《社戏》教材全解

宿玛可1586对鲁迅《社戏》1到13小节的一些句子进行赏析 -
戎封怪13236567606 ______ 清香:写出了豆麦和水草的气味美 朦胧:写出了月光的色彩美 淡黑:写出了连山的色彩美 起伏,踊跃:写出了远山的动态美,比喻,侧面描写,化静为动 船慢:表现了我的迫切之情 宛转,悠扬:写出了笛声美 沉静:表现了“我”由焦急而平静之情 自失,弥散:表现了“我”的陶醉之情

宿玛可1586鲁迅的杜戏讲了什么 -
戎封怪13236567606 ______ .《社戏》不仅表现作者对童年美好生活的回忆,还是为了写理想中的农村生活来批判现实中的农村,这是作者的主要目的所在.文中的各个人物都是无比善良、淳朴,这一点在少年们和六一公公身上展现得淋漓尽致.而当时(现实中)的农村会这样吗?人与人之间相互猜疑,勾心斗角,鲁迅为了批判这一现实,创作了《社戏》.其实在《故乡》中,我们能够看到当时农村的状况.

宿玛可1586社戏 - 鲁迅 10到13自然段中含有修辞方法的句子 并说明其在文章中的作用 -
戎封怪13236567606 ______ “轻松”与上文形成对比.把“兽脊”比喻成“起伏的连山”,以动写静,把山写活了,衬托了行船的速度之快.“果然”证实了自己的猜测,为正式写社戏再社悬念. 为你推荐《中学生教材全解》,那里什么都有,这些题也有,还有课外阅读!

宿玛可1586七年级《社戏》课后问题的解答!~拜托!!~~急用!~ -
戎封怪13236567606 ______ 2.鲁迅,原名周树人,字豫才.浙江绍兴人.中国伟大的文学家、思想家、革命家,是中国现代文学的奠基人.代表作有我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》,中篇小说《阿Q正传》.散文集《朝花夕拾》,小说集《呐喊》《彷徨》...

宿玛可1586鲁迅所写的社戏的原文起始部分理解两次看戏给“我”带来的总体感受是怎样的?两次看戏后,作者是如何评论的? -
戎封怪13236567606 ______[答案] 虽然我只是个小学生,但我很喜欢读鲁迅公公的作品,特别是《社戏》这篇文章,因为书上写得大多都是反映农村景物的,因此读起来就显得特别亲切,使我读了还想读.每当我翻阅时,一幅美丽的“农村夜景图”仿佛映入我的眼帘:蓝蓝的天空、圆...

宿玛可1586《社戏》阅读24~39小节,在文中划出描写双喜、桂生、阿发、六一公公的语句,并分析其性格 -
戎封怪13236567606 ______[答案] 双喜:心细如发,聪明伶俐.善解人意,考虑周到,办事果断,有主见 六一公公:善良,好客,热诚,农民的淳朴宽厚 桂生:聪明活泼、胆大心细、热情友爱 阿发:慷慨无私,纯朴可爱,大方

宿玛可1586求语文书《社戏》第一条注释!就是那条什么选自什么什么和'社戏'的解释的那条注释、要原文的!.今天语文书没带回来.把语文书《社戏》的课下注释(... -
戎封怪13236567606 ______[答案] 选自《鲁迅全集》第一卷(人民文学出版社1981年版).有删节.“社”原指土地神或土地庙.在绍兴,社是一种区域名称,社戏就是社中每年所演的“年规戏”. 全部打出来?吓死人哦- -我也在写作业,没世界帮你打那么多咯,看我写完有时间再帮你...

宿玛可1586鲁迅社戏精美语段赏析 -
戎封怪13236567606 ______ 《社戏》全文原有前后两个部分,课文节选自后一部分,描写作者幼时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情. 童年对许多人来说,是快乐美好的,是一段难忘的体验.在成人后回忆往事时,对当时的人和事,更是怀着一...

宿玛可1586《社戏》的填空题1.《社戏》归途中写了偷吃罗汉豆的事,通过( )豆 ( )豆 ( )豆 ( )豆的几个细节描写,把( )、( )、( )等农家少年的美好心... -
戎封怪13236567606 ______[答案] 填空答案依次是: (1)摘豆、剥豆、煮豆、吃豆、双喜、阿发、桂生 (2)第一人称;“我”和农家朋友夜间看社戏; 掘蚯蚓、钓虾、放牛;真挚友好;乐土 (3)拔、点、磕、架 纯手打,

宿玛可1586《社戏》在中学语文课本中什么位置 -
戎封怪13236567606 ______[答案] 在初中教材中,各版本都收录了《从百草园到三味书屋》、《社戏》、《孔乙己》、《故乡》、《中国人失掉自信力了吗》等鲁迅的经典文章,一般都有六七篇.其中人教版的初中课本收录鲁迅文章最多,达到8篇,跟课改前的传统语文教材基本没有...