《春雨》课件

朱邵秀913春雨到底是什么颜色的?——《春雨的色彩》案例简析求解 -
汲供趴19772055472 ______[答案] 《春雨的色彩》是人教版实验教科书一年级下册第一单元的第2课,课文以一群小鸟在争论“春雨到底是什么颜色的?”为引子,讲了在小燕子眼中春雨是绿色的,在麻雀眼中春雨是红色的,在小黄莺眼中春雨是黄色的.课文意在引领学生感受春天来...

朱邵秀913《春雨》文章主要写了什么
汲供趴19772055472 ______ 春雨春天到了,春姑娘来了,也带了她的孩子——春雨.刚来到大地母亲——外婆这儿,顽皮的春雨就一刻不停的忙碌起来,他东看看,西跑跑,把被严冬囊成冻土的外婆弄得湿湿的,让她变得从前一样温柔、柔软,散发出阵阵芳香.大地上的...

朱邵秀913幼儿园中班的语言课春雨的色彩怎么上 -
汲供趴19772055472 ______ 春雨可以给小路洗澡 春雨给庄稼浇水 春雨滋润了干涸的土地,万物都会焕发出勃勃生机 天空被春雨洗得格外蓝 春雨使小树的叶子格外鲜亮 春雨可以增加我们的地下水 春雨有利于农作物的成长 春雨让人呼吸道新鲜空气 春雨是绿色的,春雨撒到小草上,小草变绿了. 春雨是红色的,春雨撒到野花上,野花盛开了. 春雨是黑色的,春雨撒到泥土上,泥土湿润了. 春雨是金色的,春雨撒到孩子们的笑脸上,孩子们开心地笑了. 春雨像母亲的乳汁 ,哺育着世间万物 春雨像老师,用辛勤的汗水哺育学生们 春雨就像一个伟大的音乐师,在为大自然演奏动听的曲子 春雨像牛毛,像花针,像细丝

朱邵秀913《春雨》 -
汲供趴19772055472 ______ 对人们的心灵来说,也时时需要一场春雨,来涤荡掉它沾染着的那些意识上的尘埃和灰土. 第2段和最后1段

朱邵秀913六年级第二课春雨主要内容 -
汲供趴19772055472 ______ 作者将陆游、苏轼、王维、韩愈、杜甫等古代著名诗人的写雨名句串联起来,妙合得天衣无缝,写出了对春雨的喜爱之情

朱邵秀913春雨形容什么样的人? -
汲供趴19772055472 ______ 春雨形容老师,赞美无私奉献的人.春雨像绢丝一样,又轻又细.比喻人的话,大概就是赞美温柔、慈祥. 春雨特点: 1、春雨常被形容为“甘霖”.因为春天是万物复苏生长的时节,这个时候的雨水就有助于万物的生产,也就是经常说的润...

朱邵秀913春雨这首诗表达了诗人对春雨的什么感情 -
汲供趴19772055472 ______ 一、《春雨》这首诗中诗人以春喻情,诗人对春雨的感情也如他对于情人的思念一样,魂牵梦萦、惆怅不已. 二、扩展知识: 1、原诗欣赏:春雨 怅卧新春白袷衣,白门寥落意多违.红楼隔雨相望冷,珠箔飘灯独自归. 远路应悲春晼晚,...

朱邵秀913《春雨》这课表达了作者的怎样的情感
汲供趴19772055472 ______ 这首诗是借助飘洒迷离的春雨,抒发怅念远方恋人的情绪.

朱邵秀913《春》这课中作者笔下的春雨具有什么特点?作者是按照怎样的思路描写春雨的? -
汲供趴19772055472 ______ 具有多 密 细的特点 全段运用正侧结合与动静结合,烘托出春雨多 密 细的特点

朱邵秀913袁鹰的<<春雨>>一文中人们为什么热切盼?
汲供趴19772055472 ______ 因为有了春天就有了希望,春天的雨能滋润万物,促进万物生长,使空气更加清新,洗涤人们意识上的尘埃和灰土,给人们新的机会和希望.