一副三角尺有钝角吗

据红星新闻消息，利用一副小学生常用的三角尺，能画出165°的角吗？

官方教师用书上给的“标准”答案里，并没有这个选项，那么，是相信答案，还是大胆质疑并探索求证？

近日，四川天府新区华阳小学两名四年级学生成功推翻官方用书上的“标准”答案，并给新世纪小学教材（北师大版）编写组（下文简称：教材编写组）发去了邮件，并收到了编写组的回信。

回信中，教材编写组肯定了两名学生敢于质疑的探究精神和严谨的态度，同时表示，在教材修订时，会采纳他们的建议。

用一副三角尺画角

官方“标准”答案唯独少了165°

10月14日，华阳小学四（6）班，上午第一节数学课。

数学老师黄敏正带领孩子们完成27页最后一道练习题：利用一副三角尺，你能画出哪些不同角度的角？

教材中的练习题原题

这是一道拓展题，鼓励学生大胆尝试，先独立地摆一摆、画一画，再交流方法。

孩子们拿出三角尺动手画起来，纷纷给出了自己的答案。

黄敏并没有止步于此，她带领孩子们，一起归纳了方法。“要给孩子们结构化的思维方式，而不是点状的。”

就传统思路而言，方法和答案有这么几种：

第一种是三角尺上本来就有的，如30°、45°、60°和90°；

第二种是把两个三角尺的角拼起来，可以得到75°、105°、120°、135°和150°。

第三种是把两个三角尺重叠起来，如45°和30°重叠在一起，就是15°。

在总结方法后，黄敏引导孩子们从小到大，对这些角进行了排序。

很快，大家发现了一个有趣的现象，这些角度是有规律的，从15°开始，依次增加15°，一直到180°，但是中间好像唯独缺少了165°。

正在这时，班上的米之贤同学举手了，并特别激动地说：“老师，两个三角形重叠，可以画出165°的角。“

“我当时都是懵的，我也不能确定。”黄敏表示，在备课时，数学教师用书上的答案，并没有165°。

官方用书中给出的“标准”答案，没有165°这个答案

不过她鼓励孩子们：“可以质疑答案，没人会嘲笑你们，不要怕，大胆说出来，也许是一个重大发现。”

黄老师把米之贤邀请上讲台做了展示，米之贤先是把矮胖三角尺（等腰直角三角形）45°的一条边和瘦长三角尺60°的一条边重合，在右上方，就出现了一个钝角。米之贤用量角器测量了一下，果真是165°！

“我是在画15°角的时候，无意中发现的。”米之贤说。

但是，从数学论证的严谨性而言，要确定这个角就是165°，光靠量角器还不行，必须通过科学的方法去计算，去证明这个角就是165°。因此，下课铃响后，黄敏鼓励孩子们继续思考。

带着这个问题，班上的廖钧宇开始琢磨起来，终于在放学之前，成功计算出这个角就是165°。

廖钧宇说，要求出这个角a的度数，可以和它旁边的角1产生联系，角1又在小三角形里面，前一课学过三角形内角和是180°。于是，先算出角3=180°-45°=135°，又知道角2=30°，所以角1=180°-135°-30°=15°，那么角a=180°-15°=165°。

孩子们的角度计算方法示意

也就是说，官方用书中给出的“标准”答案，确实漏了165°这个答案。

教材编写组回信：

欣赏你们勤学好问、勇于探索的精神

黄敏被孩子们的探索精神所感动，在她的建议下，米之贤和廖钧宇给教材编写组写了一封邮件，详细说明了发现的问题，还给出自己的建议：

“这道题的答案里面是不是应该加上165°呢？如果考虑到165°确实有点难得到的话，可不可以添上一句话‘还有更多的答案，等着小朋友去探索哟’。这样就有很多小朋友像我们一样探索起来。”

