《孟子》原文诵读

路奇泉2167古诗文阅读鱼我所欲也 《孟子》鱼,我所欲也,熊掌,亦我所欲也;二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也.生 -
庾鱼眉19815036200 ______ 小题1:D 小题1:C 小题1:B 小题1:①不仅贤人有这种本性,人人都有,不过贤人能够不丧失罢了.②用脚踢着(或踩过)给别人吃,乞丐也不愿意接受.③大大小小的案件,即使不能一一明察,(凡弄清楚的)一定根据实际情况处理.④我跟你们...

路奇泉2167孟子少时诵其母方织的断句 -
庾鱼眉19815036200 ______ 孟子少时诵其母方织的断句. 孟子少时,诵,其母方织. _________________________________________ 原文: 孟子少时,诵,其母方织.孟子辍然中止,乃复进.其母知其喧也,呼而问之:“何为中止?”对曰:“有所失复得.”其母引刀裂其织,以此诫之.自是之后,孟子不复喧矣. 译文: 孟子年少的时候,背诵诗文,他的母亲正在纺织.孟子突然停了下来.过了一会儿,再背.他的母亲知道他忘记了,叫住了他并问他说:“为什么要中间停下来了?”孟子回答说:“有些忘记了,又记起来.”孟子的母亲拿起刀子就割断她的织物用来警告孟子,说:“这些丝断了,能再继续织吗?”从此以后,孟子不会再遗忘了.

路奇泉2167文言文字词解释孟母戒子 【原文】孟母戒子 孟子少时,诵,其母方织.孟子辍然中止,乃复进.其母知其(xuān)也,呼而问之:“何为中止?”对曰:“有... -
庾鱼眉19815036200 ______[答案] 复:重新,再一次.何为:为何;何,什么 引:拿着 裂:劈开 以:用 此:这件事 自:自从 是:这 得:获得

路奇泉2167孟母断织 -
庾鱼眉19815036200 ______ 孟子小时候,有一次在读文章,他的母亲正在织布.孟子(受其影响)突然止住了学习.过了一会儿,又开始朗诵.她的母亲知道他受到喧扰,突然拿起刀子就把布割断.并说:“这布一断,能重新接起吗?”从此之后,孟子不再因环境嘈杂而分散注意力了.“喧”乃“喧”之异体字.

路奇泉2167一篇文言文,求译文、孟子少时诵,其母方织,孟辍然中止,乃复进,其母知其喧也,呼而问之曰:“何为中止?”对曰:“有所失复得.”其母引刀裂其... -
庾鱼眉19815036200 ______[答案] 孟子小的时候,有一次放学回家,他的母亲正在织布,(见他回来,)便问道:“学习怎么样了?”孟子(漫不经心地)回答说:“跟过去一样.”孟母(见他无所谓的样子,十分恼火,)就用剪刀把织好的布剪断.孟子见状害怕极了,就问他母亲:...

路奇泉2167阅读下面的《孟子》选段,回答问题.(孟子)曰:“文王之囿 ① 方七十里,刍荛 ② 者往焉,雉兔 ③ 者往焉 -
庾鱼眉19815036200 ______ 孟子借“囿”的功用来阐述他把民众利益放在第一位的“民为贵”的民本思想.他认为,评价君王“囿”的标准,不在于面积的大小,而在于能否“与民同之”,这是体现是否施行仁政的关键.(体现孟子的仁政思想,3分;对君王“囿”的评价标准,2分;语句通顺,1分.如有不同理解,言之成理即可) 试题分析:本题要求谈谈孟子的“仁政”思想,但考生不能泛泛而谈,要围绕材料内容.为此,考生必须先回答材料所表现的“仁政”思想是什么,然后再结合材料回答这一思想的文本依据.

路奇泉2167初中文言文:孟子少时,诵,这一段中,“自是之后”, -
庾鱼眉19815036200 ______[答案] “自是之后”就是从此以后的意思,之在这里做助词,没有实际意义.

路奇泉2167语文文言文翻译《孟子·梁惠王下小妹我急于寻找孟子·梁惠王下》
庾鱼眉19815036200 ______ 齐宣王在雪宫见孟子 王问 “贤者(古代的王)也喜欢这乐曲么?” 孟子说“有.人民听不到,就会非议王.听不到就非议王的人,错了,作为王而不与民同乐,也错了....

路奇泉2167引刀裂织孟子少时,诵,其母方织.孟子辍然中止,乃复进.其母知其宣也,呼而问之:“何为中止?”对曰:“有所失,复得.”其母引刀裂其织,以此戒之.... -
庾鱼眉19815036200 ______[答案] 宣:分心原文:孟母戒子 孟子少时,诵,其母方织.孟子辍然中止,乃复进.其母知其渲也.呼而问之:“何为中止?”对曰:“有所失,复得.”其母引刀裂其织.以此为戒之.自是之后,孟子不复渲矣.译文:孟轲小时候,背诵诗文,他的...

路奇泉2167学弈朗读 - 〈学弈〉这篇文言文朗读时该怎样停顿?
庾鱼眉19815036200 ______ 《学弈》停顿如下:弈秋,通国之/善弈者也.使/弈秋/诲/二人弈,其一人/专心致志,... 答案是:“不是这样的.”出处:《孟子·告子上》作品简介《孟子》一书是孟子的...