《学弈》注释

夏翟仲3404《学弈》这篇文言文是什么意思? -
童池律17562398040 ______[答案] 学弈 这篇文言文通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了学习必须专心致志,绝不可三心二意的道理.文章先说弈秋是全国最善于下围棋的人,然后讲假如让弈秋教两个学习态度不同的人下围棋,学习效果也截然不同,最后指出这两个人学习结果不...

夏翟仲3404文言文 学弈 课文 加注释 -
童池律17562398040 ______ 弈秋,通国之善弈者也.弈: 通国: 之: 善: 使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.使: 诲: 其: 惟弈秋之为听: 虽: 之: 鸿鹄: 将至: 思: 援: 弓缴: 之: 虽与之俱学,弗若之矣.俱: 弗若: 矣: 为是其智弗若与?为: 其: 与: 曰:非然也.曰: 非: 然: 亦秋是全国最擅长下棋的人,叫亦秋去教导2个人下棋,其中有一个人专心致志,之听亦秋的教导,有一个人虽然在哪儿听,但一心想着有天鹅飞来,想用弓箭把它射下来,虽然两个在一起学,但是他却不如前一个人,使因为他的智商不如前一个人吗?亦秋说:“不是这样的.”

夏翟仲3404学弈的解释 -
童池律17562398040 ______[答案] 学弈 【原文】 弈秋,通国之善弈也.使弈秋侮二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之, 一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?吾曰: 非然也. 【译文】 弈秋是僵最会下棋的人.让他教两个人下...

夏翟仲3404文言文两则学弈的全文解释 -
童池律17562398040 ______[答案] 《学弈》解释 弈秋是全国的下棋高手.他教导两个学生下棋,其中一个学生非常专心,只听弈秋的教导;另一个学生虽然也在听弈秋讲课,心里却一直想着天上有天鹅要飞过来,想要拉弓搭箭把它射下来.虽然他俩在一块儿学习,但是...

夏翟仲3404六年级下册语文课文第一课文言文的注解 -
童池律17562398040 ______ 原文 学弈 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也.注释 (01)弈:围棋,这里作动词下(围...

夏翟仲3404文言文《学弈》课文的内容 -
童池律17562398040 ______[答案] 学弈 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人 专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄 将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.惟是 其智弗若与?曰:非然也.

夏翟仲3404学弈课文翻译(学弈课文)
童池律17562398040 ______ 1、弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有2、鸿鹄(天鹅)将至,思援弓缴而射之,虽与之俱学,弗若之矣.3、译文:弈秋,是全国善于下棋的人.让弈秋教二人下棋,其中一人专心致志,惟弈秋的话是听;(另)4、一个人虽然也在听讲,(心里却)在想有鸿鹄将要到,想着拿带绳的弓箭去射它,虽然他和另一人同学一起学5、习,(却是)不如他的.

夏翟仲3404学奕解释 -
童池律17562398040 ______[答案] 《学弈》选自《孟子·告子》,通过弈秋教两个人学下围棋的事,说明了做事必须专心致志,决不可三心二意的道理.注释弈秋:弈:下棋.(围棋) 秋,人名,因他善于下棋,所以称为弈秋. 通国之:全国的. 通:全. 之:的. 善:善于,擅长. 使:让. ...

夏翟仲3404学弈的译文 -
童池律17562398040 ______ 原文: 学弈 弈秋,通国之善弈者也.使弈秋诲二人弈,其一人专心致志,惟弈秋之为听;一人虽听之,一心以为有鸿鹄将至,思援弓缴而射之.虽与之俱学,弗若之矣.为是其智弗若与?曰:非然也. 译文: 弈秋是全国最会下棋的人.让弈秋教两个人下棋,其中一个人专心致志,只听弈秋的教导;而另一个人虽然在听着,可是他心里总以为有天鹅要飞过来,想拿弓箭去射它.这样,虽然他同前一个人一起学习,却学得不如前一个.能说这是他的聪明才智不如前一个人吗?我说:不是这样的.