《社戏》的主题
今年是鲁迅短篇小说《社戏》发表100周年。和小伙伴在月下撑着乌篷船去看一场社戏，是鲁迅先生温情的童年回忆。11月6日，以“传&船——让传统驶向未来”为主题的2022首届绍兴“水乡社戏”活动已经来到了浓墨重彩的最后一天，地点也由“鲁迅外婆家”安桥头村转移到了“鲁迅舅舅家”皇甫庄村。
百年社戏、绍兴有戏，水乡社戏、百姓欢喜。在这里，种类丰富的非遗美食、别具风情的民族特色、悠久浓厚的鲁迅味道，让慕名而来的远景游客在社戏会市上眼前一亮。
碧波荡漾、一览无余的市级最美河湖——贺家池皇甫庄村南江上，正紧张的进行着创意十足的彩绘乌篷船自由划比赛，精彩刺激的摩托艇、游艇表演，亲民的互动体验让游客们惊喜连连、拍手称快。
晚上6点整，2022年第一届“鲁迅外婆家”水乡社戏活动戏剧歌舞大汇演正式开始。以歌舞表演为主要形式，融入民乐、舞蹈、声乐，并结合越剧、绍剧等本土传统艺术形式，运用LED大屏、特效灯光等舞台呈现方式，打造出一台地域特色浓郁、形式感丰富、艺术水准高的“盛宴”。越城区委常委、宣传部长吴萍致欢迎辞，鲁迅文化基金会会长周令飞致辞，绍兴市委常委、宣传部长丁如兴出席活动。
随后，越城区委宣传部副部长盛瑜与鲁迅美术学院传媒动画学院院长王亦飞进行签约，并举行彩绘乌篷船和社戏优选节目颁奖仪式。
水乡社戏并非传统意义上的戏曲表演,而是在尊重传统和历史的情况下，以鲁迅儿时看社戏的包公殿原址为舞台，在水上搭建巨型观赏台，充分符合“水乡社戏”民俗内容及文化特征，将原始社戏风貌留存的同时与现代艺术和活动相结合，100%还原了的鲁迅笔下真实的看戏场景。正像鲁迅先生的长孙，现鲁迅文化基金会会长兼秘书长周令飞先生所说“要给传统文化，插上时代的翅膀。”
在遍地是“快餐文化”的今天，更要做好传统文化的保护传承工作。绍兴社戏是国家级非物质文化遗产，通过“复活”百年《社戏》，擦亮“鲁迅外婆家”金名片，让经典融入生活，让传统驶向未来，让更多人认识鲁迅文化、社戏文化，了解鲁迅笔下的故乡风情，共同推动中国传统文化的创新发展。也为走稳走好农商文旅融合之路助力赋能，以文化振兴助力乡村全面振兴，实现人民群众精神共同富裕。
（蓝媒联盟通讯员 章雨晨）
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袁廖司5189社戏的中心思想 -
甄胞弯18166424026 ______ 1、作品以饱含深情的优美笔触,刻画了一群农家子弟栩栩如生的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱,无私的美好品德,展示了农村自由天地中充满诗情画意的儿童生活画卷.表达了作者对劳动人 民的深厚情感和对摆脱封建束缚的自由生活的向往. 2、 通过“我”与农村孩子看社戏前后的故事的叙述,生动地表现了农村少年天真无邪、聪明能干活泼勇敢,自尊自信的性格,赞美了他们纯朴诚挚,热情、无私的品德.3、通过生动记叙“我”十一二岁在家乡看社戏的趣事,表达了作者对曾经拥有过的那一片“乐土”和乐事的深切怀念,对农家小朋友美好情谊的由衷眷恋之情.4、通过看社戏表现了孩子们之间纯真无邪、人与人之间无隔阂、无等级的关系,这是作者所向往的关系.
袁廖司5189社戏作题目的作用 -
甄胞弯18166424026 ______ 《社戏》的题目放在戏上,按理说该写戏,但文章真正写看戏的内容并不多.用大量篇幅写了我对平桥村的热爱(以为是“乐土”)和因看不成戏的焦急心情,写了赴赵庄看戏途中的所见所闻所感以及归途中“偷”豆、剥豆、烧豆、吃豆和事后...
袁廖司5189《社戏》小说的中心情节是什么?围绕着这一中心事件作者写了哪些事?各有什么作用? -
甄胞弯18166424026 ______ 随母消夏,月夜行船,船头看戏,归航偷豆,中心;对童年的回忆,对美好生活的向往 应该是这样的
袁廖司5189《社戏》一文的中心事件是什么? -
甄胞弯18166424026 ______ 小说的标题是“社戏”,这就点明了它的中心事件是“看社戏”,作者就是以“社戏”为线索,按照“盼望社戏——去看社戏——怀念社戏”的思路来构思全文.希望对你有帮助!!!
袁廖司5189《社戏》一文中围绕主题思想对于事件的详略处理非常明确的.如对于...
甄胞弯18166424026 ______ 《社戏》中心思想 《社戏》通过“我”和少年伙伴们夏夜行船、船头看戏、月下归航等情节的描写,展示了“我”的一段天真烂漫、童趣盎然的江南水乡文化生活经历,刻画了一群农家少年的形象,表现了劳动人民淳朴、善良、友爱、无私的美好品德. 由于本文收录在《呐喊》当中,所以一定程度上来讲,批判和揭露了作者对当时社会的黑暗的不满.
袁廖司5189《社戏》的主要情节是什么 -
甄胞弯18166424026 ______ 《社戏》全文原有前后两个部分,课文节选自后一部分,描写作者幼时一段看社戏的往事,表现对童年美好生活的回忆和留恋的心情.童年对许多人来说,是快乐美好的,是一段难忘的体验.在成人后回忆往事时,对当时的人和事,更是怀着一种浪漫的情感.本文作者塑造了一群淳朴可爱的农村孩子的形象,如双喜、阿发、桂生等.这些小伙伴聪明活泼、胆大心细、热情友爱.“我”看不成戏,“他们都叹息而且表同情”;开船时“年幼的都陪我坐在舱中,较大的聚在船尾”以防万一;看戏时桂生殷勤地为“我”买豆浆舀水;回家的路上阿发以“我们的大得多”为由,建议
袁廖司5189课文题目为《社戏》,由此可见小说的中心情节是“看社戏”.思考围绕这一中心事件写了哪些事? -
甄胞弯18166424026 ______ 去看设戏分为 戏前波折(波折转机)、夏夜行船(见闻感受)、船头看戏(仙境环境)、归航偷豆(偷豆趣味) 希望能采纳! 祝:学习更上一层楼
袁廖司5189<<社戏>>一文的文章主旨:通过什么?表现了什么? -
甄胞弯18166424026 ______ 《社戏》一文,作者详细地写了行船、看戏和归航·,情节生动活泼,文句细腻优美;略写了乡间生活和看社的原因,显... 即以几句凝练的紧缩句,抓住能突现主题的宇词,提炼出文章的主旨来作结尾. 通过小时候的＂迅哥＂和他的小伙伴去看社戏的过程,体现了鲁迅对童年生活的怀念和向往
袁廖司5189<<社戏>>一文的文章主旨:通过什么?表现了什么? -
甄胞弯18166424026 ______ 《社戏》一文,作者详细地写了行船、看戏和归航·,情节生动活泼,文句细腻优美;略写了乡间生活和看社的原因,显... 即以几句凝练的紧缩句,抓住能突现主题的宇词,提炼出文章的主旨来作结尾. 通过小时候的＂迅哥＂和他的小伙伴去看社戏的过程,体现了鲁迅对童年生活的怀念和向往