《草原》杨万里

安童义901五年级下册《草原》内容简介 -
訾苇禄13625576720 ______ 《草原》分为三大段,一是写草原秀美的景色(草原风光图),二写草原迎客(草原迎客图),三是草原联欢(主客联欢图). 如有疑问请留言,望采纳~

安童义901五年级下册语文第一篇课文《草原》主要写了什么 -
訾苇禄13625576720 ______ 主要讲了草原又绿又广阔的特点,这段中心句是:在天底下,一碧千里,而并不茫茫答案补充 原文:这次我看到了草原.那里的天比别处的天更可爱,空气是那么清鲜,天空是那么明朗,使我总想高歌一曲,表示我的愉快.在天底下,一碧千里,而并不茫茫.四面都有小丘,平地是绿的,小丘也是绿的,羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花.那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色渲染,不用墨线勾勒的中国画那样,到处翠色欲流,轻轻流入云际.这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服;既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗.在这境界里,连骏马和大牛都有时候静立不动,好像回味着草原的无限乐趣. 采纳我的

安童义901小学五年级语文第1单元《草原》讲了什么? -
訾苇禄13625576720 ______ 这篇散文,字里行间浸润着浓郁的草原风情:那一碧千里的草原风光,那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景,那纯朴、热情好客的蒙古族同胞,都令人难以忘怀.本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些...

安童义901草原表达了作者什么情感 -
訾苇禄13625576720 ______ 《草原》记叙了作者老舍第一次访问蒙古单草原的所见,所闻,所感.赞美了草原的美丽风光,和民族之间的团结. 《草原》表达了作者热爱草原之情!首先描写了草原之美,以及作者和草原人民的感情,最后以“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”结尾!突出了作者告别草原人民那种依依不舍的情愫!

安童义901草原这篇课文是按从()到()的顺序写的 -
訾苇禄13625576720 ______ 草原这篇课文是按从(上)到(下)的顺序写的.从天空到地面,按从上到下的顺序写的. 作者初入草原,看到草原的奇丽景色,他抓住天空、空气、小丘、平地、羊群这些景物来写的,因为这些景物显示了草原的特色. 老舍在《草原》一文...

安童义901五年级下册第一课《草原》的主要内容是什么急用 -
訾苇禄13625576720 ______ 《草原》的主要内容: 这篇散文,字里行间浸润着浓郁的草原风情:那一碧千里的草原风光,那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景,那纯朴、热情好客的蒙古族同胞,都令人难以忘怀.本文是作者第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团结. (请采纳!谢谢!)

安童义901《草原》作者(),被称为(),文章以()图,()图()图不仅向我们展现了()的草原风光,而且让我感受到了浓浓的情意.怪不得结尾作者惊叹(),... -
訾苇禄13625576720 ______[答案] 《草原》作者(老舍),被称为(人民艺术家),文章以(草原风光)图,(欢迎远客)图(尽情联欢)图不仅向我们展现了(一碧千里)的草原风光,而且让我感受到了蒙汉两族人民之间浓浓的情意.怪不得结尾作者惊叹(蒙汉情深何忍别),(天...

安童义901《草原》《丝绸之路》1《草原》的作者是( ),原名( ),他享有( )的荣誉称号.本课文选自( ).他还写过著名的话剧( ).2《草原》文章按( )的顺... -
訾苇禄13625576720 ______[答案] 1《草原》的作者是(老舍),原名(舒庆春)不知,不知,不知. 2《草原》文章按(事情发展 )的顺序,描绘了(草原风光)图、( 喜迎远客)图、(主客联欢)图. 3丝绸之路是古代横贯(欧亚)的通道.它东起我国的汉唐古都(长安),往西一...

安童义901《草原》作者用生动的描写让我们领略到草原_________(填成语)1、《草原》一课,作者用生动的描写让我们领略到草原的________【填成语】的美丽景... -
訾苇禄13625576720 ______[答案] 1、《草原》一课,作者用生动的描写让我们领略到草原的【一碧千里】的美丽景色.如“【在天底下,一碧千里,而并不茫茫.】”看到如此可爱的大草原,你一定会吟诵这样的诗句'【天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊】＂.

安童义901《草原》的主要内容 -
訾苇禄13625576720 ______[答案] 那一碧千里的草原风光,那马上迎客、把酒联欢、依依话别的动人情景,那纯朴、热情好客的蒙古族同胞,都令人难以忘怀.老舍第一次访问内蒙古大草原时的所见、所闻、所感,并通过这些所见、所闻、所感,赞美了草原的美丽风光和民族之间的团...