讨论,还有更重要的作用是生活实际应用,甚至涉及文化传承问题,需要慎重,也需要倾听人民群众的声音。

笔者没有专业的语言文字研究背景,但作为文字工作者,根据我的日常应用和思考,对争议较多的几个实例与各位方家商榷:

一、拼音字母“O”的发音

汉语拼音产生的历史不长,可以追溯到清末至近代时期的“切音字运动”。1958年2月11日,全国人民代表大会批准公布了汉字注音拉丁化方案,主要用于汉语普通话读音的标注,作为汉字的一种普通话音标。1982年,汉语拼音成为国际标准ISO 7098(中文罗马字母拼写法),是国际普遍承认的现代标准汉语拉丁转写标准。

汉语拼音的读法,从产生之初经历了多次修正,目标是更加实用。比如拼音字母“abcd”就曾经读作“啊掰才逮”(音),与现在的读音差异很大。我父亲是20世纪40年代末生人,当了一辈子小学语文教师,见证了拼音读法的变迁,他曾经跟我说过拼音字母以前曾经使用过的读法。后来我与河北省一位研究语言文字问题比较深入的老师交流,她也提到这种读法,可信度比较高。

目前矛盾比较突出的“O”的读法,原来读作“喔”[wo],现在要求读作类似于“欧”的读音,理由是韵母元音应该是单音节,而“wo”是多音节发音(其实喔有两个读音,另一个读音是单音节“o”)。因为前面提到过的拼音产生历史不长问题,所以完全可以说汉语拼音方案并不完美,进一步完善确有必要,但修正是否成功,要看修正之后是变得更加完善还是产生了更多矛盾。

之前读作[wo]时,在个别字上,比如“喔”的第二个读音[o]、咯[lo]等,需要单独标记,其他类似的字少之又少。正音之后,所有声母与“o”的组合,都不能以“o”的字母音直接拼读,比如“波”“坡”“末”“佛”,还是要读作[wo]。这些读音的字非常多,应用非常广泛,这样一来,就产生了更大范围的bug,除非把“bo”“po”“mo”“fo”等拼音改成“buo”“puo”“muo”“fuo”。然而这样改变又增加了拼音的复杂性,不符合发展规律。因此,“o”这个读音的这次修正,完全是画蛇添足。

参考拉丁语系(英语等)字母音与单词拼读规律,倒是可以把这个现象类比成拼音字母读音和音节拼读的差异。但是作为一种汉语读音的辅助工具,作这样的区分似乎没有任何必要。

针对此事,山东省教育厅经过深思熟虑进行了回复,“根据汉语拼音方案,单韵母o可以参考“喔”的发音”。并且说明了发音的唇形、舌位,同时提醒,“喔”是多音字,咨询者可以通过百度搜索“喔”,点击第二个拼音“ō”听一下发音。这个回答其实也能反映出回答者的矛盾心理。

教育部门和专家们给出的解释:汉语拼音的发音是不断演变和发展的……新的拼音规范是为了更好地反映现代汉语的发音特点,更好地适应现代汉语的使用需求。从实际应用来看,显然没有达到预期目的。

二、关于“骑”“斜”“野”等读音的正音

这些字无论是从历史源流、古诗词平仄韵脚、文化传承等等,相关讨论有很多,在这里不具体聊了。只想说一句,我们对语言文化的多样性应该采取保护和宽容的态度,不要把汉语言文化搞得平淡乏味。中国各地的方言,我们都在保护和抢救,难道就容不下区区几个多音字吗?

