《日积月累》
■ 泉州：不得强制打卡
11月15日，泉州市教育局在关于规范中小学幼儿园安全在线教育工作的通知中提到：除“开学安全第一课”外，允许师生和学生家长有选择性参加“平台”在线学习，不得以任何方式强制要求学生或家长完成在线学习任务。严禁以口头、公示栏、微信等任何方式通报或公开学生参与平台在线学习情况，严禁月末、期末集中突击组织在线学习，严禁教师或学生家长替代学生完成在线学习。
今后全市各地各校“平台”学习的情况，不再纳入年度全市学校安全目标责任管理考核指标扣分项目。
■ 泉州又有家长呼吁取消家长护学活动，有教师被投诉……
△人民网地方领导留言板回复（点击查看大图）
最近，还有网友在人民网地方领导留言板反映取消家长护学活动。对此，2023年11月28日，泉州市丰泽区教育局进行了回复：
据丰泽区教育局调查了解，该小学生数将近4000人，学校门前的道路车流较大，学校在协调当地交警部门配合做好上下学时段的交通疏导指挥的同时，也发动家长志愿者积极参与协助引导学生安全过马路等爱心护学行动，最大程度地保障了学生上下学的安全。在学生来校、离校过程中，站在学校门口迎接学生的到来，协助承担秩序维护、安全保卫、交通疏导、文明引导等工作，实现校内校外安保工作的无缝对接，确保学生安全到班。“护学岗”活动的开展，不仅打造了学生在安全入校、快乐离校的一体化，给学生起到了榜样示范作用，而且家校联动发挥了群防群治力量，共同携手为学校的平安和谐创建出力。希望家长对学校工作理解、支持和主动参与，共同为孩子创设良好与安全的学习与生活环境。
此外，疑似该网友又陆续投诉泉州师院第二附属小学要求家长班级大扫除、教师布置作业等问题。
△人民网地方领导留言板回复（点击查看大图）
对此，2023年11月9日，泉州市丰泽区教育局进行了回复：
经学校自查反馈，该班是有在家长愿意的前提下统筹安排家长进班级打扫卫生，该班班主任布置的作业只有《写字课堂》（丰泽区统一规定），另外就是学生上课时用的《生字本》及周末用的《日积月累》，不留课后书写作业，作业量适中，该班主任是编内教师，有较丰富的教学经验且能做好教学常规工作。
学校目前学生数有3900左右人，教师资源确实较为紧张，学校在招聘代课老师时能严格把关，并且通过全方位多层次做好新入职教师培训工作，辅以结对帮扶由老教师手拉手引领年轻教师快速成长，尽最大努力让每个孩子享受到优质、公平的教育资源。
不仅如此，小编发现，叒是该网友，频繁投诉泉州师院第二附属小学多个事项。
△人民网地方领导留言板回复（点击查看大图）
△人民网地方领导留言板回复（点击查看大图）
△人民网地方领导留言板回复（点击查看大图）
在最近的一次投诉中，该网友又针对了教师。
可以说，该网友利用手机空号，频繁投诉学校问题，也有人认为该举报行为言辞过激，不应该用这种方式解决问题，更容易影响师生关系，应该采用更理性和有效的方式进行沟通和反馈，这种网络戾气不能倡导。
“双减”落地后，不单单是该网友，各学校举报老师蔚然成风，家长们举报的理由也是五花八门。作业多了，投诉；作业少了，投诉；考试多了，投诉；不考试，投诉；放学早了，投诉；放学晚了，也投诉；说了孩子几句，投诉；跟孩子说话少了，投诉……
举报已然成为家长的“杀手锏”，让老师束手束脚，敢怒不敢言。有老师无奈地说，现在做什么事情不是想着该怎样教育孩子，而是想着这样会不会被家长举报。
客观讲，家长适当行使监督权利，可以完善学校的管理以及提高教师的教学水平，但是凡事过犹不及，如果动不动就投诉举报，则会造成家校对立，甚至助长孩子的惰性，不利于孩子的长远发展，毕竟求学阶段就应该多学习，连课后复习和练习都懒得做是不可能打下良好的学习基础的。
即便是自己乐意让孩子躺平，也不能剥夺其他孩子学习的机会，因为自家孩子偷懒了不做课后练习就通过举报老师的方式来阻挡其他学生在老师的建议下做练习的机会。
你有遇见过这样“不讲武德”的家长吗？通过煽动对立及矛盾。欢迎留言分享。
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