“非常欣赏你们这种勤学好问、勇于探索的精神，特向你们回信表示感谢。”10月18日，教材编写组给两位同学回了信。在教材修订时，会采纳两人的建议并及时修订。

米之贤和廖钧宇在交流三角尺的摆法

附教材编写组的回信原文——

亲爱的米之贤、廖钧宇两位同学：

你们好！很高兴收到你们的邮件，你们在邮件中认真详细地说明了在教书教学用书中发现的问题，这种敢于质疑的探究精神和严谨的态度真让我们感动！

关于你们在信中提到的教材四年级上册第27页第6题答案的问题，编写组的叔叔阿姨们已经将你们的问题和建议记录下来，在教材修订时会采纳你们的建议并及时进行修订。

数学源于生活，又应用于生活，你们在用数学的眼光观察着这个世界。编写组的叔叔阿姨们非常欣赏你们这种勤学好问、勇于探索的精神，特向你们回信表示感谢，并奖励你们一个新世纪小学数学平台的学习账号，希望你们能够继续保持这种学习数学的态度。

祝你们学习进步，生活快乐！

你们的编者大朋友

2022年10月18日

杜玉飞

记者：许雯

简永郑1210 一副三角尺,不能拼成( ) A.钝角 B.平角 C.周角 -
融茜聪17822566841 ______[答案] 分析: 因为一副三角板,有2个三角尺,这两个三角尺中最大的角都是直角,所以最大能拼成平角,不能拼成周角;据此解答. 一副三角尺,不能拼成周角; 故选:C. 点评: 此题考查了各种角的含义:大于90度小于180度的角是钝角,等于180度的...

简永郑1210用一副三角尺可以拼出______度、______度、______度的钝角. -
融茜聪17822566841 ______[答案] 因为45°+60°=105°; 30°+90°=120°; 60°+90°=150°; 45°+90°=135°; 所以用一副三角尺可以拼出105度,120度,135度,150度的钝角. 故答案为:105,120,135.150.(任意选三个即可).

简永郑1210用一副三角尺可直接画出30度,45度,60度的角,还可以画出什么度的钝角 -
融茜聪17822566841 ______[答案] 三角尺里有30°,45°,60°和90°. 所以,钝角有: 45+60=105 45+90=135 30+90=120 60+90=150 此外,105-90=15 180-15=165 所以可画105,120,135,150,165五个钝角

简永郑1210一副三角尺哪个是钝角,哪个是锐角 -
融茜聪17822566841 ______ 角度比较小的是锐角 角度比较大的是钝角 钝角,是大于90的角 锐角 是小于90的角

简永郑1210用一副三角尺只能拼出120度、150度和135度的钝角.___.(判断对错) -
融茜聪17822566841 ______[答案] 90°+30°=120° 90°+60°=150° 45°+90°=135° 45°+60°=105° 所以,用一副三角尺能拼出120度、150度、135度和105度的钝角. 故答案为:*.

简永郑1210用一副三角尺可以拼出( )、()度()度的钝角. -
融茜聪17822566841 ______[答案] 可以拼出: 30+90=120° 60+90=150° 45+90=135°

简永郑1210用一副三角尺可以拼出______度和______度的钝角. -
融茜聪17822566841 ______[答案] 90°+30°=120°, 90°+60°=150°, 45°+90°=135°, 45°+60°=105° 故答案为:105(135),120(150).

简永郑1210用一副三角尺,可以拼出______种不同的钝角. -
融茜聪17822566841 ______[答案] ∵30°+90°=120°;60°+90°=150°;45°+90°=135°;60°+45°=105°,45°+30°+90°=165°, ∴用一副三角尺,可以拼出5种不同的钝角. 故答案为5.

简永郑1210填空:用一副三角尺可以拼出( )和( )的钝角 -
融茜聪17822566841 ______[答案] 答案是135,120,150 三角尺的角度有90,30,60,45.任意两个相加符合钝角的是90+45=135,90+30=120.90+60=150

简永郑1210用一副三角尺能画出的钝角有___个,其中最大的钝角是___. -
融茜聪17822566841 ______[答案] 因为90°+30°=120° 90°+45°=135° 90°+60°=150° 60°+45°=105° 90°+30°+45°=165° 答:用一副三角尺拼出5个不同的钝角,其中最大的一个是165°. 故答案为:5;165°.