语言的变迁应该是润物细无声得悄然发生的,水到渠成的。比如“空穴来风”,原意是“有了空穴才有风进来,比喻流言、消息的传播不是完全没有原因的”,说的是“事出有因”,现多用来指消息和传闻毫无根据,与原意完全相反,但大家都接受了。这些年常用的“相向而行”,物理学的定义是朝对方的方向行进,但现在物理学以外的用法显然不是“对着干”,但因为地球是圆的,我们朝着一个目标,从四面八方靠拢过来,解释得通,我们也接受了。

为什么“骑”“斜”“野”这些字的正音,群众的反对声音很大?是因为还不到时候,改的契机不对。

三、关于一些字的笔顺

有些家长也发现了,现行小学教材里一些字的笔顺和他们当年学的不一样。比如“万”要最后写一撇,“火”要最后写“人”字,“忄”要最后写一竖,“里”倒数第二笔是短横,等等,可能与原来的笔顺不同。之所以说“可能”,是因为我原来就是这么写。因为从小练习书法的缘故,这样的笔顺书写起来更加流畅。所以,如果这些笔顺与原来不同,那么我认为这次修正是遵循了书写规律的,持支持态度。

如果不考虑孩子考试有笔顺题,也不考虑书法,单纯“写字”,这倒是可以宽容地认为“怎么写都行”。但如果有上述两种要求,或者有其中一项,笔顺问题就不是“怎么都行”,虽然不能武断地判定“正确”“错误”,但有“最合理”的顺序。

其实这些笔顺的改变,并不是最近确定的,要追溯到1988年3月25日国家语言文字工作委员会和出版署联合发布的《现代汉语通用字笔顺规范》,其中确定了7000个汉字的规范笔顺,其中就有它们,三十五年前了。至于为什么现在才引起热议,是因为三十五年前上小学的这批朋友的孩子也开始读小学了吧,加上现在传播媒介的方便性,就不奇怪了。

关于笔顺问题,我向国家语言文字工作委员会提一个建议:应该把“乃”这个字的笔顺调整为先写一撇,这样写起来才丝滑,从历代碑帖、墨迹中,也可以找到充分证据。

以上浅见,如有错误,请方家批评。

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轩闸柱636为什么ia、ua、uo算是三拼音节. -
融和官19398789662 ______ 三拼音节,就是在声母和韵母之间还有一个介母,形成一个音节有三个拼音成分,这样的音节就是三拼音节. 比如:ia,加上声母j,变成jia,就是j(声母)-i(介母)-a(韵母)三个成分 三拼音节(10个):ia ua uo uai iao ian iang uan uang iong

轩闸柱636拼音拼读规则 -
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轩闸柱636汉语拼音中"o"到底读? -
融和官19398789662 ______ 拼音字母“o”的发音为: 1、作为汉语拼音字母,“o”的字母名称读音为单音节的[o]. 2、“o”和声母b、p、m、f等组合,进行拼读时,“o”的读音为“窝”. 3、“uo”和声母d、t、n、l等组合,进行拼读时,“o”的读音为[o].

轩闸柱636拼音o和ou的区别 -
融和官19398789662 ______ 《汉语拼音方案》规定,o只与唇音声母b、p、m、f相拼,uo与其他声母相拼.从拼音形式上说,o是单元音韵母,uo是复合元音韵母;从一般教科书的标音看,o[o]是舌面后半高圆唇元音,属开口呼,uo[uo]是相对应的合口呼,韵头为[u],韵腹...

轩闸柱636如何教小孩学拼音的整体发音 -
融和官19398789662 ______[答案] 看到你的:“怎样教小孩拼读汉语拼音?”问题了.我提供一点方法.拼一个音节,本来就是把声母和韵母连读,一起呵成.比如:“我”字,(WO)先...

轩闸柱636wo这是一个什么音节,该怎样读?
融和官19398789662 ______ 直呼音节

轩闸柱636拼音,ya,wo,wa,是直整体音节吗? -
融和官19398789662 ______[答案] 你好,很高兴为你解答,答案如下: 不是,整体认读音节是不需要拼的,例如:shi,chi,yun… 希望我的回答对你有帮助,满意请采纳.

轩闸柱636我 的拼音是整体认读音节 -
融和官19398789662 ______[答案] 不是 ,wu是整体认读音节~

轩闸柱636guo 是什么音节 -
融和官19398789662 ______ 汉语里是三拼音节

(编辑:自媒体)
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