《劝学》原文打印

再读《劝学》篇

文/周长行

9月7日，笔者曾撰文《蹭学记》一篇，声称我周某人要跟着孙女去读高中。大言不惭，其实内里是掺了水分的。如今我拿到手里的课本是高中语文的上册和高中历史《中外历史纲要（上）》，总共两本。名副其实地蹭学。我也似乎只能在语文和历史这两项上蹭蹭学学了。数理化与我这个初中毕业的古稀老人完全是云里雾里，也压根儿没有兴趣和能力与它们结缘。

我的“蹭学”办法是，隔个几天，就会发短信给孙女问道：语文教到哪一课了，她就会告诉我教到哪一课哪一课。比如前天她就给我说：该学《劝学》了。孙女为了让我学得方便快当，顺便把《劝学》的译文也发给了我。她是用她的“劝学”方法来帮我读《劝学》的。

于是我就读起《劝学》来。

早年我是读过荀子的《劝学》的。然而，真正记住的就是常常用的那两句话：“青，取之于蓝，而青于蓝”，“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。我写起某篇文章或讲课时，常用这两句话，因此就记住了。久而久之问题也来了，就有点愧对荀子老先生，有时完全忘记这是他在《劝学》里的话了。

应该感谢这一次时隔多年的再读，让我回到了“出发地”，也让我领悟到所谓的“寻根”。历经几十年的“记住”与“遗忘”的教训也打醒了我：仅学不用，等于零。

我连续三天的晨读都是《劝学》，却读得我灰心伤气。本想把原文一句句地背诵下来，却很难做到了。前面背，后边就忘。试过几次，背过一段，上一次厕所就会忘得一干二净。唉（叹气），我真的老了，总是记不下来，自怨自艾。看来，我只能享受读一读的这个过程。我不能解决记忆问题了。有点不甘心，有点失落，也无奈！

但，我还能享受读与写。我写这篇读后感，实际上就想说三句话。第一句，学过了，只有用起来，才能变成属于自己的东西。第二句，少壮不努力，老大徒伤悲。趁着年轻，应该多学东西呀，像我这样老了，记不住了，再读再学，只能落个干着急呀。如果能够重新来过，我会把《劝学》背得滚瓜烂熟，终生铭记，我将获益匪浅。第三句，我想引用《劝学》里的“君子曰：学不可以已。”那句话作为自己余生的座右铭，学习是不可以停下来的呀。学无止境。我虽然记忆力出现严重滑坡，但是，《劝学》的主题则告诉我，不停止地学习，是保持生命活力走上人生正道的不二法门。

想想看吧，假如我不再读这次的《劝学》，我就永远失去了检验自己的一次机会。尽管我记不住太多的东西，但多少我还能记住一点，我还能靠写作将稍纵即逝的这样的读后感记录下来，供自己品评和回味，也能与读者朋友们分享，这或许就是重读《劝学》的一点点收获吧。

（速写于2022年10月31日）

【作者简介】周长行（男），著有长篇纪实文学《鹍鹏腾飞的地方》《大山的呼唤》《大京九解说词》《赵忠祥写真》《乔羽恋歌》《不醉不说乔羽的大河之恋》《伟大的我们》《大浪淘金》；中篇报告文学《岩石岁月》《悠悠玉兰情》《巷道雪洞》。作品曾获《解放军文艺》大奖，全国五个一工程奖。

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管玉食2284不如须臾之所学也的之什么意思
辕到保18158776262 ______ 不如须臾之所学也的“之”是“的”的意思.该句出自荀子的《劝学》,《劝学》是战国时期思想家荀子创作的一篇论说文,是荀子的代表作,也是《荀子》一书开宗明义...

管玉食2284劝学用了哪些论证方法(劝学第四段用了哪些论证方法)
辕到保18158776262 ______ 《劝学》用了比喻论证,以“青,取之于蓝,而青于蓝”来比喻学生和师长之间的继承关系,学生若努力学习,一日可能超过师长;《劝学》还用了对比论证,以“蚓无爪牙之利,筋骨之强”却能够“上食埃土,下饮黄泉”与“蟹六跪而二螯”却“非蛇蟮之穴无可寄托”进行对比,表现了坚持对于学习的重要性.《劝学》的赏析《劝学》全文以“性恶论”为基础,论述了学习的重要性,把礼义当成人人应该具备的道德.全文除少数地方直接说明道理外,几乎都是比喻.通过比喻阐述道理、证明论点,这是本文在写作上的一大特色.文章围绕“学不可以已”这个中心论点,从学习的意义、作用、态度等方面,有条理、有层次地加以阐述,是历来为人们所传诵的名篇.

管玉食22842009国庆感言450字谁帮我答啊,急!
辕到保18158776262 ______ 千年风霜雨雪,尽述我华夏之沧桑;亿万卷史书名著,记载着我天朝之尊容.先黄帝祭天坛而刺蚩尤,建华夏于有熊;后始皇执敲扑而鞭笞天下,成我中国之威望.炎汉刘...

管玉食2284请问有哪些描写学习的古诗,要有作者和朝代
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管玉食2284“少年不知勤学苦老来方知读书迟”这句谚语是谁写的? -
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管玉食2284继续努力,就会成功.用文言文怎么说 -
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管玉食2284孙权劝学选自什么朝急急急
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管玉食2284《孙权劝学》理解性默写 -
辕到保18158776262 ______ 《孙权劝学》选自《资治通鉴》.该文通过叙述孙权劝学和吕蒙学有所成的故事,表明读书大有好处的道理,并告诫人们刻苦学习的重要性.原文初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务.权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪?但当涉猎,见往事耳.卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益.”蒙乃始就学.及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别.

管玉食2284骐骥一跃读音
辕到保18158776262 ______ 读音是:qí jì yī yuè.本句出自荀子的《劝学》原句是:骐骥一跃,不能十步驽马十驾,功在不舍.锲而舍之,朽木不折锲而不舍,金石可镂意思是:骏马跳跃一次,也不能有十步(远)劣马奔跑十天也能跑很远,在于坚持不懈雕刻一下便放弃,即使是腐朽的木头也不能被折断雕刻并且持之以恒,就是金石也能被雕刻.比喻作学问,说明我们应该持之以恒、坚持不懈.