一副三角尺是指什么

利用一副小学生常用的三角尺，能画出165°的角吗？教科书的“标准”答案中没有，可两名小学生却画出来了。据红星新闻报道，近日，四川成都天府新区华阳小学两名四年级学生成功推翻教科书上的“标准”答案，并给新世纪小学教材（北师大版）编写组发去了邮件。编写组回信中称赞了两名同学敢于质疑的探究精神和严谨的态度，并表示修订时会采纳建议。

教材在大众心中往往以“标准答案”的形象存在，不管是家长还是老师，都容易将教材奉为圭臬。两名小朋友推翻答案时，华阳小学的老师都不能确定，正是因为教材是权威的象征。可近年来，中小学生给教材纠错不时发生。就在前两天，杭州笕桥花园小学607班的同学们还发现人教版数学课本上的数据存在问题。教材一再出错，不免让人质疑教材编写过程中的用心程度、严谨程度以及内容审校工作的质量。

教材，不只是教辅材料的简称，更承担着教育学生成材的责任。作为引领学习的“指南针”，教材有着无比重要的分量，但是比所谓标准答案更重要的，是教会学生如何得到标准答案。学习不光要学课本知识，更需要在获取知识的过程中，提升自主研究的能力和探索质疑的精神。小学生用三角尺画出165°角之所以可贵，就在于他们不仅没有盲信教科书，还能够通过科学的方法去计算、去证明，有理有据地推翻了“标准”答案。在探索研究的过程中既体现出他们对基本知识的掌握，也展现出他们对学习精神的领会。不仅敢于质疑而且善于质疑，不正是教育培养的正确打开方式吗。

尽信书不如无书，质疑也是进步的阶梯。在教育教学过程中，面对一个新答案，华阳小学的老师鼓励孩子们：“可以质疑答案，没人会嘲笑你们”。这种鼓励对于学生十分重要，来自老师的认可和支持，能够给予学生继续探索的勇气。特别对于正处于学习习惯养成阶段的中小学生，他们思维活跃、想象力丰富、创造力也强，鼓励和帮助他们多去寻找答案、思考问题，有助于激发他们的求知欲，培养其创造性思维。

教材有界，学海无涯。教材是学习知识的起点，标准答案也不是不可触碰的金科玉律。近年来，随着教育教学改革的深化，启发式、探究式、讨论式、参与式等教学方法广为提倡，鼓励学生用科学的眼光质疑，培养他们勇于探究的精神。给学生们多一度思考的空间，也是给教育多一些生命力。

（来源：北京晚报）

宋宙瑾4418同一副三角尺拼出的角,有多少个锐角,多少个钝角,多少个平角 -
蔚岭霄19841896852 ______ 一副三角尺有两个三角板;其中一个三角板的三个角的度数为:30°、60°、90°.另一个三角板的度数为:45°、45°、90°.如果将这两个三角板组成角,那么:1.可以组成一个平角:90°+90°=180°2.可以组成两个锐角:45°+30°=75°,(另一个)45°+30°=75°3.可以组成六个钝角:45°+60°=105°,(另一个)45°+60°=105°; 45°+90°=135°,(另一个)45°+90°=135° 30°+90°=120°,60°+90°=150°

宋宙瑾4418一副三角尺的分别是6个什么度? -
蔚岭霄19841896852 ______ 等腰直尺两个角45度,一个90度;直角三角形三个角分别为30.度、60度、90度

宋宙瑾4418用一副三角尺可以拼成多少个大小不同的角?其中有几个锐角?几个钝角 -
蔚岭霄19841896852 ______ 一副三角尺为 一把30 60 90一把45 45 90 就各自量量组合30+45 30+90 60+45 60+90 90+90=1806种 其中锐角为1个30+45=75 钝角为4个30+90=120 60+45=105 45+90=135 60+90=150 平角为1个90+90=180

宋宙瑾4418用一副三角尺可以拼出锐角,直角和钝角吗? -
蔚岭霄19841896852 ______ 可以拼出锐角和钝角,不可以拼出直角. 解释: 1、一副三角尺有的度数是30,45,60,90,能拼出的角就有75,105,135,150,120. 2、常规的一副三角尺有两个,每个三角尺都有一个直角和两个锐角.主要是钝角的拼接,任何一个直角和其余三个不同度数的锐角分拼接都可以形成一个钝角. 3、一副三角板是由一个直角等腰三角板和一个直角30度60度三角板组成,用这两个三角板是拼不出直角的.

宋宙瑾4418一副三角尺可以拼出哪些度数的角 -
蔚岭霄19841896852 ______[答案] 一副三角尺本身就有:30度,45度,60度,90度, 还可以拼出:15度,75度,105度,120度,135度,150度.

宋宙瑾4418用一副三角尺能拼成的最大角是多少度能拼成的最小角是多少度 -
蔚岭霄19841896852 ______ 最小75度,最大180度. 最大的角是180°,平角.最小的角是15°. 用一副三角尺拼出的角分别是15°、30°、45°、60°、75°、90°、105°、120°、135°、150°、165°、180°. 规律:15°的倍数 扩展资料: 等腰直角三角尺的两个锐角都是45°.两个完全一样的等腰直角三角尺可以拼成一个正方形,也可以拼成一个更大的等腰直角三角形.等腰直角三角尺的两条直角边长度相等. 细长三角尺的锐角分别是30°和60°.两个完全一样的细长三角尺可以拼成一个正三角形.细长三角尺的斜边长度是短直角边长度的两倍. 参考资料来源:搜狗百科-三角尺

宋宙瑾4418判断一个角是不是直角,可以用三角尺上的()比一比. -
蔚岭霄19841896852 ______ 直角 三角尺(set square),也称为三角板,是一种常用的作图工具.三角尺具有三个角、三个边, 每副三角尺由两个特殊的直角三角形组成.一个是等腰直角三角尺,另一个是特殊角的直角三角尺(以下简称细长三角尺). —块三角尺上有1个直角,2个锐角. 等腰直角三角尺的两个锐角都是45°.两个完全一样的等腰直角三角尺可以拼成一个正方形,也可以拼成一个更大的等腰直角三角形.等腰直角三角尺的两条直角边长度相等. 细长三角尺的锐角分别是30°和60°.两个完全一样的细长三角尺可以拼成一个正三角形.细长三角尺的斜边长度是短直角边长度的两倍.

宋宙瑾4418一副三角尺的角分别是( ),( ),( ) 度或(),(),()度
蔚岭霄19841896852 ______ 一副三角尺的角分别是(45 ),(45 ),(90 ) 度或(30),(60),(90)度

宋宙瑾4418一副三角尺有两把,其中一把三角尺上的3个角分别( )度、( )度和( )度. -
蔚岭霄19841896852 ______ 一副三角尺有两把,其中一把三角尺上的3个角分别( 90)度、(60 )度和(30 )度.另一把的三个角为( 90)度、(45 )度和(45 )度.因为是等腰直角三角形.

宋宙瑾4418一副三角尺中,哪几对角互为余角?哪几对角互为补角?
蔚岭霄19841896852 ______ 1、一副三角尺,共有30° 60° 90° 45° 45° 90°6个角,30°与 60°互为余角 45°45°互为余角,90°与 90°互为补角.2、利用60°-45°=15°或45°-30°=15°,可画出15°角. 利用60°+45°=105°或15°+90°=105°,可画出105°角. 利用60°+90°=150...