一年级《认识钟表》说课

别是楠2257浅谈怎样上好一年级的数学课 -
缪闹哗15988343913 ______ 当孩子们会说话时大人们便教孩子数数,从这个现象我们足以看出数学知识的重要性.从一年级数学课本形式上看,也较以前有了很大的变化,更为贴近学生的认知环境.打开教材,它就像一本卡通故事书,每一课学习内容、每一道练习题都可...

别是楠2257认识钟表 教学反思怎么写 -
缪闹哗15988343913 ______ 认识钟表的教学反思 成功之处: 1.抓住学生的心理特征,营造高涨的学习氛围.苏霍姆林斯基曾指出:“如果老师不想办法使学生产生情绪高昂和智力振奋的内心状态,就急于传授知识,不动情感的脑力劳动就会带来疲惫.没有欢欣鼓舞的心...

别是楠2257一年级认识钟表有哪两种表示记录方法 -
缪闹哗15988343913 ______[答案] 分析教材: 本节课要求学生对整时的认识,是学生建立时间观念的初次尝试,也为以后“时、分”的教学产奠定了基础.本节课中,学生对时针、分针的整体认识有些不习惯.所以教学难点应放在通过观察时针和分针来判断所表示的时刻.教学目标是...

别是楠2257如何教一年级学生更好地认识钟表 -
缪闹哗15988343913 ______ 一般二年级才正式学习钟表,如果是初步认识的话,建议您买个塑料的钟表,也不贵,可以随便拨动的,更直观的教他哦,孩子太小,学习数学的话,光靠说是不行的,买点实物给他,有利于学习哦.

别是楠2257如何充分运用网络资源和多媒体设备提高数学课堂教学的实效性 -
缪闹哗15988343913 ______ 数学是抽象性、逻辑性很强的一门学科,小学生的思维正处于由具体形象思维为主向到以抽象逻辑思维为主的过渡阶段,小学数学必须在数学知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,而多媒体技术正是这样一座桥梁.掌握多媒体技...

别是楠2257中班《什么时间》的数学教案 -
缪闹哗15988343913 ______[答案] 什么时间? 有《认识时间》 一、教学目标 1.使学生会读、写几时几分. 2.使学生知道1时=60分. 3.培养学生珍惜时间的意识和习惯. 二、教材说明和教学建议 本单元内容是在一年级上册认识钟表的基础上,进一步认识时间,同时为以后学习时、分、...

别是楠2257新人教版一年级下册数学有认识时间吗 -
缪闹哗15988343913 ______ 新人教版小学数学一年级下册《认识时间》说课稿设计理念 :结合学生的生活经验.在经验的基础上建构知识,在活动中学习,在生活情境中认读时间,培养应用意识的. 所以还是有的

别是楠2257对一年级《认识钟表》的两点疑问一年级北师大教材第八单元《小明的一天—认识钟表》的教学内容中:一、虽然在判断是整时还是半时是是根据分针的指... -
缪闹哗15988343913 ______[答案] 我们说时间都是几点几分,如8点20分,都是先看时针指向几,再看分针指向几如果时针位于8、9之间,就是8点,再看分针位置,结合起来就是8点20分毕竟处于整时是特殊情况,所以推荐先看时针指向几,再看分针指向让学生观察一下...

别是楠2257如何让数学课堂教学更有效 -
缪闹哗15988343913 ______ 《数学课程标准》要求学生学有价值的知识,促进学生的发展,提高课堂教学的有效性.数学课堂教学的有效性是指通过数学课堂教学活动,使学生在数学上有提高,有进步,有收获.它既关注学生当前的发展,又关注学生未来的发展,可持续...

别是楠2257小学二年级数学认识时间怎么教学生 -
缪闹哗15988343913 ______ 教学目标 1.知识与能力:能正确读写钟面时刻,知道 1 时=60 分,初步建立时间观念,并通过观察、操作、思考、讨论等活动,初步培养学生的探索意识和合作学 习的意识.2.过程与方法:通过小组学习活动,给予学生充足的独立思考和探索交...