も的所有用法

耿胥乔2790日语助词的用法 -
伍良超14769077288 ______ 日语助词用法小结 一. 1.提示助词[は] 在判断句中,[は]提示主语 2.提示助词[も] [も]表示兼提,有＂也＂的意思接于数量词之后,表示数量之最(之多或之少),意为＂竟有…之多＂、＂(一个)…也没有＂ 3.助词[が] 1. 主格助词[が] [が]通常用于...

耿胥乔2790も和でも的用法 -
伍良超14769077288 ______ なんでもない是固定表达,与でも语法啥的关系不大. でも比も语气强,用だれでも分かりません也行,表示“无论是谁都不知道”的意思. 其中细微区别请楼主要记些例句慢慢体会.

耿胥乔2790日语助词语法问题にも和にしても -
伍良超14769077288 ______ 不是简化型.用法完全不同 にも 地点时间对象的用法“に”、以及添加、允许等用法的“も” 例 仕事の合间にも雑志を読む、 君にも见せてやろう にしても に+し(する)+ても 转折的用法.意思是就算是,哪怕 例 雨天にしてもこの成绩では悪すぎる このコップ横にしても水は漏れない

耿胥乔2790这里的も为什么不表示否定? -
伍良超14769077288 ______ 疑问词+も,可以表示全部否定,也可以表示全部肯定,看后面的意思了.后面如果是否定,就是全部否定;如果是肯定,就是全部肯定.谁もいない.谁都不在.どこも清洁です.到处都很干净.どこも清洁ではない.到处都不干净.

耿胥乔2790现在ではその数も少なくってきているが这里的も是什么用法? -
伍良超14769077288 ______ その数も的 も 是提示助词,与提示助词 は 是同样的,是起提示强调作用的.意思是:也.

耿胥乔2790も/も 和と/は的用法疑问 -
伍良超14769077288 ______ 王さん(も )李さん(も )学生です.も:也.小王小李都是学生. 强调两个人的同一性:都 王さん(と )李さん(は )学生です と:和 は:是. 小王和小李是学生. 强调是学生.

耿胥乔2790日语中表示即使的ても中的も属于哪种用法 -
伍良超14769077288 ______ 首先说明这里的动词て形的意思:动作?作用が続いて起こることを示す〕……后,……了,结果. 朝6时に起きて颜を洗う/早上六点起床后洗脸. 本を読んで感想を书く/看了书写感想. 而提示助词も一般表示的是强调,比如どれもぼくのものだ/无论哪个都是我的. 表示即使的ても如下句:雨が降っても行く/即使下雨也去. て先是表示在雨下了这一状态下,它所导致的结果,も强调在这一状态下后面行く这个动作依然会进行. 你的提问很好呀,我个人是这样理解的,不知有没有讲清楚,希望能帮到你O(∩_∩)O~

耿胥乔27901.趣味もいろいろある.2.洗濯の好きな人も()、3.料理が趣味という人もいる. aいると bいても cいれば -
伍良超14769077288 ______ 楼上基本对的,三个も同一用法,均可翻译为“也”.但是这一句让我很费解“我觉得可以说という就是赋予上文形容词词性”,不知从哪看来的,表示无法赞同.という有很多用法,在这里という前面的部分修饰后面的“人”,是对后文的补充,解释,说明.“という人”可译为 “…样的人”,前文就是说明是什么样的.另外,二句括号中选いれば.ad均表示假定,是迷惑选项.cいれば也可表假定,但在这里选的是个句型.b是“即使有”的意思.洗濯の好きな人もいれば、料理が趣味という人もいる.这是一个句型“も…ば…も”,意为“有…,也有…,”表并列.ば前面接动词的假定形.意为:有喜欢洗衣服的人,也有喜欢做饭的人.

耿胥乔2790はたしも,....句中的＂も＂表示什么,语法上有什么用? -
伍良超14769077288 ______ 我也是,も放在人称代词后面相当于现代汉语的“也”

耿胥乔2790日语にも有几种用法 -
伍良超14769077288 ______ 由格助词「に」和提示助词「も」构成,作用近于副助词或接续助词.接于动词、形容词以及同形助动词、助动词「(よ)う」、「まい」等后.有如下几种用法: 一)、「に」表示场合,「にも」和疑问词搭配,表示各种场合无例外. 列:どこ...