一年级上册全部课文朗读
双减后，幼儿园都是严禁教授小学课程内容的。因此，幼儿园老师是不会教识字、计算的。幼儿园不教了，上小学后会跟得上吗？
女儿上了3年公立幼儿园，她所在的公立幼儿园是我们那个区的示范幼儿园，“双减”政策执行得相当严格，即便是大班了，依旧没有教一丁点的识字与计算。
文文爸也一直秉承着快乐成长的教育态度，觉得女儿还小，上幼儿园就是该好好玩的，学习是小学后的事儿了。所以，就算班里不少同学最后一年或最后一学期退学去上了幼小衔接班，文文爸都觉得完全没必要。
可一年级刚开学时，班主任就在班级群里摸底了孩子的识字情况，结果发现班里有的孩子已经认识1000个左右的汉字了，一半以上的孩子有300以上的识字量，
完全不识字的人数只有个位数。
那时文文爸还在想，自己当年也是零基础上一年级，成绩也照样好啊？所以，尽管老师摸底调查后，文文爸依旧没重视，结果刚入学半个月，老师就找到我，
说：“文文识字量太少了，您晚上得抽出时间多辅导一下”。
01、一上学习的糟糕体验，源于识字量少
女儿因为识字量少，整个一年级上册的学习体验都是非常糟糕的，具体带来的问题有以下3个：
首先，写作业很头疼
文文爸的实际感受，女儿识字量少，带来的第一个麻烦问题就是
不会读题
。尤其是刚上一年级的前3个月，女儿的很多作业都要我给她读题，再加上
刚开始写作业，效率低得不得了
，一道题都能磨蹭半天。
扪心自问，文文爸当时也有一丢丢烦躁。结果就是，
家里天天都是鸡飞狗跳的
，别人半个小时都写完作业开始玩了，女儿一上都得搞到将近9点。
其次，阅读相当困难
刚开学没多久，老师布置的作业中，就有每天阅读10分钟。别的孩子10分钟能读两三页，女儿因为识字量不够，10分钟一页都读不完。
没办法，文文爸只能陪着女儿
先认字，再一句一句地教着读
，接下来陪着一起读，最后才能勉强自主阅读。这样一来，老师布置的10分钟阅读，我们基本上要花1个小时，女儿也就没有了玩的时间，渐渐的就开始讨厌阅读。
最后，考试成绩差
一上考试，老师都会帮忙读两遍题目，老师读的时候，女儿可能不够专注，没有听明白，自己又不认识字，就算认识，也理解不到题目的意思，考试成绩自然就差了。
总之，女儿一上的学习体验是非常糟糕，文文爸也是真的后悔了，要不是自己心大，没教女儿提前识字，女儿也不至于这么“受罪”。
02、学龄前孩子，识字很有必要
每次同事们讨论有关孩子识字的话题时，文文爸都会告诉他们：
学龄前孩子，识字很有必要！
究其原因，幼儿园阶段开始识字，
孩子识字时间长，压力小，节奏缓
，可以边玩边学，比上一年级后“突击”、“逼迫”出来的效果好太多了。
此外，现在的学习跟我们当年差别太大了，家长们千万不要抱有文文爸当初的想法。因为自己的心大、想当然，结果让娃有了糟糕的学习体验。
简单来看下一年级上册的语文教学目标：
一年级上册要求认识汉字400个，能正确朗读课文。这份教学目标决定了老师的教学进度，一个班四五十个孩子，老师能照顾到的是大部分孩子。
再来看看一年级的语文课本，
上下册要求的识字量大约是700字
。换句话来说，孩子若能认识这700字，基本上是能够进行简单阅读的。
03、识字有方法，选对工具是关键
为了让6岁的女儿尽快识字，跟上老师的教学进度，文文爸是把能想到的办法，都在她身上实践了一遍。比如家里贴满这样的“封条”，想的是随时随地看到，能提示视觉记忆。
结果是识字效率非常低，孩子还厌恶认字
；后来为了提升趣味性，又买了不少识字卡、识字课，最后都被pass了，要么孩子不喜欢，要么伤眼睛。
后来跟语文老师沟通后，
文文爸才知道，孩子识字，用对方法是关键
。不建议死记硬背，枯燥乏味不说效率还低；唯有选对识字方法，才能让识字事半功倍。
在老师的建议下，文文爸入手了这套非常集科学、趣味、实用于一体的《会说话的识字大王有声书》。
由于会说话，女儿很喜欢，每天放学回家后，都会拿出这本识字书，仅需打开开关，用手指轻轻点动，就能发声。真正做到了，
哪里不会点哪里，大大提升了识字兴趣
。
这本识字书非常适合3-7岁孩子使用，
同步小学语文教材，共包含700个汉字
（一年级要求掌握的）、63个拼音、12首儿歌。
轻轻点动每一个汉字，都会发声，还有拼音、笔画、笔顺、组词
，这样既能让孩子记住文字的读音跟长相，还能明白字义，扫码还能看视频，多方位启蒙，大大激发了孩子的识字兴趣。
最关键的是少了许多鸡飞狗跳，以前一个字教女儿10遍还不会时，就免不了发火；现在她不会读就自己点，点10次、100次都是相同标准发音，怎能学不会呢？
女儿用这本有声识字少认字大概1个月后，她依旧很有识字兴趣，识字量也是肉眼可见的大爆发，之前一句话读不顺畅的她，现在完全可以自主阅读了。
仿佛一夜之间，我的女儿就摘掉了“识字量少”的帽子，认字日渐上轨。
同事家孩子，也用上了这本识字有声书，
每天点一点、读一读
，既满足了孩子的好奇心，又激发了识字兴趣、提升了识字量，深受孩子喜欢！
这套《会说话的识字大王有声书》大开本设计，
汉字由易到难科学编排
，隐形喇叭发生声，还原真人播讲，专业口语老师配音，声调标准。一次充电，可待机使用一个月，非常方便。
总之，要想一年级后学习体验好，学龄前孩子识字很有必要！家长别因为自己的想当然，让孩子从一年级学习就落后了，
笨鸟先飞不丢人，考试成绩垫底才丢人！\n
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